八年級生物上冊 6.16.1《人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)》第2課時教案 （新版）蘇科版

1、 本文檔來源于網(wǎng)絡搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)課 題第16章 第1節(jié) 人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第2課時教學目標 1概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。 2理解反射的概念并舉例。 3通過膝跳反射的實驗描述反射弧的結(jié)構(gòu)。 4說出反射的類型。5通過游戲、探究等活動，培養(yǎng)學生的探究能力和掌握學習的方法，提高自己與他人合作交往的能力。教學重點反射、反射弧的結(jié)構(gòu)。教學難點反射弧的結(jié)構(gòu)。教法設(shè)計及學法指導講授 討論交流 探討法 合作學習 課前準備課件教 學 過 程教 師 活 動學 生 活 動備 注【引言】通過與學生做“眨眼反射”游戲，引導學生思考：為什么此學生有“眨眼”反應，從而復習人體神經(jīng)系統(tǒng)

2、的組成及有關(guān)知識。再引入新課?！拘率凇俊局v述】反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)ν饨缁騼?nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應。反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式?！静贾谩恳髮W生舉出一些反射的例子。 【布置】探究人體反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)觀看動畫，然后組織學生活動?！咎釂枴渴裁丛?qū)е铝擞行┬〗M沒有產(chǎn)生膝跳反射？組織學生討論、交流。概括：反射活動中，神經(jīng)沖動所經(jīng)過的途徑就是反射弧。 反射弧的結(jié)構(gòu)組成包括五部分：感受器（韌帶） 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應器（肌肉）【提問】反射活動是在一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)里進行的，參與膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有哪些？如果缺少某一個環(huán)節(jié)，反射活動還能進行嗎？【介紹】聯(lián)系生活實

3、際介紹：醫(yī)生可通過檢測患者的各種反射來診斷神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病?！局笇Щ顒印吭诖竽X有意識地控制小腿的情況下，進行膝跳反射的實驗，觀察膝跳反射能否產(chǎn)生。 引導學生思考：這又說明了什么問題？【提問】下列反射活動哪些不受大腦的控制？哪些受到大腦的控制？ 吮吸乳汁、縮手反射、吃梅生津、望梅止渴、談虎色變、眨眼反射、學生聽到上課鈴聲走進教室、行人聽到喇叭聲會避讓。【歸納】反射的類型：非條件反射：生來就具有的反射活動。條件反射：生來不具有，在非條件反射的基礎(chǔ)上通過后天的學習形成的反射活動?！咎釂枴咳祟惥哂械恼劽飞颉⒄劵⑸?、學生聽到上課鈴聲走進教室、行人聽到汽車喇叭聲會避讓等這些反射活動，小狗也都具有嗎？

4、為什么？【小結(jié)】引導學生完成 【布置作業(yè)】1課后練習2課外作業(yè)：反射時的測定一位學生自愿與教師做游戲；其他學生認真觀察、思考并回答問題?！局v述】舉例：日常生活中一些反射活動?！拘〗M活動】膝跳反射（兩人一組）1受測同學坐在椅子上，一條腿自然放松地搭在另一條腿上。2測試同學用手掌外側(cè)邊緣迅速敲擊上面一條腿的膝蓋下方的韌帶。3觀察上面一條腿的小腿的反應?！練w納】1受測者搭在上面的一條腿沒有放松。2測驗者敲擊部位不準。3測驗者敲擊力度不夠。 邊歸納邊請一位同學配合演示實驗失敗的原因?！居懻?、回答】缺少任何一個環(huán)節(jié)，反射活動都不能產(chǎn)生?！居懻?、交流】膝跳反射不受大腦的控制。【回答】判斷后分類。不受大腦控

5、制的反射：吮吸乳汁、縮手反射、吃梅生津、眨眼反射。受大腦控制的反射：望梅止渴、談虎色變、學生聽到上課鈴聲走進教室、行人聽到汽車喇叭聲會避讓?！舅伎肌⒒卮稹坎皇艽竽X控制的反射是生來就有的。受大腦控制的反射是生來不具有的?！净卮稹啃」纺軐︹徛暫推嚴嚷曅纬蓷l件反射，而對小狗說梅子、說老虎，小狗不能形成條件反射。【歸納】引導：1人類有語言中樞，而小狗沒有。2人類物有的條件反射：人類能對語言、文字形成條件反射，建立人類特有的條件反射。這是人類區(qū)別于其他動物的重要標志之一?！拘〗Y(jié)】略在選一學生與教師配合做一游戲，但不知是何游戲時，學生積極性高，心里毫無思想準備，游戲收到了預期的效果。學生積極性高，動手能力強。學生感到醫(yī)學是一門精深的科學，且