中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

1、中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案1為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園，特制定本教師讀書活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。二、活動(dòng)目標(biāo)：1通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師的教育進(jìn)行教

2、育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。2通過讀書活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。3通過讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。4促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。5.通過讀書活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。三、具體措施：1.宣傳發(fā)動(dòng)，達(dá)成共識(shí)。學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃，確定閱讀書目范圍，并召開專題會(huì)議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動(dòng)，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。2.創(chuàng)設(shè)條件，提供

3、保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論、名師經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，增加專業(yè)報(bào)刊征訂力度，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件，并且要鼓勵(lì)教師自己購買圖書，讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺(tái)。3.形式多樣，注重實(shí)效。一是堅(jiān)持“同讀一本書”，學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅(jiān)持“自主閱讀”，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目；三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái)，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑，不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容，并通過讀書學(xué)習(xí)，

4、使廣大教師提升教育理念，形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。4.加強(qiáng)交流，共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會(huì)征文等活動(dòng)，加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流，努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。5.開展評(píng)比，納入評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過程性管理，并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，切實(shí)讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。四、活動(dòng)宣傳口號(hào)：1我讀書，我快樂。2與書本為友，與大師對(duì)話。3與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。五、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：葉XX副組長：葉XX成 員：劉XX中學(xué)教師讀書

5、活動(dòng)方案2“立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師，這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊(duì)伍的主旨。近年來，鼓勵(lì)老師參加課題研究和專研三維目標(biāo)，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂XX中學(xué)教師暑假讀書活動(dòng)方案。一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日20xx年8月24日。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視

6、野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：四、活動(dòng)對(duì)象學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。五、方法和步驟和要求1、讀書活動(dòng)以市級(jí)課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：語文組如是我讀語文教學(xué)文本解讀個(gè)案數(shù)學(xué)組差異化教學(xué)、差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)英語組課堂教學(xué)“心”主張理化組課堂改進(jìn)的30個(gè)行動(dòng)政史組優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記地生組教書記朱煜教育小品文技能組優(yōu)秀教師的九堂必修課、一套完整的足球教材和教參2、離校之前，請(qǐng)各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書

7、心得。4、開展閱讀討論交流活動(dòng)。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動(dòng)。屆時(shí)，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。六、評(píng)價(jià)激勵(lì)。通過學(xué)習(xí)心得評(píng)選出優(yōu)秀讀書教研組（3組）和優(yōu)秀讀書個(gè)人（一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：10名；三等獎(jiǎng)：15名）中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案3一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步營造濃郁的“綠色文明書香幸福”為主題的校園文化氛圍，號(hào)召全校教師在暑假期間賞名著、讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對(duì)話，在閱讀中與先哲交流，不斷提升自身人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，學(xué)校決定在下學(xué)期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動(dòng)。二、活

8、動(dòng)目標(biāo)1、進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛讀書的習(xí)慣，拓寬視野，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)；2、構(gòu)建有特色的書香校園文化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。三、讀書內(nèi)容1、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的教育教學(xué)專著（見后面推薦書目）。2、學(xué)校及本人訂購的各類報(bào)刊雜志等。3、網(wǎng)絡(luò)教育類熱點(diǎn)文章、書籍。四、活動(dòng)要求1、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結(jié)合自己日常教學(xué)實(shí)踐的讀書心得（或反思），開學(xué)初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務(wù)處。電子版題目為黑體三號(hào)字，正文為宋體小四號(hào)字，以電子稿形式上傳FTP學(xué)校教科室，上交時(shí)間截至到20xx年8月28日。2、每個(gè)年級(jí)組推選一名教師，參加學(xué)校下學(xué)期初舉辦的讀書交流展示活動(dòng)。中學(xué)教師

9、讀書活動(dòng)方案4一、指導(dǎo)思想：讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，努力創(chuàng)建“美麗校園”，開展教師讀書系列活動(dòng)，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取精神營養(yǎng)，不斷完善自我，成就自我。二、活動(dòng)主題：讓閱讀成為一種習(xí)慣三、活動(dòng)時(shí)間：3月7月四、活動(dòng)內(nèi)容1、教師書吧“樂此軒”揭幕活動(dòng)2、“同讀一本書”由教務(wù)科研處規(guī)定書目，教師閱讀指定篇目。3、讀書沙龍我讀書的那些事兒。每月定期召開讀書沙龍會(huì)，現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故

