中考適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 新人教版

1、山西省2013年中考適應(yīng)性考試物理試卷二、選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑每小題3分，共30分）1（3分）（2012萊蕪）對(duì)以下物理量的估測(cè)最接近實(shí)際的是（）a人步行的速度大約是8m/sb教室內(nèi)的課桌高度約為80cmc今天我們考室內(nèi)的溫度大約是48d我們使用的物理課本每本約重100n考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)；溫度；長(zhǎng)度的估測(cè)；重力大小的估測(cè)專題：估算題分析：根據(jù)生活常識(shí)及對(duì)物理知識(shí)的積累對(duì)選項(xiàng)逐一分析，作出判斷解答：解：a、人步行的速度大約是1m/s1.3m/s，8m/s不符合實(shí)際；b、教室內(nèi)的課桌高度約為80cm，符合實(shí)際；c、今天我們考室內(nèi)的

2、溫度大約是30，48不符合實(shí)際；d、我們使用的物理課本每本約重g=mg=0.3kg10n/kg=3n，100n不符合實(shí)際；故選b點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義2（3分）（2012烏蘭察布）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）a雷雨天，總是先聽到雷聲，稍后才能看到閃電b聲音從空氣傳入水中音調(diào)發(fā)生了變化c彈奏吉他時(shí)，在不同位置按壓吉他弦是要改變彈奏的響度d超聲波能擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰靠键c(diǎn)：聲速；聲與能量；光的傳播速度與光年專題：應(yīng)用題分析：光在空氣中的傳播速度大于聲音的傳播速度；聲音在不同介質(zhì)

3、中傳播速度不同，傳播最快的是固體，其次是液體，最慢是氣體；聲既可以傳遞信息又可以傳遞能量；解答：解：a、閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生，光在空氣中的傳播速度大于聲音的傳播速度故a錯(cuò)誤；b、當(dāng)聲音從空氣中傳入水中時(shí)，聲音的速度變大，音調(diào)不變故b錯(cuò)誤；c、彈奏吉他時(shí)，在不同位置按壓吉他弦是要改變彈奏的音調(diào)故c錯(cuò)誤；d、超聲波能擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰柯暱梢詡鬟f能量故d正確故選d點(diǎn)評(píng)：本題是一道綜合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，做題時(shí)要對(duì)照相關(guān)的物理知識(shí)，仔細(xì)分析每一種情況的對(duì)錯(cuò)3（3分）（2013山西模擬）在下列現(xiàn)象或情景中，由于光的直線傳播的是（）a夜晚路燈下的人影b岸邊的樹木在水中的倒影c看到水中的魚

4、比魚的實(shí)際位置淺d人在照相機(jī)中所成的像考點(diǎn)：光在均勻介質(zhì)中直線傳播專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（2）當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺等解答：解：a、夜晚路燈下的人影，是光的直線傳播形成的，符合題意；b、岸邊的樹木在水中的倒影，屬于光的反射現(xiàn)象，不符合題意；c、看到水中的魚比魚的實(shí)際位置淺，屬于光的折射現(xiàn)象，不符合題意；d、

5、人在照相機(jī)中所成的像，是凸透鏡成像，屬于光的折射現(xiàn)象，不符合題意故選a點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)光學(xué)現(xiàn)象的區(qū)分，屬于基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，把握住三種光學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)是解題的關(guān)鍵4（3分）（2012婁底）在班上開展“生活處處有物理”的觀察實(shí)踐活動(dòng)中，小明觀察了廚房設(shè)備在他所觀察到的現(xiàn)象和對(duì)現(xiàn)象的解釋中，正確的是（）a打開醋瓶能聞到酸味是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)b用高壓鍋煮食物容易熟，是因?yàn)殄亙?nèi)氣體壓強(qiáng)越大，液體沸點(diǎn)越低c不慎滴入幾滴水到鍋內(nèi)熱油中會(huì)發(fā)出“吱吱”聲，這是發(fā)生了升華現(xiàn)象d用煤氣爐煲湯，在沸騰時(shí)調(diào)大火焰能提高湯的溫度考點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象；沸騰及沸騰條件；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；生活中的升華現(xiàn)象專題：應(yīng)

