高中語(yǔ)文 第5單元 在橋邊訓(xùn)練-落實(shí)提升 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》(2021年最新整理)

1、2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第5單元 在橋邊訓(xùn)練-落實(shí)提升 新人教版選修外國(guó)小說(shuō)欣賞2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第5單元 在橋邊訓(xùn)練-落實(shí)提升 新人教版選修外國(guó)小說(shuō)欣賞 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第5單元 在橋邊訓(xùn)練-落實(shí)提升 新人教版選修外國(guó)小說(shuō)欣賞）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查

2、閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第5單元 在橋邊訓(xùn)練-落實(shí)提升 新人教版選修外國(guó)小說(shuō)欣賞的全部?jī)?nèi)容。8/8在橋邊1依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(） 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：46722038】這位以_的視角來(lái)詛咒戰(zhàn)爭(zhēng)的作者就是以寫(xiě)德國(guó)戰(zhàn)后創(chuàng)傷著稱(chēng)的海因里希伯爾。當(dāng)我心情_(kāi)、精神愉快時(shí),我就用五位數(shù)字來(lái)表示我的慷慨。六年戰(zhàn)爭(zhēng)生活經(jīng)歷,成為伯爾早期創(chuàng)作的主要_。a獨(dú)特舒暢題材b特殊舒服體裁c特殊舒暢體裁 d獨(dú)特舒服題材【解析】“獨(dú)特”是獨(dú)有的,特別的意思?！疤厥狻敝覆煌谕?lèi)的事物或平常的情況.“舒暢”指開(kāi)朗愉快，舒服痛快。“舒服指身體或精神上感到輕松愉快?！?/p>

3、題材是構(gòu)成文學(xué)和藝術(shù)作品的材料,即作品中具體描寫(xiě)的生活事件或生活現(xiàn)象?！绑w裁”是文學(xué)作品的表現(xiàn)形式?！敬鸢浮縜2下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?a隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。b舌尖上的中國(guó)是國(guó)內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類(lèi)紀(jì)錄片，片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類(lèi)食材的紋理構(gòu)造，帶給觀眾煥然一新的審美感受。c如今，視覺(jué)文化方興未艾，在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互模仿、共同存在的現(xiàn)實(shí)狀況下，圖文關(guān)系正在成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點(diǎn)。d完善各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)

4、性的心理健康教育,可以亡羊補(bǔ)牢,使學(xué)生的常見(jiàn)心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決.【解析】本題從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義、前后矛盾等角度設(shè)誤，考查成語(yǔ)的使用。a項(xiàng)，毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。一般用作謂語(yǔ)。不符合使用習(xí)慣。b項(xiàng)，煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌.此處望文生義，“審美感受”應(yīng)用“耳目一新”。c項(xiàng),方興未艾：事物正在興起發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。一般指好的事物,符合語(yǔ)境.d項(xiàng),亡羊補(bǔ)牢:比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類(lèi)似的損失。成語(yǔ)的意思與語(yǔ)境“萌芽狀態(tài)不符合?！敬鸢浮縞3下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(）a中國(guó)科學(xué)院最近研究發(fā)現(xiàn),喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的

5、面積擴(kuò)張，冰湖潰決危險(xiǎn)性增大，引起了研究者的廣泛關(guān)注.b長(zhǎng)江中的江豚被譽(yù)為“水中大熊貓”，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是華盛頓公約確定的全球?yàn)l危物種之一,再不加以保護(hù)，15年后將會(huì)滅絕。c專(zhuān)家認(rèn)為，我國(guó)人均飲茶量每天不足10克,加之大部分農(nóng)藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留，泡出的茶湯中也會(huì)農(nóng)藥含量極低，對(duì)人體健康影響不大.d今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱,做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前,確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全.【解析】本題從成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)慕嵌瓤疾閷?duì)病句的辨析.a項(xiàng)，成分殘缺,在“引起了研究者的廣泛關(guān)注”前加主語(yǔ)“這些現(xiàn)

6、象”;c項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，將“也會(huì)農(nóng)藥含量極低”改為“農(nóng)藥含量也會(huì)極低；d項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，將“防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱改為“防大汛、抗大旱、搶大險(xiǎn)，將“排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前改為“排查在前、預(yù)警在前、排險(xiǎn)在前”。【答案】b4填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：46722039】在全球化的今天，守護(hù)文化多樣性,是關(guān)涉人類(lèi)文化發(fā)展未來(lái)的大問(wèn)題。在不同文化主體之間，要倡導(dǎo)有創(chuàng)建的交流、理解與對(duì)話.這種文化理解是一個(gè)雙向承認(rèn)的過(guò)程：_。前者是自覺(jué)、內(nèi)省,后者則是寬容禮讓、平等開(kāi)放。a首先是了解“自身”文化以理解“他者文化，然后是接觸“他者”文化以認(rèn)識(shí)“自身”文化b首先是接觸“他者

