陶家中學(xué)安全教育教案九

1、陶家中學(xué)安全教育教案目錄第一課珍愛生命，防溺水安全教育第二課消防安全教育教案第三課預(yù)防觸電和雷擊第四課食品衛(wèi)生安全教學(xué)設(shè)計第五課防范侵害，保護(hù)自己（法制教育）第六課傳染病及其預(yù)防第七課交通安全教育教案第八課緊急避險安全教育教案第九課詐騙有術(shù)，細(xì) 心防范第一課 珍愛生命，防溺水安全教育教學(xué)目標(biāo)1. 初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學(xué)生都要提高安全意識2. 學(xué)生提高安全意識， 愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識， 在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流 意識。3. 自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。 教學(xué)重、難點 防溺水安全常識教學(xué)過程一談話導(dǎo)入課題。生命安全高于一

2、切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命 時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)珍愛生命，防溺水安全教育。二學(xué)習(xí)新知1. 回憶溺水死亡事例。 同學(xué)們在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們 聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。2. 向?qū)W生宣傳防溺水知識三嚴(yán)格遵守。無論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死 亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā) 溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。 一不：未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。二不：沒有會水性的大人陪同不準(zhǔn)去

3、。三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。 四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。四齊探討原因。 溺水原因主要有以下幾種：1. 不會水性。2. 意外調(diào)入水中，室息死亡。3. 在水突發(fā)病尤其心臟病。4. 盲目游入深水漩渦。 五救護(hù)需知。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來營救。 同時未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。六師生交流。 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注 意安全、珍愛生命?？偨Y(jié)：同學(xué)們生命只有一次，幸福快樂每一天。希望這堂防溺水安全教育課，同 學(xué)們珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防

4、范原則，祝大家天 天安全。第二課 消防安全教育教案一、教學(xué)活動目的：1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。2、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危 為安。3、加強(qiáng)日常生活安全意識二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課。1. 出示謎語紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 （打一自然現(xiàn)象） 師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火） 師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫?會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。2. 教師講述 “火災(zāi)案例”以引

5、起學(xué)生注意。5 日凌晨 3 時 30 分許，福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓 2103房門有煙冒出， 隨即開門， 見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有 4張床，每張床各睡 2 名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即 呼喚值班員、 保安員將兒童抱出搶救， 并自行用水把陰燃的被褥撲滅。 市、區(qū)兩級民政、公安、 消防部門接報后，第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長， 8 名兒童經(jīng)搶救 無效死亡。教師出示一組數(shù)據(jù)： 1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均 10 億元之多，年均死亡 2000 多人；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn) 損失4

6、6359.4萬元。（二）提問（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是 先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）（4）校園防火應(yīng)注意什么？（5）如何使用液化氣、煤氣？（6）如何使用電器？（7）火災(zāi)撲救有哪些方法？（8）人身著火時如何自救？（9）樓房著火如何逃生？（三）宿舍消防安全注意事項（1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進(jìn)入宿舍；（2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路；（3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；（4）不準(zhǔn)在

7、宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；（5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火；（6）不準(zhǔn)開長明燈；（7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。（四）總結(jié)1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防 火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。第三課預(yù)防觸電和雷擊教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防觸電和雷擊2. 觸電時的急救方法重點難點：怎樣預(yù)防觸電和雷擊教學(xué)準(zhǔn)備：課文掛圖 人觸電的圖片資料教學(xué)過程：導(dǎo)入1. 老師展示人觸電的圖片資料2. 學(xué)生說說看后的感受3. 引出課題并板書教授新知：一）了解觸電雷擊的危害1. 觸電雷擊會給我們帶來什么傷害？2. 認(rèn)識觸電雷擊的嚴(yán)重