6、用題分析：（1）構(gòu)成物質(zhì)的分子總在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象就說明了分子的運(yùn)動(dòng)；（2）液體的沸點(diǎn)與液面上方的氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)就越高（3）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰；（4）液體沸騰時(shí)，吸收熱量，但是溫度保持不變解答：解：a、打開醋瓶能聞到酸味是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生擴(kuò)散的結(jié)果；a正確；b、用高壓鍋煮食物容易熟，是因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高；故b錯(cuò)誤；c、不慎滴入幾滴水到鍋內(nèi)熱油中會(huì)發(fā)出“吱吱”聲，是水發(fā)生劇烈汽化現(xiàn)象時(shí)所發(fā)出的一種聲音；故c錯(cuò)；d、用煤氣爐煲湯，在湯沸騰后

7、，達(dá)到沸點(diǎn)，其溫度不再改變故d錯(cuò)誤故選a點(diǎn)評(píng)：此題考查了熱學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用分子運(yùn)動(dòng)論知識(shí)、汽化現(xiàn)象、液體沸騰的特點(diǎn)以及氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系等知識(shí)可做出選擇5（3分）（2013山西模擬）如圖所示是一款鼠標(biāo)的概念設(shè)計(jì)，它外形看起來像一個(gè)溜溜球，這個(gè)設(shè)計(jì)的核心是：在長(zhǎng)時(shí)間伏案工作時(shí)，因?yàn)殡姵叵妮^快，你必須經(jīng)常起身玩一下它，這樣既能恢復(fù)電力，又對(duì)你的健康大有好處請(qǐng)猜想鼠標(biāo)電力得以恢復(fù)與圖示裝置中原理相同的是（）abcd考點(diǎn)：電磁感應(yīng)專題：應(yīng)用題；磁現(xiàn)象、電生磁分析：（1）首先要知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象內(nèi)容，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，其前提條件是

8、施加運(yùn)動(dòng)，結(jié)果是產(chǎn)生電流（2）鼠標(biāo)電力得以恢復(fù)即產(chǎn)生了電能，故是利用電磁感性現(xiàn)象的原理工作的解答：解：a、導(dǎo)線通電后，其下方的小磁針受到磁場(chǎng)的作用力而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)，是電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象，不是電磁感應(yīng)現(xiàn)象故a錯(cuò)誤b、金屬桿切割磁感線時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象故b正確c、通電導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中受到安培力作用而運(yùn)動(dòng)，不是電磁感應(yīng)現(xiàn)象故c錯(cuò)誤d、該實(shí)驗(yàn)的裝置是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，故d錯(cuò)誤；故選b點(diǎn)評(píng)：在以上四個(gè)圖中，分析是不是電磁感應(yīng)的，也可以利用圖中是否有電源來確定：有電源的就不是，沒有電源的就是6（3分）（2012南通）探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明在凸

9、透鏡前放一燃著的蠟燭，移動(dòng)光屏并在光屏上找到清晰的像然后將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，調(diào)節(jié)光屏再次找到一個(gè)清晰的像，比較兩像（）a像距增大，像增大b像距減小，像增大c像距減小，像減小d像距增大，像減小考點(diǎn)：凸透鏡成像的應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大物距變大，像距變小，像變小解答：解：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越大所成的像就越小，像距也就越小，根據(jù)題意可知兩次凸透鏡都成實(shí)像，當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，物距增大，所以像距就會(huì)變小，像也減小故選c點(diǎn)評(píng)：理解凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用，知道凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小，像變小的規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵7（

10、3分）（2013山西模擬）中國(guó)球員李娜在兩度受傷的情況下，再次贏得了澳網(wǎng)女單亞軍她頑強(qiáng)拼搏的精神在國(guó)際上贏得了很高的贊譽(yù)關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)下列說法錯(cuò)誤的是（）a運(yùn)動(dòng)員跳起扣球后身體下落過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能b網(wǎng)球離開球拍后在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力和推力的作用c擊打出去的網(wǎng)球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榍蚓哂袘T性d運(yùn)動(dòng)員用手拾起網(wǎng)球的過程中，她對(duì)球做了功考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒；慣性現(xiàn)象；力是否做功的判斷專題：應(yīng)用題；功和能綜合題分析：（1）重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)；動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；（2）地面附近的一切物體都受的重力的作用；（3）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，一切物體

