學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)

1、學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)賈戈小學(xué)2010 年 12 月學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)為貫徹落實(shí)學(xué)校體育健康第一 ”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施 和測試工作， 在 2010 年下旬對全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測試， 并將 測試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：、積極宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量開學(xué)初， 組織各年級體育教師進(jìn)行培訓(xùn)， 明確各年級測試項(xiàng)目，測試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對各班進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的測試 項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法的重要 性和必要性，學(xué)校還把標(biāo)準(zhǔn)工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解 測試達(dá)標(biāo)要求來督促自已平時(shí)積極主動地鍛煉身體

2、。二、組織測試，保障安全1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計(jì)劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置 和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做 好充分的預(yù)備活動等。2、對各年級的測試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項(xiàng)目，其他年級測試項(xiàng)目為：一、二年級測試投沙包、立定跳遠(yuǎn)。三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)。五、六年級為肺活量、400 米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生 進(jìn)行補(bǔ)測工作。3、在測試過程中， 學(xué)生態(tài)度端正， 認(rèn)真測試， 各項(xiàng)測試成績很正常。

3、但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項(xiàng)目400 米）的測試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致 400 米成績較低，但學(xué)生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達(dá)到100% 的及格率。三、數(shù)據(jù)整理上報(bào)在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實(shí)事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時(shí)完成，測試數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確無誤并及時(shí)完成數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施情況總結(jié)反思這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重，沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進(jìn)行測試。同時(shí) 積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項(xiàng)重要工作的保證。在這 次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在

4、以后 的工作中克服不足，發(fā)揚(yáng)長處，再上新高。學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)賈戈小學(xué)2009年12月學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵是測量學(xué)生體質(zhì)健康狀況和鍛煉效果的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是國家對不同年齡段學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，是學(xué)生體質(zhì)健 康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我校加強(qiáng)宣傳，制定方案，對學(xué)生進(jìn)行全面的體質(zhì)健康檢 測，現(xiàn)以圓滿結(jié)束，現(xiàn)將前期檢測工作做如下總結(jié)。、全面起動測試工作。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)提咼認(rèn)識按照上級文件規(guī)定要求，我們首先組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容, 利用教師會、校園廣播、黑板報(bào)、等方式向師生解讀標(biāo)準(zhǔn)，其次在標(biāo)準(zhǔn) 貫徹執(zhí)行過程中，教研組成員定期進(jìn)行研究、討論，進(jìn)一步提高認(rèn)識，確保科 學(xué)

5、地實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)得到提高、身心得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對 體育的興趣。在學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常 生長和發(fā)展，促進(jìn)形態(tài)技能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身體健康的全面提高和學(xué)生主動自覺地參加經(jīng)常性的體育鍛煉。 淡化測試的甄選和選拔功能。學(xué)生 體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段， 不是為測試而測試。標(biāo)準(zhǔn)采用個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能夠清晰地看出學(xué)生個(gè)體差異和自身某些方面的 不足。二、認(rèn)真組織測試1、測試安排測試是實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作中比較重要和復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我校有12個(gè)教學(xué)班共人，為了確保測試工作順利有效地進(jìn)行，不做重復(fù)煩瑣的工作，為此學(xué)校根據(jù)方案實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一調(diào)

6、控布置。對全校學(xué)生進(jìn)行了分級分班測試，由體育教師對所任班級負(fù)總責(zé)，其他教師協(xié)調(diào)配合的原則，體育教師對測試數(shù)據(jù)進(jìn) 行錄入、統(tǒng)計(jì)和結(jié)果上報(bào)，測試前由副組長負(fù)責(zé)對測試人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，如 在測試遇到問題應(yīng)及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組解決，確保測試工作的順利進(jìn)行。2、測試形式在遵照上級文件精神，認(rèn)真執(zhí)行銅仁地區(qū)各年級測試項(xiàng)目的要求， 不得擅 自更改，嚴(yán)格執(zhí)行運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的器材測試，保證學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)科學(xué)、 真實(shí)、有效。三、數(shù)據(jù)的錄入、整理、保存和上報(bào)要求錄入1.數(shù)據(jù)的錄入我們安排對計(jì)算機(jī)操作比較熟悉的幾位老師進(jìn)行,過程認(rèn)真、仔細(xì)，不出偏差，不造假，反復(fù)校對，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存，每個(gè)學(xué)生都建立了標(biāo)準(zhǔn)登記 卡用以記錄每學(xué)年的測試和評價(jià)結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案2.測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績，寫了一份學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析材料，內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問題和今后工作建議等。總之，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，以劃上了圓滿的句號, 過程中雖