8、性電閃雷鳴時，人在樹下或建筑物下容易遭雷擊。雷擊和觸電都可當(dāng)即致死，輕則致傷。超 過65伏的交流電壓就會傷害人體，而高壓電線落地，周圍10米方圓內(nèi)都會使人觸電。閃電的電壓可達(dá)1億伏，擊中人體，可使人立即碳化焦黑。因此，預(yù)防觸電與雷擊十分必要。二）觸電的預(yù)防1. 學(xué)生讀文，找出預(yù)防觸電的方法2. 老師歸納：1）損壞的開關(guān)、插銷、電線等應(yīng)趕快修理或更換，不能將就使用。2）.不要用濕手、濕腳動用電器設(shè)備，也不要碰開關(guān)插銷，以免觸電。3. ）不要玩弄開關(guān)、插銷、收音機(jī)和其他各種電器等，以免發(fā)生危險。4. ）曬衣服或搭手巾時不要搭在電線上。5. ）不要攀登電桿或搖晃電桿，不要在電桿附近玩耍，以免發(fā)生危險

9、。6. ）不要在電線旁放風(fēng)箏，以免風(fēng)箏掛在電線上發(fā)生事故。7. ）不能拾撿斷落在地面上的電線，以防電線帶電，造成觸電事故。8. ）在工地附近玩耍時，一定要注意地面上的電線，不能用腳踢或踩著玩；看見破損的電閘、 配電箱不能隨便伸手觸摸。三、雷擊的預(yù)防防雷四不要”1. 不要開窗，雷雨時，應(yīng)關(guān)閉門窗，以防側(cè)擊雷和球形雷的侵入；并切斷電器的電源。2. 不要觸摸天線、鐵絲、金屬窗、水管、管道煤氣管等導(dǎo)電體，雷電有可能通過這些導(dǎo)體向 人體放電。3. 不要在大樹下躲雨，不能把鐵鍬、鋤頭、雨傘等帶有金屬的物體扛在肩上或高過頭頂。4. 若頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起（已與云層出現(xiàn)靜電感應(yīng)），將發(fā)生雷擊，應(yīng)

10、 兩腳并攏并立即下蹲。四、觸電與雷擊的急救對于觸電者的急救應(yīng)分秒必爭。發(fā)生呼吸、心跳停止的病人，病情都非常危重，這時應(yīng)一面 進(jìn)行搶救，一面緊急聯(lián)系，就近送病人去醫(yī)院進(jìn)一步治療。在轉(zhuǎn)院途中，搶救工作不能中斷。關(guān)掉電閘，切斷電源，然后施救。無法關(guān)斷電源時，可以用木棒、竹桿等將電線挑離觸電者 身體。如挑不開電線或其他致觸電的帶電電器， 應(yīng)用干的繩子套住觸電者拖離，使其脫離電流 救援者最好戴上橡皮手套，穿橡膠運(yùn)動鞋等，切忌用手去拉觸電者，不能因救人心切而忘了自 身安全。五、思考題：1 .如何預(yù)防觸電？2. 如何預(yù)防雷擊？3 .觸電后怎樣進(jìn)行急救？板書設(shè)計：預(yù)防觸電和雷擊 遠(yuǎn)離電源預(yù)防觸電 忌用濕布擦電

11、器忌在電線搭大衣打雷不開窗防雷四不要”打雷不摸電器打雷不靠墻發(fā)生靜電立即蹲下不在樹下躲雨第四課食品衛(wèi)生安全教學(xué)設(shè)計一、活動目的：1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。二、活動內(nèi)容：以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。三、活動準(zhǔn)備：1. 讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。2. 選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。3. 黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術(shù)字。四、活動過程：（一）班長宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規(guī)則，請主持人上場。主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在

12、一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換 床單和被蓋（一月一次）。2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。3、做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的 飯菜、不喝生水、不吃零食。4、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。主持人：下面進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)（二）食品安全問題進(jìn)行知識競賽。（必答題）大家按小組進(jìn)行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的 比賽。這個回合

13、是必答題，每道題目都有 4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題 目，答對加一分，答錯不扣分。1、綠色食品指什么食品？（ C）A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D有豐富營養(yǎng)價值的食品2、哪些食物不能一起吃？（ A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看 比分。（ 二 ） 搶答題 主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同 學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）2、油炸的食物是不是可以常

14、吃？（不是）3、方便面是不是可以作為主食？（不是）4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）（ 三 ）辯論題小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加 3 分，第二名加 2 分。 主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。 弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長此以往，將會破壞 森林，破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用。 主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。（ 四 ） 食品衛(wèi)生安全童謠（大家一邊拍手一邊念）。 食品安全真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要