11、都有慣性；（4）做功的條件是：作用在物體上有力，同時(shí)沿力的方向有一段距離解答：解：a、運(yùn)動(dòng)員跳起扣球后身體下落過程中，質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢(shì)能減??；同時(shí)質(zhì)量不變，速度變大，故動(dòng)能變大，所以是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程，故正確但不符合題意；b、網(wǎng)球離開球拍后在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力，但不再受推力的作用，故錯(cuò)誤但符合題意；c、原來球處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)球離開網(wǎng)拍后由于慣性仍保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故擊打出去的網(wǎng)球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榍蚓哂袘T性，故該選項(xiàng)正確但不符合題意；d、運(yùn)動(dòng)員用手拾起網(wǎng)球的過程中，手對(duì)球有力，且沿力的方向有一段距離，故手對(duì)球做了功，故正正確但不符合題意；故選b點(diǎn)評(píng)：該題考查了動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化

12、、重力的方向、慣性及做功的條件等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題8（3分）（2013山西模擬）淞凇利用如圖所示器材“探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系”他把同一金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它分別浸入（）a探究浮力大小與浸人液體深度是否有關(guān)，可選擇乙、丁實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較b探究浮力大小與排開液體體積是否有關(guān)，可選擇乙、丙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較c探究浮力大小與液體密度是否有關(guān)，可選擇丙、丁實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較d為了探究浮力大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)再選擇質(zhì)量、體積都不同的物體進(jìn)行探究考點(diǎn)：探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)專題：控制變量法；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：根據(jù)阿基米德原理知浮力的大小與排開的液體密度及排開的液體體積有關(guān)在探究影響浮力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，

13、注意控制變量法的運(yùn)用解答：解：a、探究浮力大小與浸人液體深度是否有關(guān)時(shí)，要控制液體的密度、排開的液體體積都相等，只改變深度乙、丁中液體密度不同，故a錯(cuò)b、探究浮力大小與排開液體體積是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制液體的密度不變，只改變排開液體的體積乙、丙中液體的密度、排開的液體體積都相同，故b錯(cuò)c、探究浮力大小與液體密度是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制排開液體的體積不變，只改變液體的密度丙、丁中排開液體的體積相同，液體的密度不同，故c正確d、為了探究浮力大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)控制液體的密度、排開液體的體積相同，物體的質(zhì)量不同所以應(yīng)控制液體的密度、物體的體積相同，物體的質(zhì)量不同故d錯(cuò)故選c點(diǎn)評(píng)：本題的目的就是考查學(xué)生對(duì)

14、探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)，還有學(xué)生對(duì)控制變量法應(yīng)用的靈活程度控制變量法在實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)常用到，所以我們一定要掌握好9（3分）（2013齊齊哈爾）圖所示的電路中，正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅，經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好，用試電筆插進(jìn)插座的兩孔，氖管均發(fā)光造成這一現(xiàn)象的原因是（）a插座發(fā)生短路了b進(jìn)戶的火線斷了c進(jìn)戶的零線斷了d某盞電燈的燈絲斷了考點(diǎn)：家庭電路的故障分析專題：壓軸題分析：三盞電燈全部熄滅但保險(xiǎn)絲完好，說明電路中干路上有斷路，測(cè)電筆測(cè)試插座的兩孔，氖管都發(fā)光，說明兩孔與火線是連通的，故只可能是零線斷了解答：解：試電筆能亮，說明火線上有電，而零線上本該不亮，但也亮了，說明是進(jìn)戶線的零線開路了，故