10、事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法，我的讀書故事4、書韻流香，你我共賞好書推介老師們互相推介好的書目，到圖書館或者互相借閱，至少讀一本好書。5、我聲飛揚(yáng)美文誦讀會(huì)每月定期組織各教研組代表參加，教師代表選擇經(jīng)典篇章進(jìn)行誦讀比賽。6、對(duì)話名家邀請(qǐng)溫州知名專家，舉辦讀書論壇、講座。7、讀書征文比賽每位教師撰寫讀書心得，在讀書的同時(shí)記下那一刻的感受，讓收獲日積月累，讓感動(dòng)細(xì)水長流。8、佳片有約經(jīng)典名著影片賞析觀看經(jīng)典名著影片，相互交流觀后感。9、師生共讀組織師生讀書報(bào)告會(huì)。10、開展網(wǎng)上閱讀、交流開辟校園網(wǎng)相應(yīng)欄目，進(jìn)行網(wǎng)上“讀書體會(huì)”、“推薦文章”、“新書介紹”等交流互動(dòng)。

11、五、活動(dòng)階段第一階段：宣傳動(dòng)員1、制定讀書活動(dòng)方案2、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組3、推薦書籍第二階段：系列活動(dòng)1、制定個(gè)人讀書計(jì)劃，教師自主閱讀2、校內(nèi)教師讀書交流系列活動(dòng)第三階段：總結(jié)表彰1、評(píng)選優(yōu)秀讀書征文，將本次讀書節(jié)優(yōu)秀征文匯編成集2、根據(jù)交流內(nèi)容、讀書心得、讀書征文等活動(dòng)評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組。中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案5一、指導(dǎo)思想：圍繞“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題，組織全校教師開展全員讀書活動(dòng)，進(jìn)一步營造“書香校園”氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提升理論修養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長。通過全員讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副

12、組長：組員：三、讀書內(nèi)容：每位老師自主選擇一本與教育相關(guān)的經(jīng)典著作。四、活動(dòng)具體安排：我校本學(xué)期教師讀書活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。（一）計(jì)劃準(zhǔn)備階段（2月下旬）。1做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營造全員讀書氛圍；2制定教師全員讀書活動(dòng)計(jì)劃；4落實(shí)教師個(gè)人讀書計(jì)劃的制定。（二）組織實(shí)施階段（2月下旬4月）。1、個(gè)體研讀。每位教師利用業(yè)余時(shí)間保證每天半小時(shí)以上的研讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受。2、以學(xué)科組為單位的集體閱讀。以每一個(gè)科組為單位成立讀書小組，學(xué)科教研組長為本科組活動(dòng)負(fù)責(zé)人，組織大家一起共讀相同的書或文章，談感受、談收獲、談疑惑。3、結(jié)合自己的教育教學(xué)需要，寫一篇1000字以上的讀書心得體會(huì)。學(xué)

13、校適時(shí)組織優(yōu)秀讀書體會(huì)在全校教師會(huì)議上交流。（三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段（5月下旬）。教辦將組織教師全員讀書活動(dòng)考核。學(xué)校組織考評(píng)小組，通過檢查評(píng)比，評(píng)出讀書心得體會(huì)或論文的優(yōu)秀者若干名，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案6讀書是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯；讀書自古以來就是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)；通過讀書，可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們。為使廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實(shí)精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷激發(fā)青年教師讀書的興趣，不斷促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。一、指導(dǎo)思想以萊

14、城區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和萊城區(qū)關(guān)于實(shí)施“享受閱讀，豐富人生”教師讀書計(jì)劃為指導(dǎo)，以建設(shè)書香校園為載體，以擴(kuò)大教師閱讀視野、更新觀念、豐富智慧、促進(jìn)教師的專業(yè)成長為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)教師的讀書意識(shí)，激發(fā)教師讀書的興趣，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)主題與宗旨本次讀書演講比賽以“在讀書中成長”為主題，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識(shí)、開闊視野、提升品位；引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會(huì)滿意、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的教師。三、比賽時(shí)間12月11日四、比賽地點(diǎn)學(xué)校禮堂五、參賽條件1工作積極主動(dòng)，愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績突出。2喜愛讀書，有讀書的好習(xí)慣，有積累的好習(xí)慣，有一定數(shù)量的藏書。3年齡在40歲以下。六、比賽議程1預(yù)賽：由各級(jí)部為單位組織預(yù)賽，根據(jù)比賽成績各推薦2人參加學(xué)校決賽。2決賽：由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)3人，并根據(jù)學(xué)校量化積分方案分別加分。七、評(píng)分細(xì)則1內(nèi)容（3分）（1）觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當(dāng)，材料典型，要緊密聯(lián)系作者本人思想實(shí)際，敘述讀書感悟及實(shí)際行為的演變（1分）；（2）材