15、養(yǎng)成，食品挑選切注意。“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。 飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。（ 五 ） 班主任小結(jié)第五課 防范侵害，保護(hù)自己（法制教育）教學(xué)目標(biāo)：（ 1）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護(hù)的意識、 勇氣和信心；樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。（ 2）能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性， 具有基本的道德判斷和辨別是非的能力； 初步掌握辯證思維能力和分析問題、 理論聯(lián)系實際能力，學(xué)會運(yùn)用自己的

16、智慧，機(jī)智勇敢地與 侵害行為作斗爭，增強(qiáng)與違法行為作斗爭的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自 己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。（3）認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性；善 于運(yùn)用智慧保護(hù)自己，懂得用法律保護(hù)自己。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：用智慧保護(hù)自己。教學(xué)難點：提高警惕是防范侵害的前提。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課時：一課時一、引入新課導(dǎo)課二、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽： 小麗通過網(wǎng)上聊天，認(rèn)識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小 麗應(yīng)邀了。師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣？生：、（

17、一）提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢？同學(xué)們， 讓我 們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展。1. 播放影片2. 師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢？生：、 師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕， 輕信網(wǎng)友。（板書：警惕）3. 師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢？（課件出示）a. 活動：小組討論b. 指名匯報教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性；同樣，社會猶如網(wǎng)絡(luò) 世界，即絢麗多彩， 又存在著一些丑陋骯臟的東西， 我們同樣要提高警惕， 正如諺語所說： “害 人之心不可有，防人之心不可無?！保ǘ?/p>

18、）用智慧保護(hù)自己 過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。 同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法：1. 小組活動2. 指名匯報3. （播放影片）我們來看小麗是怎樣逃脫的。（板書：智慧）4. 師：當(dāng)遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄 像。（出示錄像）5. 師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎？（出示:一個生命隨風(fēng)而去） 生：、 師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采 取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們？那該怎么辦？（板書：法律

19、）6. 介紹未成人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法三、拓展1、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做？（出示課件）2、師總結(jié)：（出示課件）通過今天的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警 惕，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護(hù)自己。只有我 們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng)， 積極地去保衛(wèi)自己的平安， 大家才能平安地學(xué)習(xí)， 平安地生活， 平安地成長！3、播放音樂，齊讀兒詩第六課 傳染病及其預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道傳染病的概念，區(qū)分常見的傳染病與非傳染病。2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么。3、掌握傳染流行的三個基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防

20、措施。4、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及如何與病人 相處等二、重點、難點： 傳染病的流行的三個基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。三、教學(xué)方法：多媒體演示、分析歸納法 。四、教學(xué)過程（一）、區(qū)分傳染病和非傳染病 師：有句話叫健康快樂， 有健康才會有快樂， 但一個人在成長的過程中難免會受到病痛的 折磨，下面就請同學(xué)們交流一下，自己從小到大都得過哪些?。坎⑴袛嘁幌聲粫魅?。生： 流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。師生互動 師：根據(jù)你已有的經(jīng)驗和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染 的？”。生：發(fā)表自己的觀點。師：這些能傳染的疾病稱為傳染病， 傳染病嚴(yán)重威

21、脅著人類的生命和健康 （出示數(shù)據(jù) ）。今 天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預(yù)防傳染病。（二）、傳染病的特點師：傳染病的特點：提示有句廣告詞叫“得了灰指甲，一個” 生：傳染倆。師：這說明傳染病有什么特點？ 生：具有傳染性。師：其次，傳染病如果控制不好，就會在一定區(qū)域暴發(fā)，傳染病和穿服裝一樣，一個人穿 黃色的，最后越來越多的人穿黃色的服裝，那么黃色就成了（學(xué)生“流行”）色，所以傳染病 還具有流行性。（三）、傳染病是怎樣傳播的 傳染病的流行必須具備三個基本環(huán)節(jié)。1傳染源：身上帶有傳染性疾病菌的人和動物稱為傳染源。如病人、病畜禽、老鼠等。 2傳播途徑：細(xì)菌或病毒從傳染源轉(zhuǎn)入其他人或動物的途