15、c正確；插座處發(fā)生短路，會(huì)使保險(xiǎn)絲熔斷，故a錯(cuò)；進(jìn)戶線的火線斷了，試電筆的氖管不會(huì)發(fā)光，故b錯(cuò)因各燈并聯(lián)，互不影響，某個(gè)電燈的燈絲燒斷了，其它燈仍還亮，故d錯(cuò)；故選c點(diǎn)評(píng)：本題考查了用測(cè)電筆檢修家庭電路的故障的方法“電燈突然熄滅”好象就是某盞燈的燈絲斷了，這是沒有注意到家庭電路中各燈是并聯(lián)的、互不干擾10（3分）（2012威海）如圖所示，電源電壓12v保持不變，小燈泡標(biāo)有“3v 1.5w”字樣，電流表的量程是00.6a，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“50 1a”，為了保證電路各元件都能安全使用，則滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值范圍是（）a1550b1850c014d1418考點(diǎn)：歐姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路的電壓

16、規(guī)律；滑動(dòng)變阻器的使用專題：壓軸題分析：各元件都能安全使用，即表明電路中的實(shí)際電流不超過小燈泡和變阻器的額定電流；然后比較小燈泡和變阻器的額定電流的大小，采用額定電流較小的作為該題切入點(diǎn)解答：解：i燈額=0.5a小燈泡與變阻器串聯(lián)，并各元件都能安全使用，且i燈額ir額電路中通過電流不超過0.5a，而最大值為i=i燈額=0.5aur=u總u燈額=123=9v變阻器接入電路的最小阻值為r=18故選b點(diǎn)評(píng)：該題要正確理解“各元件都能安全使用”這句話，然后計(jì)算各元件的額定電流或電壓，根據(jù)串聯(lián)或并聯(lián)的特點(diǎn)，采用較小者作為切入點(diǎn)另：“元件能安全使用”和“元件能正常使用”這兩句話的含義是不相同的，做題時(shí)要認(rèn)

17、真審題七、填空題（每空1分，共10分）11（2分）（2013山西模擬）有關(guān)專家對(duì)4000多種花進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有8種花是黑色的在植物界黑色花如此之少，成為花中珍品，原因之一是黑色花容易吸收 （選填“反射”或“吸收”）所有色光；通過熱傳遞（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式，使得花的溫度升高，而花是比較柔嫩的，易受高溫的傷害考點(diǎn)：物體的顏色；熱傳遞改變物體內(nèi)能專題：其他綜合題分析：不透明物體的顏色是由物體反射光線的顏色決定的白色物體反射所有顏色的光黑色物體吸收所有顏色的光改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種解答：解：黑色花容易吸收所有色光；花吸收太陽輻射的熱量，是通過熱傳遞的方式，使得花的溫度升高

18、故答案為：吸收；熱傳遞點(diǎn)評(píng)：本題考查了物體顏色的決定因素及改變物體內(nèi)能的方法，是一道基礎(chǔ)題，知道透明物體顏色由物體透過的色光決定、不透明物體顏色由物體反射的色光決定、白色物體反射所有顏色的光、黑色物體吸收所有顏色的光、改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種是正確解題的關(guān)鍵12（2分）（2012衡陽）海邊的晝夜溫差比沙漠地帶要小得多，這主要是因?yàn)樗谋葻崛荼容^大的緣故，相同質(zhì)量的海水與沙石吸收相同的熱量后，水的溫度升高的少考點(diǎn)：比熱容的概念專題：應(yīng)用題分析：要解答本題需掌握：水的比熱容大，在吸收和放出相同熱量，溫度變化小解答：解：水的比熱容較大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，水的溫度

19、變化比沙小因此，在受太陽照射條件相同時(shí)，海水比沙灘的溫度低故答案為：比熱容；水點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)水的比熱容大在生活中的應(yīng)用的了解，是一道基礎(chǔ)題13（2分）（2013山西模擬）如圖所示，不計(jì)空氣阻力，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動(dòng)過程中涉及的物理規(guī)律有：動(dòng)能和重力勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化；在沒有其它能量損失的情況下，機(jī)械能是守恒的（寫出兩條即可）考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒專題：應(yīng)用題；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)：（1）物體由于被舉高而具有的能，叫重力勢(shì)能即物體相對(duì)于參照物有相對(duì)高度而具有的能叫重力勢(shì)能（2）物體的動(dòng)能由質(zhì)量和速度決定，重力勢(shì)能由質(zhì)量和高度決定，分析擺動(dòng)過程中質(zhì)量、

