九年級物理測試題(2)_第1頁
九年級物理測試題(2)_第2頁
九年級物理測試題(2)_第3頁
九年級物理測試題(2)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、九 年 級 物 理 測 試 題 一.選擇題(36分)1.如圖所示的情景中,所述的力對物體有做功的是( )A熊貓用力舉著杠鈴不動 B用力拉繩勻速提升重物C 用力搬石頭沒搬動 D 用力提著水桶沿水平方向移動 2. 正值農(nóng)忙季節(jié),農(nóng)田需要大量的灌溉用水,若水泵在0.5 h內(nèi)把3 6 0 m3的水抽到5 m高處(g取10 Nkg),則水泵對水做功的功率至少為 ( )A.1.810 6 J B.3.610 6 W C.10kW D.3.6107 W3.如圖所示,粗略測量小明同學(xué)引體向上運動的功率時,下列物理量不需要測量的是( )A.小明的質(zhì)量B.單杠的高度C.每次身體上升的高度D.做引體向上的時間4.據(jù)

2、美聯(lián)社報道,從今年4月26日起,“機遇號”火星探測器由于車輪陷入到細沙中而被困在火星表面的一個沙丘上,一直動彈不得,這與沙丘能夠承受的壓強較小有關(guān)。如果你是火星探測器的設(shè)計者,為了減小探測器對地面的壓強,可行的改進方法是( )A、增大探測器的質(zhì)量 B、增大車輪與地面的接觸面積 C、減小車輪表面的粗糙程度 D、減少車輪的個數(shù)5.試管中有一段被水銀柱密封的空氣柱,將此試管分別如圖所示旋轉(zhuǎn),若空氣柱的壓強為P,大氣壓為P0,則滿足PP0的是:( )A、甲 B、乙 C、丙 D、乙和丙。6.少林功夫名揚天下,“二指禪”絕活令人稱奇。表演時,人體倒立,只用中指和食指支撐全身的重量,如圖6所示。這時兩手指對

3、地面的壓強最接近于( )A3102Pa B3104Pa C3106Pa D3108Pa7.如右下圖所示,四個相同的容器內(nèi)水面一樣高,a容器內(nèi)只有水,b容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,c容器內(nèi)漂浮著一塊冰塊,d容器中懸浮著一個空心球。則下列四種說法正確的一組是( ) 每個容器的總質(zhì)量都相等 b容器中再倒入酒精后,木塊在液面下的體積減小 c容器中冰塊熔化后水面高度升高 d容器中再倒入酒精后,小球?qū)⑾鲁?A B C D8.如圖6所示的三種場景中,拉力F1F2F3大小相等,在拉力的作用下物體移動的距離也相等若拉力所做的功分別記為W1W2W3,下列關(guān)于它們大小關(guān)系的判斷中正確的是 A. W1W2W3 B. W

4、1W2W3 C. W2W1W3 D. W1W2W3 9.如圖所示,質(zhì)量為m的跳高運動員先后用背越式和跨越式兩種跳高方式跳過某一高度,該高度比他起跳時的重心高出h,則他從起跳后至躍過橫桿的過程中克服重力所做的功( ).A都必須大了mgh B都不一定大于mghC用背越式不一定大于mgh,用跨越式必須大于mghD用背越式必須大于mgh,用跨越式不一定大于mgh10.如圖2所示,用一個重為9N的動滑輪來提升物體,在實際工作中豎直向上的拉力為30N,則動滑輪的機械效率( )A、一定等于85% B、一定大于85% C、一定小于85% D、以上情況都有可能11.如圖所示,拉力F將重為100N的物體勻速拉到4

5、m高的斜面頂端,所用時間為20s,克服摩擦所做的額外功為100J。下列說法中正確的是 ( )A 整個過程中克服物體重力做的功為400JB 整個過程中拉力F做的總功為400J C 斜面的機械效率為80%D 拉力F的功率為20W12.分別用如圖所示的(甲)、(乙)兩個滑輪組,在100s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10m,每個滑輪的重均為20N不計繩重及摩擦,此過程中()AF甲F乙=23 W甲W乙=32 甲乙=32 BF甲F乙=32 W甲W乙=32 甲乙=32CF甲F乙=32 W甲W乙=11 甲乙=11 DF甲F乙=11 W甲W乙=11 甲乙=11二.非選擇題(40分)13(2分)圖10是200