22、徑稱為傳播途徑。 如空氣傳播、 食物傳播、土壤傳播、蟲媒傳播等。3易感人群：容易感染上某些病的人群稱為易感人群。兒童是多種傳染病的易感人群。（四）、傳染病的預(yù)防1、怎樣預(yù)防腸道傳染病 腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動頻繁、 繁殖 加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。預(yù)防腸道傳染病，要認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護(hù)水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴(yán)格糞便 和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干 凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習(xí)慣。2、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病 呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳

23、嗽、 吐 痰時可將病原體排出體外進(jìn)入空氣和灰塵中， 再傳給他人。 常見的呼吸道傳染病有麻疹、 水痘、 流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高， 流腦的死亡率最高?；己粑纻魅静『缶蜁霈F(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等， 有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期， 病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強(qiáng) 的傳染性。兒童少年是呼吸道傳染病的多發(fā)年齡，如麻疹、水痘、流腦、百日咳患者幾乎全是 6 個月 15 歲兒童少年。呼吸道傳染病多在冬春季發(fā)生， 因為在

24、冬春季氣溫較低， 從們在室外內(nèi)活動時間相對增多， 人群聚集可加速呼吸道傳染病的流行。另外，在冬春季節(jié)大氣寒冷，人體受涼后抵抗力下降， 也是容易發(fā)病的一個因素。預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮 腺炎等。其他的預(yù)防措施主要是加強(qiáng)病人隔離治療，教育學(xué)生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用 手帕捂住口鼻。教室每天要開窗 2 次，每次 10分鐘通風(fēng)換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減 少 80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。3、怎樣預(yù)防蟲媒傳染病 通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。 如蚊子可以傳播瘧疾、 乙腦，虱可傳播斑疹傷寒。 在中小學(xué)中常見蟲

25、媒傳染病有流行性乙型腦炎（乙腦）、瘧疾、班疹傷寒等。蟲媒傳染病有明顯的季節(jié)性和地區(qū)性。 吸血昆蟲活動和繁殖高峰季節(jié)也是蟲媒傳染病的發(fā) 病高峰季節(jié)，有利于吸血動物生存的地區(qū)。例如，傳播瘧疾的蚊子在高溫、潮濕的地區(qū)和季節(jié) 能大量繁殖和生存，因此，我國南方比北方更易發(fā)生瘧疾流行，夏秋季比冬春季發(fā)病率要高。怎樣預(yù)防蟲媒傳染病呢？ 應(yīng)該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。 發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時檢查治療， 充分注意個人 衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防接種工作。具體來講，預(yù)防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。 而控制瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。 對于班疹傷寒和回歸熱， 則以來滅虱為重 點。4、怎樣預(yù)防經(jīng)動

26、物傳播的傳染病 動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、 鉤端螺旋體 病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳 播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細(xì)菌性食物中毒等。這 些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源性傳染病。預(yù)防動物源性傳染病的要點是殺滅有害動物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好 畜、禽圈衛(wèi)生。及時對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種，如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。（五）、課堂小結(jié) 概括總結(jié)：傳染病預(yù)防的幾個措施1、要搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞， 并注意防寒保暖。

27、2、認(rèn)真做好學(xué)校室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。加強(qiáng)教室和活動場所等通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清 新。保持生活、工作環(huán)境的空氣流通。3、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。4、要到衛(wèi)生條件合格的地方用餐，更不能在路邊攤頭的大排擋去吃。五、課外活動安排： 反思一下日常生活中的一些行為，要預(yù)防傳染病，我們還有哪些陋習(xí)要改？ 第七課 交通安全教育教案 教學(xué)目標(biāo)：1通過生活中發(fā)生的交通事故案例、學(xué)生搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。 2通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵 守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀(jì)守 法的社會風(fēng)尚。

28、教學(xué)方法 : 講授法、講事例組織學(xué)生討論 時間安排：一節(jié)課 課前準(zhǔn)備：1讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故方面的新聞。 2了解一些基本的交通規(guī)則。3了解一些常見的標(biāo)志。4了解一些交通事例。教學(xué)過程：（一）班會主題引言：人類最寶貴的就是我們的生命， 現(xiàn)在人類的生命受到各種因素的威脅，但是，威脅人類生命的 頭號殺手是什么？答案就是交通事故，目前車禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威脅。（二）交通安全事例： 1云南文山一輛客車翻下懸崖造成 14 人死亡：文山州馬關(guān)縣古林箐鄉(xiāng)境內(nèi)發(fā)生一起特大車禍， 一輛客車側(cè)翻至懸崖下，造成 14 人死亡。出事車輛上共有 20 人，事故共造成司機(jī)在內(nèi)的 14 人死亡， 6 人幸存。2