7、”文化以了解“自身文化,然后是認(rèn)識(shí)“自身”文化以理解“他者”文化c首先是接觸“他者”文化以認(rèn)識(shí)“自身”文化,然后是了解“自身”文化以理解“他者”文化d首先是了解“自身文化以認(rèn)識(shí)“自身”文化，然后是接觸“他者文化以理解“他者”文化【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力.根據(jù)前后照應(yīng)的原則，采用排除法。由“雙向承認(rèn)”排除d項(xiàng),由“寬容禮讓、平等開(kāi)放”排除a項(xiàng)，由“認(rèn)識(shí)”和“了解”的認(rèn)識(shí)程度，排除b項(xiàng)。【答案】c5概括下面文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)40字）伯爾的小說(shuō)創(chuàng)作，從1947至1951年，主要取材于第二次世界大戰(zhàn)它們揭露和批判法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，以被迫充當(dāng)炮灰的普通德國(guó)士兵的遭遇，反映了德國(guó)人民的苦難.

8、這些作品的基調(diào)灰暗、抑郁，把戰(zhàn)爭(zhēng)渲染成一場(chǎng)抽象的人與命運(yùn)的搏斗,結(jié)果是人的毀滅。他認(rèn)為“戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)聊的”,它像“傷寒病一樣是一種可怕的現(xiàn)象.但這些作品在一定程度上啟發(fā)德國(guó)人民認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難.伯爾的小說(shuō)創(chuàng)作遵循現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)傳統(tǒng)，真實(shí)地反映了德國(guó)戰(zhàn)后發(fā)展各階段的重要現(xiàn)象.在藝術(shù)上他廣泛吸收20世紀(jì)以來(lái)現(xiàn)代小說(shuō)的許多新手法，如內(nèi)心獨(dú)白、蒙太奇、象征、怪誕的聯(lián)想等等，60年代以后,又強(qiáng)調(diào)小說(shuō)事件的客觀真實(shí)性和新聞紀(jì)實(shí)手法.他一生還創(chuàng)作了大量雜文、隨筆和廣播劇，并翻譯外國(guó)作品?！敬鸢浮坎疇柕男≌f(shuō)創(chuàng)作內(nèi)容上揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,藝術(shù)上吸收了現(xiàn)代小說(shuō)的許多新手法.6南水北調(diào)中線干線工程輸水路線,源起湖北丹江口水庫(kù)

9、，終至北京、天津。請(qǐng)依據(jù)下圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線.要求：包含圖示總干渠經(jīng)過(guò)地；不少于5個(gè)動(dòng)詞；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫;不超過(guò)80字?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫.解答此題，首先要認(rèn)真觀察題干所給的示意圖，全面準(zhǔn)確讀圖。其次，要看清題干要求,本題中有4項(xiàng)要求,在解題時(shí)一定不能疏忽任何一項(xiàng)。選取恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞后,用這些動(dòng)詞把整個(gè)句子銜接起來(lái)，即把輸水路線經(jīng)過(guò)的主要地方連接起來(lái)，注意前后連貫，表達(dá)準(zhǔn)確即可。【答案】（示例）一渠清泉，源自丹江口水庫(kù)，從南陽(yáng)北上鄭州,穿越黃河，過(guò)焦作，出安陽(yáng)，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺(tái)，走石家莊，分流東至天津，北達(dá)北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉

10、。閱讀下面的文字，完成710題. 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：46722040】為了一張五克朗鈔票挪威約魯?shù)虑宄繒r(shí)分,他踏上一家食品商店的臺(tái)階，喘著粗氣,小心地坐在最上一級(jí)臺(tái)階上.他輕輕地嘆了一口氣,又推了推商店的門(mén)，可是門(mén)鎖著。他很餓,一直在想，這里說(shuō)不定僥幸會(huì)有點(diǎn)兒隔夜的魚(yú)丸或者別的殘羹剩飯吧。他把蜷起的雙腿貼住胸膛,腦袋幾乎夾在雙膝中間.就這樣癡呆呆地望著街上的積雪,耐心地等待著。忽然他瞅見(jiàn)一張被污泥和臟水弄得潮膩發(fā)亮的藍(lán)紙片，它好像是一朵迎春花。他猛然豎直了身體，渾身的血液陡然像潮水一樣涌起來(lái),他一個(gè)箭步躥下臺(tái)階，撿起那朵在嚴(yán)寒之中一枝獨(dú)秀的花.他拿著紙的手在簌簌發(fā)抖，手指凍得似乎被那藍(lán)色所染透，他怔呆