6、8年北京奧運會射擊運動員射擊比賽的圖標,該圖標生動地說明運動員要想擊中靶心,都要閉上一只眼,然后讓另一只眼和槍上的準星、靶心在同一直線上,這是利用了 的原理;如果槍膛長30cm,火藥在槍膛內(nèi)對子彈的推力是100N,子彈離開槍膛后前進了50m,則火藥對子彈所做的功是 J。14(5分)(1)如圖9是水壩的截面圖,水壩筑成下寬、上窄的形狀,是考慮到水對壩體側(cè)面有_,并且隨深度的增加而_(2)洗手池的下水管道常常做成如圖9所示的彎管,彎管的“彎”很多情況下是受地形決定的,但其中的一個“彎”卻有著特殊的功能(圖中虛線框內(nèi)部分),它能堵住管道,防止污水管內(nèi)的臭氣順著管道逆行,從而污染室內(nèi)的空氣。其實這個“

7、彎”是利用物理模型 的原理來設(shè)計的。(3)很多同學(xué)在喝完袋裝酸奶后,又用力吸一下,會發(fā)現(xiàn)奶袋變癟了,這說叫力可以改變物體的_;這個實驗可以證明_是存在的。15(5分)利用圖16的器材(水任意?。?,探究“物體漂浮在液面時,所受浮力與自身重力的大小關(guān)系”,即物體漂浮的條件(1)使用測量儀器前,應(yīng)觀察它的量程和分度值圖16所示彈簧測力計的分度值是_N量筒的分度值是_mL(2)現(xiàn)圍繞主要實驗步驟,回答有關(guān)問題:向量筒中注入適量的水在質(zhì)量約為幾克的小塑料瓶中放入適量的螺絲釘,使它能浮在水面上問題:小塑料瓶本身就能浮在水面,而實驗時為什么還要放入適量的螺絲釘呢?請說明“放入適量螺絲釘”的好處_測出放有螺絲

8、釘?shù)男∷芰掀康闹亓讀出量筒中水的體積V1;將小塑料瓶放到量筒中,穩(wěn)定時讀出水面對應(yīng)的刻度V2;則小塑料瓶所受浮力的表達式是:_比較小塑料瓶所受_的大小關(guān)系,可以初步得出結(jié)論.16. (7分)小剛小組探究了影響滑輪組機械效率的因素后,聯(lián)想斜面也是一種機械,那么斜面的機械效率與斜面的哪些因素有關(guān)呢?小剛猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小萌猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)。于是他們將一塊長木板的一端墊高,構(gòu)成長度一定、高度可調(diào)的斜面,用彈簧測力計拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運動,如下圖所示。下表是他們實驗記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。(1)在第1 2 3次實驗中,選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材

9、料,是為了_ (2)在第2次實驗中,拉力做的總功是_J,斜面的機械效率是_,木塊所受摩擦力是_N.(3)分析第1 2 3次實驗數(shù)據(jù),可以得出:當其它條件一定時,_。(4)若通過分析第1 4 5次實驗數(shù)據(jù),得出斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率越大。你認為存在的問題是:_。(5)實驗中還發(fā)現(xiàn),斜面材料相同時,斜面傾角越小,越_(選填“省力”或“費力”)。17.(8分)跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重)。(1)用體重計測量自己的質(zhì)量m;(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);(3)用_ (填測量器材)記錄跳n

10、次所用的 _(填物理量與其對應(yīng)字母)。(4)數(shù)據(jù)處理: 自己所受的重力G= _;每次克服重力所做的功W=Gh= _,則跳n次所做的總功W總= nW = _;則平均功率P=_ 。(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則 ( ) A. 頻率相同,體重大的功率大 B. 頻率相同,跳的時間長的功率大C. 體重相同,頻率高的功率小 D. 體重相同,跳的時間長的功率大(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:_。18.(6分)某型號挖掘機的質(zhì)量3000kg,兩履帶與地面接觸的總面積1.5m2。挖掘機在6s內(nèi)將裝滿鏟斗質(zhì)量為0.75t的泥石送到岸邊,挖掘深度H=2m。(如圖乙所示)(取g=10N/kg)求:(1)挖掘機靜止在水平地面上不工作時對地面的壓強多大?(2)挖掘機每挖一次泥土并水平移送到岸邊,對泥土做功多少?(3)若發(fā)動機的總功率是20kw,挖泥過程中挖掘機的機械效率多大?19.(7分)為應(yīng)對菲律賓對我國領(lǐng)土“黃巖島”的不斷挑釁,中國“向陽紅06”海監(jiān)船已啟程赴南海維權(quán),如圖151所示?!跋蜿柤t06”船總長91米、船寬14.7米、船底深7.6米,滿載排水量4900噸,最大航速13.5節(jié)(約25km/h),續(xù)航力15000海里,是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論