29、高速公路上停車遭遇追尾 造成兩死一傷： 2007-12-24 日上午 10 點鐘左右，一輛由深圳開 往惠州的小轎車，因為對梅觀高速路況不熟，錯過了轉(zhuǎn)向惠州的路口。 就在司機(jī)打算把車停下 來的時候，慘劇發(fā)生了，一輛解放牌大貨車一頭撞上了小車的尾部，小車被推出十幾米后擠在 路邊的防洪溝上。事故造成轎車上 3名司乘人員 2死 1傷。上面介紹的是成人的交通安全事故，那么學(xué)生有哪些交通隱患呢？主要有以下以幾方面： 1隨家長出行慘死于車輪下：2000年 6月 6日12時許，江北區(qū)鯉魚池小學(xué)學(xué)前班學(xué)生楊洋，男， 6歲。中午放學(xué)爺爺接他 站在校門口準(zhǔn)備過路回家， 這時他媽媽站在路對面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的

30、手，向馬路對 面跑去，剛跨進(jìn)馬路兩三步，就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過去， 當(dāng)場 死亡，他媽媽見此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋！楊洋！從那天起，楊洋的媽媽天天來到楊洋 被車壓死的地方喊楊洋。2上學(xué)、放學(xué)橫穿公路殘死于車輪下：1999 年 4 月 7 日 16 時許，渝中區(qū)肖家溝中學(xué)一年級學(xué)生陳卓，女。下午放學(xué)回家，在急救中 心對面兩路口圖書館門前， 沒走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車行道， 并從左邊駛過一輛車的 尾部突然橫公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛 9 路大客車當(dāng)場壓成“肉餅”，圍觀群眾都流 下惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場昏死過去，母親也癱倒在交警三隊的辦公室里。3在公路上追

31、逐玩耍被汽車壓死：2002年 10月4日 10時30（星期日），巴南區(qū)蹇家館中學(xué)二年級學(xué)生趙杰，男。父母在苦竹 壩公路邊擺攤，他與同學(xué)在路邊玩耍時，突然橫穿公路，頭部撞在從土橋駛來的一輛大貨車后 輪上并碾壓，搶救無效死4乘車扒吊車：1990年一天下午， 21 中一名男同學(xué)，放學(xué)后在大同路乘 306路客車時，當(dāng)車快進(jìn)站時，他提 前扒吊車門被眾人擁擠于車輪下碾壓致死。5騎自行車、摩托車死于汽車輪下 :1996年 3月 1日（星期六）下午 2時，巴南區(qū)道角職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟與江，男， 17歲。與另一 同學(xué)各駛自行車從李家沱長江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、 大坪、兩路口、 南坪行至七公里交通學(xué)附 近，迎面駛來一輛

32、三輪車，因下坡速度快，剎車不好，與三輪摩托車相撞倒地，經(jīng)搶救無效死 亡。（三）交通安全材料：1. 步行安全常識：步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。2. 騎車安全常識 ：騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有 效，保證沒有問題后方可上路。有駕駛證的同學(xué)才能騎車。3. 橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。橫過道路 不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。4. 道路不是游戲場：道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。 交通十分繁忙， 如果我們隨意地在道路上玩耍、游

33、戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場”。5. 避讓轉(zhuǎn)彎車輛：當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)該注意避 讓轉(zhuǎn)彎車輛。（四）交通標(biāo)志：（五）交通知識競賽（搶答形式）1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（六）學(xué)生討論： 在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該注意哪些交通安全方面的問題？如果發(fā)生意外，如何自救？ 乘車一旦發(fā)生事故的自救措施： 1發(fā)生汽車相撞的事故，前面的助手席是最危險的座位，如果坐在該處的話，首先要抱住頭 部躲在座位上，或者雙

