新環(huán)境下的小學后勤管理功能及改善論文

1、新環(huán)境下的小學后勤管理功能及改善論文學校后勤管理乃是學校各項管理工作中重要構成與關鍵環(huán)節(jié)，其工作質量及效能會對教學效率與質量提升及教學工作順利、 長效開展產(chǎn)生直接影響。在新環(huán)境下、新形勢的驅動下，不僅對小學生全面發(fā)展與素質教育提出更高且全新的要求， 而且對小學后勤管理工作帶來新方向、新壓力。1 、小學后勤管理為教育教學工作順利、持久、長效開展創(chuàng)造優(yōu)質條件。后勤管理工作的實質性開展與落實，除了對于校園活動的實質性開展具有促進作用之外， 而且可為小學教學工作提供有效保障， 為學校各項工作的有效落實與執(zhí)行提供充足的財、 物及人等各種物質支持。后勤管理工作的健全化與有效性， 能夠在學校區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造十分積

2、極又活躍的校園氛圍與環(huán)境， 對教師與學生參與教學活動創(chuàng)造積極條件，奠定堅實的基礎，另外，還起到很好的調(diào)動作用，為教學質量的提升及教學品質的提高營造良好氛圍。2 、小學后勤管理能夠為教師積極的工作狀態(tài)的實現(xiàn)奠定堅實基礎。學校后勤管理工作的順利、高效開展，能夠為教師教學及其他各項工作的順利開展提供諸多助力， 為教師營造和諧的工作氛圍， 為學生創(chuàng)造愉悅的學習環(huán)境。教師在教學過程中用到的各種教學器具，均需要后勤保障部門供應。此外，在校園各項設施的維修與保養(yǎng)，以及各種教學設備的維護上， 同樣離不開后勤部門的定力配合及積極參與。因此，小學后勤管理工作，對于教師積極工作狀態(tài)的實現(xiàn)發(fā)揮著舉足輕重、不可獲取的作

3、用。3 、小學后期管理能有力推動小學生的全面發(fā)展。和諧、整潔、健康的校園環(huán)境，除了有助于小學生智力開發(fā)及學習之外，對于小學生高尚思想道德情操的培養(yǎng)，對于其優(yōu)質品格的形成，均具有十分重要的陶冶與熏陶作用，通過培養(yǎng)小學生積極又樂觀的人生態(tài)度，達到增強其責任心與自信心的目的。1 、缺乏后勤管理工作重視程度。因在管理人才方面的缺失，以及在管理經(jīng)驗方面存在的相對不足，在某種程度上促使許多小學后勤管理工作未能切實落實或出現(xiàn)不到位狀況，尤其處于比較偏遠地區(qū)的農(nóng)村小學，此狀況更為凸顯。因對后勤管理工作缺乏足夠重視，另因長時間過于偏重教育教學方面，造成后勤管理工作失去原有地位與作用。2 、后勤管理人員在自身技能

4、與素質方面相對較低。針對許多小學后勤管理職位而言，通常由在職教師擔任，他們在日常工作中不僅要面對繁重、嘈雜的教學任務， 通常情況下無額外時間與精力，專注于后勤管理工作， 在后勤管理業(yè)務技能及工作經(jīng)驗方面也比較缺乏， 所開展的后勤管理工作缺乏目的性與計劃性，沒有專門為其能力提升提供培訓的內(nèi)容部署。因此，這些后勤管理人員通常具有較低的管理技能，具有相對低下的業(yè)務熟練程度。3 、后勤管理制度規(guī)范相對缺乏。許多小學當中的后勤管理部門，實質上僅為臨時性的采辦，后勤管理工作在實施過程中往往缺乏對應的制度規(guī)范支撐。當發(fā)生突出事件時，更沒有行之有效的應急預案，這便造成小學后勤管理在較大程度上存在規(guī)范性嚴重缺乏

5、的狀況。1 、增強后勤管理工作者的責任意識。新環(huán)境下，除了實現(xiàn)教育教學現(xiàn)代化之外，在后勤管理工作方面同樣要實現(xiàn)現(xiàn)代化管理， 只有對現(xiàn)代化管理手段與方式充分、 合理化地運用，將現(xiàn)代管理人員的智慧最大化發(fā)揮出來， 才能有效推進學校后勤管理工作的深入開展與落實。 小學后勤管理工作的重要性是顯而易見的，而對于后勤管理工作者來講， 其所具有的責任意識及職業(yè)素養(yǎng)更重要。只有不斷增強后勤管理工作者的職業(yè)意識， 且將其當做一項長期工作抓，才能推進后勤管理工作從業(yè)人員在業(yè)務方面的精進及在素質上的最大化提升。2 、做好、做實后勤管理工作財務保障工作。保障并支持其財務，乃是小學后勤管理工作的關鍵。后勤管理工作歸根結

6、底與財力、 物力及人力的支配密不可分。若缺少充足財務的有力支撐，后期管理的各項工作就難以有序開展，就難以長久維系后勤管理工作的質量與效率。當然，當后勤管理工作具有充足的財務支撐與保障后， 需要構建一套完備、 詳細且符合學校自身實況的財務管理制度，真正使各項內(nèi)容公開透明，接受校內(nèi)外監(jiān)督。3 、強化校園的安全與衛(wèi)生。后勤管理工作在校園環(huán)境優(yōu)化舉措當中，可把校園綠化環(huán)境建設與校園文化環(huán)境建設緊密融合在一起， 形成軟硬件的合理搭配， 實現(xiàn)雙向提升。此外，后勤管理還要加大安全防護力度，不僅要在校園內(nèi)增加相應的設施防護， 還要在飲食方面強化防護工作， 將所有危險消滅于萌芽狀態(tài)。對于后勤管理工作而言，乃是一項系統(tǒng)化又長期性的工程，其工作如何對教育教學工作的順利開展及學校未來發(fā)展產(chǎn)生實質性影響。至此，小學后勤管理工作應緊跟新環(huán)境的內(nèi)在需求，始終秉持先進理念，強化各項工作的建設與完善步伐， 推動小學后勤保障各項工作順利開展。1 張昕?；谛滦蝿菹碌男W后勤管理功能及改進措施研究J 。新課程（小學）， xx，09：215。2 殷祥仁。新形勢下農(nóng)村小學后勤管理的功能與改進措施 J 。戲劇之家， xx，24：203。3 崔長明。新形勢下小學后勤管理的功能與改進措施 J