11、呆地凝視著，眼睛里閃出欣喜若狂的光芒.這是一張五克朗的鈔票。他用手把它輕輕揉平，又抻了一抻.他馬上感到上帝的目光盯住了他,于是慌忙把禮物放在兜里，但是不敢把手抽出來(lái)。那只手就一直插在兜里，手指緊攥著鈔票，他像一個(gè)小偷一樣從那條靜寂的街上逃了出來(lái).他那張好久沒(méi)有刮過(guò)胡須的臉頰上泛出狂熱的紅暈，眼睛炯炯發(fā)亮.這張鈔票對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一大筆財(cái)富。這使他覺(jué)得腦袋里一陣眩暈,肚子里咕嚕咕嚕，有巨大的空間可以容納非常多的熱氣騰騰的飯食，這種空蕩蕩的感覺(jué)突然從胃的深處一直上升到靈魂。他走過(guò)了十幾條大街小巷，沾沾自喜地把這種難忍的欲念當(dāng)作享受。他一次又一次地來(lái)到賣(mài)食品的商店，可是走過(guò)大門(mén)卻并不進(jìn)去。他在賣(mài)咖啡的門(mén)

12、口停住腳步，眼前金星直冒，一再責(zé)問(wèn)自己為什么不進(jìn)去飽一飽饑腸呢？每次他都想不愿再過(guò)手上沒(méi)有這筆錢(qián)的生活，他想將這區(qū)區(qū)五克朗利上加利.他抵擋住了一切食物香味的誘惑,頭腦里充滿了雄心勃勃的宏圖大略。他終于找到一家他曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)的批發(fā)商店，一個(gè)目光灼灼的戴眼鏡的老人站在柜臺(tái)后面，懷疑地、很不友善地打量他。他已經(jīng)計(jì)劃周全，似乎除了這個(gè)想法之外再也找不出更完善的生財(cái)之道了.他打算用三克朗買(mǎi)進(jìn)鞋帶,再花一克朗吃飯，最后一克朗備而不用.他微笑了，緊張的心情放松了,似乎要馬到成功了。老人從暗影處抓出一卷棕色和黑色混在一起的鞋帶，用手掂了掂分量，那只手又青又紫。他不客氣地噘起潮濕的下唇說(shuō)：“一手交錢(qián)，一手交貨。

13、”老人看到了那張五克朗的鈔票，把它展平,揮舞著它放在凍成青紫色的鼻子前嗅嗅.他的兩頰升起了一陣不好意思的紅暈。他收進(jìn)噘起的下唇：“如果五克朗都買(mǎi)，每一副鞋帶就便宜一些,按批發(fā)價(jià)。少于五克朗的貨我是不賣(mài)的。”他回答說(shuō)：“我只要三克朗?！爆F(xiàn)在他后悔事先沒(méi)有吃飯或把鈔票兌換開(kāi)來(lái)?！叭绻阗I(mǎi)五克朗，你可以有百分之百的賺頭?！?他又盤(pán)算起來(lái)，覺(jué)得饑餓還可以再忍一忍,于是他接過(guò)那五克朗鈔票換來(lái)的鞋帶，掙他的百分之百的賺頭去了。他唱了一首沒(méi)有字眼的歌，他把這首老歌改成了一首歌唱賣(mài)鞋帶小販的新歌。他踏進(jìn)一排辦公室。冷汗從他額頭上冒出來(lái)，頭腦反而清醒了一些,不過(guò)拿著鞋帶的手卻在發(fā)抖.他在心里默默念著上帝，向第一

14、個(gè)顧客鞠了一躬，可顧客不要。于是他繼續(xù)向前走。又有幾個(gè)人不買(mǎi).人家的態(tài)度倒不都是生硬的，他也不敢硬要人買(mǎi),哪怕是那些看起來(lái)最弱的顧客。一個(gè)主任模樣的人說(shuō)道:“鞋帶？我已經(jīng)收集了滿滿一抽屜，足足可以用鞋帶來(lái)上吊了.真是活見(jiàn)鬼,你留著自己上吊用吧！ 他向一百多人銷(xiāo)售鞋帶，他們都在慢慢地宰割他,一個(gè)個(gè)朝他的心坎上扎進(jìn)冷酷的一刀。天漸漸黑下來(lái),他仍在街上奔走，不斷朝過(guò)路人湊上去銷(xiāo)售，他們根本不理他，好像他是看不見(jiàn)的或根本不存在一樣。他們不明白這捆鞋帶對(duì)他來(lái)說(shuō)有多沉，不明白鞋帶的重量可以把他壓扁，會(huì)把他擠得和路燈、電線桿融成一體。在公園深處,他癱倒在潮濕的泥地上，數(shù)了數(shù)自己那捆原封不動(dòng)的鞋帶。他就把這些