34、手握拳，用手腕護(hù)住前額，同時屈身抬膝護(hù)住腹部和胸部。車內(nèi)其他乘 員，也應(yīng)采取此種保護(hù)措施，另外，還要注意緊閉嘴唇，咬緊牙齒，以免相撞時咬壞舌頭。 2相撞導(dǎo)致火災(zāi)的可能性極大，所以相撞一停止，要立即解開安全帶，盡快離開汽車。 3汽車不幸翻倒或翻滾，此時不要死抓住汽車的某個部分不放，只有抱頭縮身才是上策。 4著河流、大海的公路上行駛的汽車，由于沒有剎住車而落水的事故時有發(fā)生。一旦遇上， 一定要保持鎮(zhèn)靜，從容不迫。首先，墜落時，應(yīng)該用手護(hù)住頭部和胸部，盡可能將身體倒在座 位上，并緊閉嘴唇，咬緊牙齒。沖擊一過，要迅速作出判斷，弄清汽車下沉后的狀況。如果還 能從車窗逃出，應(yīng)該盡快打開車窗逃出去；如不可能

35、，就關(guān)閉車窗，控制水的涌入，打開全部 車燈，待車穩(wěn)定后，再決定從哪個車門或車窗逃出。（七）小結(jié)：1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任總結(jié)： 生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，不僅讓學(xué)生們了解 更多的交通知識，更主要的是提高了學(xué)生“關(guān)愛生命，從小做起”的交通意識，學(xué)會“關(guān)愛生 命，珍惜生命”，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。第八課 緊急避險安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。2、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。 能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高

36、警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。 覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。2、 “害人之心不可有，防人之心不可無。 ” 材料一：據(jù)報刊文摘報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲 詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢 “奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急 后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。 材料二：據(jù)羊子晚報報道，重慶某中學(xué)生，由于發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有 12 秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速 跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓

37、，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣， 暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng) 余震。（2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地 撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏 在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條 路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大 開時會跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。（3）“要”警惕煙毒的侵害 在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主 要成分為一氧化碳，

38、另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的 一氧化碳含量為 1時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用 濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒 有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的 “安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房 間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上 部，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒4. 在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。5. 打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。6 . 打

39、雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。7 . 打雷時，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。 ，避免發(fā)生傳染病。結(jié)束語： 總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生 時從容應(yīng)對第九課 詐騙有術(shù)，細(xì)心防范 教學(xué)目標(biāo) ：1. 讓學(xué)生識別詐騙類型和騙子常采用的詐騙方法2. 討論在什么樣的情況下容易上當(dāng)受騙3. 針對案例討論如何防止被騙4. 側(cè)面教導(dǎo)學(xué)生要從小就明白謙虛謹(jǐn)慎的為人處事之道 教學(xué)重點 ：針對騙子騙術(shù)的應(yīng)對措施 教學(xué)難點 ：如何當(dāng)場識別是否受騙 教學(xué)方法 ：放映錄像觀看、講授法、討論法、啟發(fā)

40、思考 教學(xué)過程 ：一、 組織教學(xué) 班會開始前，在黑板上寫上本次班會的主題內(nèi)容“詐騙有術(shù)，細(xì)心防范”，準(zhǔn)備好多媒體 設(shè)備、錄像光盤，開放投影儀，清點人數(shù)，三點鐘準(zhǔn)時開始放映錄像光盤。二、 導(dǎo)入新課 同學(xué)們，生活是美好的，但是沒準(zhǔn)會遇到一些不美好的人和事，并且容易上當(dāng)受騙，特別是我 們這些在校學(xué)生。 同學(xué)們請看屏幕上的一些片段， 這些人在做什么呢？他們的行為安全嗎？想 一想自己身邊有沒有人發(fā)生過這些事呢？（首先放映一段錄像， 包括一些日常生活中常見的詐騙行為類型， 將手機(jī)電話詐騙案例簡單例 舉如下：1. 短信騙術(shù)：我是XX省公證處的公證員XX,恭喜你的手機(jī)或電話號碼抽 獎中了X等獎，獎品是小轎車一