20、速度、高度的變化，判斷出動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化；（3）機(jī)械能守恒的條件：只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化或者只有重力和彈力做功，機(jī)械能才守恒解答：解：小球從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)時(shí)，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；當(dāng)從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)時(shí)，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；且由于不計(jì)空氣的阻力，所以在這里沒有能量的損失，所以機(jī)械能是守恒的故答案為：動(dòng)能和重力勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化；在沒有其它能量損失的情況下，機(jī)械能是守恒的點(diǎn)評(píng)：本題考查能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)問題；機(jī)械能守恒在初中只是要求定性的會(huì)判斷，不要求根據(jù)機(jī)械能守恒去定量計(jì)算注意：我們說的重力勢(shì)能一定是有相對(duì)高度的，本題的重力勢(shì)能就是指小球和最低點(diǎn)的相對(duì)高度差產(chǎn)生的14（2分）（2013山西

21、模擬）在生活中我們經(jīng)?？梢杂^察到“實(shí)像”和“虛像”，它們的區(qū)別是實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，而虛像是由實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成的；實(shí)像可以用光屏接收，而虛像不能用光屏接收，在我們所學(xué)過的光學(xué)元件中能使物體成“虛像”的有平面鏡（各寫出一點(diǎn)即可）考點(diǎn)：實(shí)像與虛像的區(qū)別專題：光的傳播和反射、平面鏡成像；透鏡及其應(yīng)用分析：實(shí)像和虛像的區(qū)別、不同點(diǎn)：（1）成因不同，實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，而虛像是由實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成的；（2）像的正倒不一樣，實(shí)像一般是倒立的，而虛像是正立的；（3）呈現(xiàn)效果不同，實(shí)像可以用光屏接收，而虛像不能用光屏接收解答：解：（1）實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚成的，虛像不是實(shí)際

22、光線會(huì)聚成的，而是實(shí)際光線的反射延長(zhǎng)線會(huì)聚成的；（2）實(shí)像可以用光屏接收到，虛像不能用光屏接收到；實(shí)像與虛像都可以用眼睛接收到在我們所學(xué)過的光學(xué)元件中能使物體成“虛像”的有平面鏡成虛像，凸透鏡成正立放大的虛像等故答案為：實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，而虛像是由實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成的；實(shí)像可以用光屏接收，而虛像不能用光屏接收；平面鏡點(diǎn)評(píng)：關(guān)于實(shí)像和虛像的理解，關(guān)鍵是從定義和接收方法上，不能從字面理解，更不能相當(dāng)然具體的哪個(gè)光學(xué)元件成實(shí)像，哪個(gè)光學(xué)元件成虛像，一一記憶也是一種好方法15（2分）（2011瀘州）一個(gè)額定電壓為12v的小型電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，測(cè)得通過電動(dòng)機(jī)的電流是0.5a，工作10

23、min，電流做功為3600j，在這10min內(nèi)該電動(dòng)機(jī)線圈產(chǎn)生的熱量是360j，則電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是2.4考點(diǎn)：電功的計(jì)算；焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：已知電壓u，電流i，時(shí)間t，焦耳熱q，根據(jù)公式w=uit、q=i2rt可求出電流做的功w，電動(dòng)機(jī)線圈電阻r解答：解：已知電壓u=12v，電流i=0.5a，工作時(shí)間t=10min=600s，電流做的功w=uit=12v0.5a600s=3600j在時(shí)間t內(nèi)線圈產(chǎn)生的熱量q=360j，由焦耳定律知q=i2rt，電動(dòng)機(jī)線圈電阻r=2.4故答案為：3600，2.4點(diǎn)評(píng)：本題考查了電功的公式w=uit及焦耳定律，在應(yīng)用電功電功率解題時(shí)，應(yīng)

