高中語文 第二單元 第一節(jié) 歸去來兮辭 并序練習(xí)題 新人教版必修5(2021年最新整理)

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2、歸去來兮辭 并序練習(xí)題 新人教版必修5的全部內(nèi)容。4節(jié) 歸去來兮辭 并序閱讀下面的文言文，完成下題。先生姓朱，諱筠,字竹君，順天大興人。九歲入都，十三歲通五經(jīng)，有文名.先生少英異，至性過人,與弟文正公珪，俱擅文名，為鉅公契賞。及丁父憂,服闋，不肯出仕,欲為名山大川之游。會(huì)文正公入覲，上詢及先生，乃不敢引疾，謂弟曰：“汝敗我雅興矣。先生以為經(jīng)學(xué)本于文字訓(xùn)詁，刊布許氏說文于安徽以教士。復(fù)奏請采錄永樂大典逸書,上覽奏,異之，乃命開四庫全書館，御制詩以紀(jì)其事。又以十三經(jīng)文字傳寫訛舛，奏請仿漢熹平、唐開成故事，擇儒臣校正，立石太學(xué),奉諭緩辦，因著十三經(jīng)文字同異若干卷藏于家。于是皖、閩之士聞緒言余論,始知

3、講求根柢之學(xué)，四海好學(xué)能文者，俱慕從先生游。而戴征君震、王觀察念孫諸人，深于經(jīng)術(shù)訓(xùn)詁之學(xué),未遇時(shí)皆在先生幕府,卒以撰述名于時(shí)，蓋自先生發(fā)之。 先生剛腸疾惡，俗流不敢至其門，寒畯有一善，譽(yù)之如不容口。其在都，載酒問字者,車轍斷衢路；所至之處，從游百數(shù)十人。既資深望重，則大言翰林以讀書立品為職，不能趨謁勢要.其督學(xué)安徽，旌表婺源故士江永、汪紱等，祠其主于鄉(xiāng)賢，以勸樸學(xué)之士。在福建，與弟珪相代,一時(shí)傳為盛事，而閩士攀轅走送者，數(shù)百里不絕。其后文正主持文教，海內(nèi)名流皆以暗中索拔,多先生所賞契者，故世稱據(jù)經(jīng)好古之士為“朱派”云。 先生窮年考古,兼好金石文字,謂可證佐經(jīng)史。為文仿遷、固，尤長于敘事。書法參

4、通六書，有隋以前體格。藏書萬卷，坐客常滿，談辨傾倒一世.所至名山川，搜奇攬勝,都人士傳誦吟詠，至今不輟。（節(jié)選自孫星衍朱先生筠行狀)先生為人坦無城府，內(nèi)友于兄弟,外好交游，稱述人善，惟恐不至，即有過輒掩覆之，后進(jìn)之士,多因以得名。室中自辰至夕,未嘗無客，與客飲酒談笑窮日夜，而博聞強(qiáng)識(shí)不衰，時(shí)于其閑屬文,其文才氣奇橫，于義理事物情態(tài)無不包，所欲言者無不盡。為學(xué)使時(shí)，遇教官諸生賢者，親若同輩，勸人為學(xué)先識(shí)字，語意殷勤，去而人愛思之。所欲著書未就，有詩文集若干卷。(節(jié)選自姚鼐朱竹君先生別傳)1對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ）a復(fù)奏請采錄永樂大典逸書 逸：散失b奏請仿漢熹平、唐開成故事

5、故事:先例c未遇時(shí)皆在先生幕府 遇：得志d勸人為學(xué)先識(shí)字，語意殷勤 殷勤：周到2下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( ）a乃不敢引疾臣乃敢上璧 b御制詩以紀(jì)其事日削月割，以趨于亡 c四海好學(xué)能文者非蛇鱔之穴無可寄托者 d去而人愛思之臨清流而賦詩 3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ )a朱筠才智過人，淡泊功名。他年少時(shí)即通曉五經(jīng)，以善寫文章著名,深得賞識(shí)；志趣超脫，不汲汲于仕途。b朱筠傾心學(xué)問,推進(jìn)學(xué)術(shù)。他倡導(dǎo)整理文化典籍并身體力行；重視文字訓(xùn)詁之學(xué)，對當(dāng)時(shí)學(xué)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。c朱筠興趣廣泛，豪爽好客。他愛好金石書法、藏書考古，喜游名山大川；家中坐客常滿，飲酒論學(xué)終日不輟。d朱筠致力文教，獎(jiǎng)掖后進(jìn)。他督學(xué)地方，尊崇先賢，引領(lǐng)學(xué)風(fēng);對寒門才俊極口稱善，待門下學(xué)子親若同輩。4把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）先生以為經(jīng)學(xué)本于文字訓(xùn)詁,刊布許氏說文于安徽以教士。_（2）既資深望重，則大言翰林以讀書立品為職,不能趨謁勢要._（3)其文才氣奇橫，于義理事物情態(tài)無不包，所欲言者無不盡._【參考答案】1d2a3d4(1)先生認(rèn)為經(jīng)學(xué)應(yīng)以文字訓(xùn)詁為基礎(chǔ)，(便）在安徽印刷發(fā)行許慎的說文解字來教育讀書人。（2)在資歷老