15、黑色的、棕色的鞋帶結(jié)成一條繩索，然后把這繩索懸到大樹(shù)底下的丫杈上，并照別人所說(shuō)的那樣做了。(原文有刪改）7下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（)a本篇小說(shuō)主要圍繞“一張五克朗的鈔票”這條線索來(lái)組織材料，這張“五克朗的鈔票貫串了小說(shuō)的主要情節(jié)，是小說(shuō)內(nèi)容的重要組成部分。b小說(shuō)多次對(duì)這張“五克朗的鈔票”進(jìn)行細(xì)致描繪，既突出了這張鈔票在“他心目中的重要性和作用,同時(shí)也直接表明了作者的人生觀、價(jià)值觀。c“他有了鈔票，也感到饑餓,但多次走過(guò)賣(mài)食品的商店時(shí)都沒(méi)進(jìn)去,還把這種難忍的欲念當(dāng)作沾沾自喜的享受，這反襯出“他”是一個(gè)堅(jiān)忍、有毅力的人。d小說(shuō)中寫(xiě)了“他推銷(xiāo)鞋帶時(shí)的場(chǎng)景,雖然“

16、他有禮貌地鞠躬，向一百多人銷(xiāo)售，可是都未成功，原因是“他”沒(méi)力氣吆喝叫賣(mài)。e饑腸轆轆的“他”原本想依靠撿到的一張鈔票發(fā)些小財(cái)，但最終卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的愿望,“他的遭遇令人同情，讀來(lái)使人心情沉重.【解析】本題考查分析情節(jié)安排和理解文章內(nèi)容。b項(xiàng),“直接表明了作者的人生觀、價(jià)值觀”屬牽強(qiáng)附會(huì)。c項(xiàng)，“反襯出他是一個(gè)堅(jiān)忍、有毅力的人”錯(cuò)，這里主要體現(xiàn)了改變命運(yùn)的希望給予“他”的力量。d項(xiàng)，“原因是他沒(méi)力氣吆喝叫賣(mài)”錯(cuò)，他沒(méi)有售賣(mài)成功是當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境造成的?！敬鸢浮縜e 8小說(shuō)是如何刻畫(huà)“他”在撿到鈔票的前后表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內(nèi)容和分析作品的主要表現(xiàn)手法.解題時(shí)要先找到小說(shuō)中敘

17、述撿鈔票的區(qū)間，第二段的第二句話交代了他撿鈔票的內(nèi)容,因此其上下文即要尋找的區(qū)間；然后找到符合題干要求的關(guān)鍵詞句，如“他很餓”“眼睛里閃出欣喜若狂的光芒”等，并對(duì)其進(jìn)行概括；最后分析運(yùn)用了哪種手法.【答案】運(yùn)用了對(duì)比的手法。撿鈔票之前:饑餓難忍，總渴望得到別人的施舍。撿鈔票之后：欣喜若狂，即使饑餓也不買(mǎi)食物吃,想通過(guò)這張鈔票改變自身的命運(yùn)。 9“批發(fā)鞋帶的老人”在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.【解析】本題考查分析理解文章情節(jié)的設(shè)置。從人物塑造的角度來(lái)看,老人的出現(xiàn)是為“他服務(wù)的。將老人的奸詐和“他的老實(shí)放在一起，可知老人起反襯作用；老人批發(fā)給“他”鞋帶，而“他”沒(méi)有賣(mài)出鞋帶，最終用鞋帶自殺，因此

18、老人的出現(xiàn)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。從小說(shuō)的主題來(lái)看，“老人”沒(méi)有幫助“他”，而是壓榨“他”，因此老人的出現(xiàn)有助于揭示小說(shuō)主題?！敬鸢浮?1）用老人的奸詐反襯出“他的老實(shí)，為后面“他”賣(mài)不出鞋帶做了鋪墊。(2)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，如“他沒(méi)有賣(mài)出鞋帶，用鞋帶上吊自殺等。（3)批判了社會(huì)中金錢(qián)至上、人情冷漠的現(xiàn)象。10對(duì)于撿到的五克朗鈔票，“他”是怎樣處理的？這種做法你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合文本闡述你的觀點(diǎn)。【解析】本題包括兩問(wèn)，第一問(wèn)考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括，第二問(wèn)考查探究中的個(gè)性化解讀.解答第一問(wèn)要找到“他”想利用鈔票獲得更大利益的相關(guān)內(nèi)容，然后加以概括即可。解答第二問(wèn)要先亮出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容加以分析，要分析有據(jù)，言之有理。【答案】(1)想利用五克朗鈔票發(fā)財(cái)，改變命運(yùn)。“他”本想用三克朗買(mǎi)進(jìn)鞋帶后售賣(mài),花一克朗吃飯,最后一克朗備用;后來(lái)在老人的慫恿之下全部買(mǎi)了鞋帶，卻沒(méi)有賣(mài)掉一根。（2）(示例一）同意。一個(gè)人，通過(guò)正當(dāng)手段獲取財(cái)富無(wú)可厚非,何況“他