教育培訓(xùn)高爾基《童年》藝術(shù)特色名著知識點梳理PPT模板

1、童年,外國名著分享會,匯報人：,日期：20XX年X月X日,作品影響,寂靜充斥了整個空間，郁郁的心中也無聲地涼了下來，人也變得有氣無力，只剩下思想在飄蕩。,作品影響-,童年是一本獨特的自傳。它不像大多數(shù)自傳那樣，以一個主人公為形象創(chuàng)造出一幅肖像來。它更多地像一幅長卷斑斕的油畫，復(fù)原了一個時代，一個家庭里的一段生活。,無論是美的，還是丑的，都同時站在讀者面前，沖擊著讀者的心靈。童年以其獨特的藝術(shù)形式，深刻的思想內(nèi)容和獨樹一幟的藝術(shù)特色在俄蘇文學(xué)乃至世界文學(xué)史上占有重要地位。,2020年4月，列入教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）初中段。,精彩片段,寂靜充斥了整個空

2、間，郁郁的心中也無聲地涼了下來，人也變得有氣無力，只剩下思想在飄蕩。,精彩片段-,寂靜充斥了整個空間，郁郁的心中也無聲地涼了下來，人也變得有氣無力，只剩下思想在飄蕩。,“我描寫現(xiàn)實生活中的這種丑惡行為，還有一個比較積極的原因：雖然這些丑行令人惡心，使我們感到壓抑；雖然它們扼殺了無數(shù)美好的靈魂，但俄羅斯人的心靈仍舊是那樣健康、年輕，正在克服并且最終能夠克服這種丑惡的行為?！?精彩片段-,在外祖母沒有聽的我的聲音時，她的樣子很兇，“嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”。當(dāng)我問到頭發(fā)為什么這么長的時候，外祖母即刻改換了模樣，“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調(diào)說”。外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調(diào)對我說

3、話。,藝術(shù)特色,寂靜充斥了整個空間，郁郁的心中也無聲地涼了下來，人也變得有氣無力，只剩下思想在飄蕩。,藝術(shù)特色-,童年是高爾基積一生童年生活之素材而寫成的一部小說，充滿童趣。它用兒童純真無邪的眼光，通過思考和感悟，抒發(fā)童年的歡樂和初涉人生的艱難苦楚。,他始終記得父親下葬時被活活埋入墓穴的一只小蛤?。凰矚g在雪地上觀察小鳥，喜歡在花園里營造自己的一角；他常在夏夜的星空下沉思和閱讀安徒生童話，并由此不時感到驚喜和感悟。,藝術(shù)特色-,童年在藝術(shù)上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。作品主要以兒童的視角觀察描寫生活，使“童年”豐富生動，充滿童趣；另一方面，作家又間或以成人的視角評點生活，使筆下

4、的文字含義更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。,藝術(shù)特色-,童年取材于作家的自身經(jīng)歷，然而它又不是作家早年生活的簡單再現(xiàn)。它一方面真實描寫了阿廖沙的成長過程和他的所見所聞，大量運用翔實材料；同時，又運用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料，并對它們進(jìn)行提煉加工，使之能夠反映生活的本質(zhì)。在童年中，人物已不再是單純的個人，而成為某一類人的代表；外祖父的家已不是一個一般的家庭，而是舊俄時代由沉重的勞動、家長制手工業(yè)生產(chǎn)關(guān)系和無聊的生活造就的小市民社會的縮影。,內(nèi)容簡介,寂靜充斥了整個空間，郁郁的心中也無聲地涼了下來，人也變得有氣無力，只剩下思想在飄蕩。,內(nèi)容簡介-,阿廖沙三歲時，失去了父親，

5、母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。,阿廖沙來到外祖父家時，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。,在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和

6、痛苦，都感到難以忍受。,內(nèi)容簡介-,他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。,但在這個污濁的環(huán)境里，有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里。,在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。,她信仰的上帝也是可親可愛的。而外祖父的上帝則與之相反，總是尋找人的罪惡，懲罰人。,內(nèi)容簡介-,阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他

7、以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。 這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。,內(nèi)容簡介-,人物介紹,寂靜充斥了整個空間，郁郁的心中也無聲地涼了下來，人也變得有氣無力，只剩下思想在飄蕩。,人物介紹-,主人公的阿廖沙（“我”的名字）是一個善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。在這方面，周圍的人給他很大的影響。在他的一些朋友幫助下，阿廖沙了解到人間還存在著“真、善、美”，這些東西就在他身邊。,外公是阿廖沙十分討厭的一個人，無論是外貌描寫還是內(nèi)心世界的刻畫，總有作者辛辣的諷刺意味在里面。他矮小、干瘦，自私殘忍，動不動就打人罵人。,小茨岡是個被遺棄的孩子，他每次

8、趕集買食物的時候都偷東西回來，但誰也不批評他，勸阻他，而是帶著欣賞的態(tài)度分享著他不勞而獲的贓物，兩個舅舅甚至把這些贓物據(jù)為己有。,“好事情”是一個性格孤僻、但內(nèi)心友善的人，對于阿廖沙的接近他十分樂意也沒有拒絕?！昂檬虑椤鄙砩嫌兄环N專注的品質(zhì)，很喜歡看書。,人物介紹-,創(chuàng)作背景,寂靜充斥了整個空間，郁郁的心中也無聲地涼了下來，人也變得有氣無力，只剩下思想在飄蕩。,童年是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部 。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基所在的意大利卡普里島公寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。,名著導(dǎo)讀-,有一

9、次，列寧對高爾基說：“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫出來，老朋友，一定要寫出來！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！,”高爾基說：“將來有一天，我會寫出來”不久，他實現(xiàn)了這個諾言。,作品思想,寂靜充斥了整個空間，郁郁的心中也無聲地涼了下來，人也變得有氣無力，只剩下思想在飄蕩。,作品思想-,童年是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說，它是一軸19世紀(jì)末俄國社會的歷史畫卷，從中又可看到作家童年和青少年時代在暗無天日的社會里尋找光明的奮斗歷程。小說再現(xiàn)了19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時期俄國人民生活的社會環(huán)境，小說所寫的是作者童年經(jīng)歷的苦難，這也是當(dāng)時社會的普遍現(xiàn)象。,高爾基,因此，高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、贊美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌了他們。作品通過對阿廖沙童年經(jīng)歷的描寫從側(cè)面也暴露了當(dāng)時社會的現(xiàn)實。,當(dāng)時的俄國社會處于19世紀(jì)7090年代，