24、注意公式的適用條件，分清電路是純電阻電路還是非純電阻電路八、作圖與簡(jiǎn)答題（34小題2分，35小題4分，共6分）16（2分）（2013山西模擬）如圖所示，想徒手用最小的力順時(shí)針翻轉(zhuǎn)木箱請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該力的示意圖及力臂考點(diǎn)：杠桿中最小力的問題；力的示意圖；力臂的畫法專題：重力、彈力、摩擦力；簡(jiǎn)單機(jī)械分析：把木箱當(dāng)做杠桿，先確定支點(diǎn)位置，然后找出杠桿上距支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)，支點(diǎn)到該點(diǎn)的距離即為動(dòng)力臂；并過該點(diǎn)作垂直于杠桿的作用力，即作用在杠桿上的最小動(dòng)力解答：解：支點(diǎn)為o點(diǎn)，距杠桿支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)a為動(dòng)力作用點(diǎn)，即oa為動(dòng)力臂；過a點(diǎn)作垂直于oa的作用力，即最小的動(dòng)力f如圖所示：點(diǎn)評(píng)：會(huì)根據(jù)阻力和阻力臂一定時(shí)，

25、力臂越長(zhǎng)、作用力越小的原則分析杠桿中最小力的問題；注意分析杠桿中最小力的問題時(shí)，先確定力臂，然后根據(jù)力與力臂的關(guān)系畫出最小作用力的方向17（4分）（2013山西模擬）我們發(fā)現(xiàn)傍晚用電高峰時(shí)，家里的電燈較暗，而在深夜時(shí)開燈卻比較亮，請(qǐng)你解釋其中的道理考點(diǎn)：實(shí)際功率專題：電能和電功率分析：用電高峰時(shí)，負(fù)載增多，總電阻減小，根據(jù)電流的變化，判斷出輸電線上損失電壓的變化，從而得出用戶獲得電壓的大小解答：答：晚上七、八點(diǎn)鐘用電高峰時(shí)開燈，由于負(fù)載增多，總電阻減小，根據(jù)歐姆定律，輸電線上的電流增大，輸電線上損失的電能變大，則家庭電路兩端電壓比較低，燈泡的實(shí)際功率小，因此比較暗而深夜時(shí)，用電的用戶較少，干路

26、上的電流小，線路上損耗的電能較小，則家庭電路兩端電壓相對(duì)于用電高峰時(shí)的電壓大，燈泡的實(shí)際功率大，因此比較亮點(diǎn)評(píng)：本題考查的是電路的動(dòng)態(tài)分析，關(guān)鍵抓住不變量以及變化量，運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行分析九、實(shí)驗(yàn)與探究題（36小題4分，37小題7分，38小題7分，39小題6分，共24分）18（4分）（2013山西模擬）淞淞用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水的沸騰”（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是94并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的（2）淞淞根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出探究過程中水的溫度和時(shí)間關(guān)系曲線（如圖丙所示）根據(jù)圖丙可獲取信息：液體沸騰時(shí)，不

27、斷吸收熱量，溫度保持不變（答出一條即可）（3）為了縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)你給淞淞提出一條合理化建議：減少水的質(zhì)量考點(diǎn)：探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)；沸騰及沸騰條件；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；液化及液化現(xiàn)象專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）溫度計(jì)的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字生活中看到的白氣是水蒸氣遇冷液化成的小水珠形成的（2）液體沸騰的特點(diǎn)：不斷吸收熱量，溫度保持不變（3）從給水開始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，根據(jù)q=cmt知，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低等等解答：解：（1）零刻度在溫度計(jì)的下方，液柱遠(yuǎn)離零刻度，是零上，每

28、一個(gè)大格代表10，每一個(gè)小格代表1，示數(shù)是94給水加熱時(shí)，燒杯內(nèi)的水汽化成水蒸氣，水蒸氣上升時(shí)遇到冷的空氣液化成小水珠，就是我們看到的白氣（2）由水的溫度和時(shí)間關(guān)系曲線知，水從第10min開始沸騰，沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持不變（3）從給水開始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，就是水吸收的熱量比較多，根據(jù)q=cmt知，水的比熱是一定的，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低等等故答案為：（1）94；液化；（2）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變；（3）減少水的質(zhì)量點(diǎn)評(píng)：水的沸騰實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中一般包括溫度計(jì)的讀數(shù)和正確使用、氣泡的變化、加熱時(shí)間比較長(zhǎng)的原因、繪制時(shí)間和溫度