41、部；2. 電話騙術(shù)：有人打電話稱，您的家人在某地生急病或發(fā)生意外，急需用錢，讓您把錢打到XX銀行賬號上；3. 電話騙術(shù)：有人打電話稱，您的孩子被綁架，并索要贖金，電話中甚至還出現(xiàn)了孩子的哭鬧 聲音；4. 電話騙術(shù)： “我在外地出差，我的手機(jī)很快就沒有話費(fèi)了，麻煩你幫我買張充值卡，再 用短信告知充值卡號與密碼；”5. 電話騙術(shù)：收到陌生的電話號碼， 響過兩下就掛斷。 如電話一打過去就開始計費(fèi)或者麻煩就 開始了。另外還有撿錢分錢詐騙，百元假鈔換零錢，AT瞰詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、車票詐騙、學(xué)生兼職詐騙等案例。）放映完畢之后，給學(xué)生討論與交流的時間并發(fā)表自己耳聞的其他詐騙事件。（通過剛才同學(xué)們的熱烈討論與交

42、談，我們了解到詐騙行為的形式多種多樣，讓人防不勝防。 那么我們怎樣識別詐騙行為呢， 常見的詐騙行為有哪些， 我們又要如何保障自己的人身安全去 細(xì)心防范呢？）二、 講授新課（一）詐騙的定義 詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實或者隱瞞真相的方法，騙取款額較大的公私財物的 行為。（二）詐騙的形式 按騙子身份進(jìn)行分類：1、借熟人關(guān)系進(jìn)行詐騙此類騙子往往是冒名頂替或以老鄉(xiāng)、 朋友的身份進(jìn)行詐騙的。 而受害人往往礙于面子或出于 “哥 們義氣”，也只好“束手就擒”。2、借中介為名進(jìn)行詐騙 現(xiàn)在有些同學(xué)出去做兼職、 家教等，就可能會遇上這種情況。而此類騙子就是利用同學(xué)急于找 到好的兼職、家教的心理，以招工

43、點、兼職家教介紹所等名義進(jìn)行詐騙或利用同學(xué)們作為其兼 職勞動力，從中大撈一把。3、以特殊身份進(jìn)行詐騙此類騙子多以社會上的 “能人、名流”的名義進(jìn)行詐騙， 如謊稱自己是導(dǎo)演、 公安人員、 商人、 氣功大師等，抬高自己身價，對找工作等難辦的事表示“完全有能力”解決。這類詐騙手段較 為單一，較易識破。4、以遇到某種禍害急需別人幫助的身份進(jìn)行詐騙 從目前來看，此類騙子多以走失的或財物丟失的學(xué)生、災(zāi)區(qū)群眾、落難者等名義進(jìn)行詐騙。5、以小利取信，進(jìn)行詐騙為實此類騙子采取 “欲擒故縱”的方法，先以曾許諾的利益予以兌現(xiàn)， 讓你感到此人所做的事可信， 待取得你的信任后，就狠狠地敲你一把，讓你在絕對信任和不知不覺

44、中蒙受重大的損失， 此類 詐騙計劃周密、發(fā)現(xiàn)不易。按欺騙的手法進(jìn)行分類： 1、通過手機(jī)通訊進(jìn)行的信息詐騙（主要是發(fā)送短信或者直接通話） 2、通過信用卡進(jìn)行的詐騙3、在自動取款機(jī)上將信用卡調(diào)包4、利用外幣進(jìn)行詐騙5、利用迷信進(jìn)行詐騙6、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙（三）受騙的原因雖然詐騙行為的形式是多種多樣的， 一般說來，受害人具有一些不良或幼稚的心理意識， 是詐 騙分子之所以能輕易得手的關(guān)鍵。原因通常有以下三種情況：1. 太過純良：將心比人。以為自己對他人真誠，別人也一定會以真誠回報。2. 知識局限：對事物、問題，和對他人認(rèn)識不夠，魯莽行事。還有的人具有“封建迷信”的心 理。輕信“神”、“鬼”、“命運(yùn)”，不相信客觀實際，不懂裝懂，輕意相信對方。3. 為了滿足私欲 （或貪欲） ：貪欲萌生，投機(jī)取巧。有的人金錢至上乃至真假不分，眼睛只盯在 “錢眼”上，警惕全無。還有一些人沾染“拍馬屁”的習(xí)慣，一見高級干部及子女的出現(xiàn)，以 為有利可圖，就“頂禮膜拜、見之恨晚”，這樣很容易成為詐騙的對象。（讓同