29、的圖象、沸點(diǎn)、沸騰特點(diǎn)、沸騰條件等等，綜合性較強(qiáng)19（4分）（2012海南）小敏用天平、小瓶子和足量的水測(cè)量醬油密度（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母a向左調(diào)（選填“左”或“右”）；（2）指出圖乙中存在的錯(cuò)誤操作：用手取砝碼（答出一處即可）；（3）請(qǐng)幫助他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：a測(cè)出空瓶子的質(zhì)量，記為m0；b測(cè)出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量，記為m1；c測(cè)出小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量，記為m2；d醬油密度的表達(dá)式醬油=水考點(diǎn)：液體密度的測(cè)量專題：實(shí)驗(yàn)題；壓軸題；比例法分析：（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，應(yīng)將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng)；（2）在使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，為防止砝碼被污損，必須

30、用鑷子取放砝碼，不能直接用手拿砝碼；（3）由圖知瓶子容積不變，即裝滿水和裝滿醬油的體積相等，水的質(zhì)量除以水的密度等于醬油的質(zhì)量除以醬油的密度，列出比例式即可求出醬油的密度解答：解：（1）圖甲中指針偏向分度盤的右側(cè)，說明右側(cè)質(zhì)量偏大，因此，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)；故答案為：左（2）為防止砝碼被污損，取放時(shí)必須用鑷子，不能直接用手取砝碼；同時(shí)，圖中砝碼放在左盤，物體放在右盤也是錯(cuò)誤的故答案為：用手取砝碼（砝碼與物體放反了） （3）b、a兩步之差是水的質(zhì)量，還需要知道醬油的質(zhì)量，所以c步驟是：測(cè)出小瓶裝滿醬油的總質(zhì)量m2；故答案為：小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量（4）設(shè)醬油的密度為油，根據(jù)題意得=油=水 故答

31、案為：水點(diǎn)評(píng)：利用身邊器材解決生活實(shí)際問題，體現(xiàn)了物理學(xué)科與生活緊密聯(lián)系的特點(diǎn)此題中如果沒有量筒，借助于水也可以得到醬油的密度，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想20（8分）（2013山西模擬）下面是聰聰和淞凇做“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)（1）圖甲是聰聰設(shè)計(jì)的測(cè)電阻電路，尚未連接完整，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整，并讓滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大（2）聰聰在正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因可能是電阻斷路他排除故障后測(cè)出一組數(shù)據(jù)，算出定值電阻的阻值，要想使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，聰聰接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是改變滑片的位置，測(cè)得多組數(shù)據(jù)，分別求出電阻取

32、平均值（3）淞凇在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先把滑動(dòng)電阻器的滑片調(diào)到電阻值最大處，閉合開關(guān)s1、s2，電流表的讀數(shù)如圖丙所示，為0.4a；保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，閉合開關(guān)s1，斷開開關(guān)s2時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2a，已知滑動(dòng)變阻器ri規(guī)格為“20 la”根據(jù)淞淞測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出定值電阻rx的阻值是20（設(shè)電源電壓恒定）考點(diǎn)：伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；電流表的讀數(shù)方法；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律；滑動(dòng)變阻器的使用；電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用；歐姆定律的應(yīng)用專題：應(yīng)用題；實(shí)驗(yàn)題；作圖題；測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串

33、聯(lián)在電路中，滑片向右滑時(shí)電流表的示數(shù)變大說明接入電路的電阻變小即右下方接線柱必須接入電路中；（2）電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)說明電壓表兩接線柱與電源正負(fù)極之間是通路，電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)說明電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦?；要想使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)改變滑片的位置，測(cè)得多組數(shù)據(jù)，分別求出電阻取平均值；（3）根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過滑動(dòng)變阻器的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律得出等式即可求出r1的阻值解答：解：（1）滑動(dòng)變阻器的右下方接線柱和任意上方接線柱分別與電阻的右接線柱、開關(guān)的右接線柱相連，如下圖所示：（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表的指針

34、幾乎沒有偏轉(zhuǎn)，說明電壓表并聯(lián)的部分短路，即可能是電阻斷路造成的；要想使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，聰聰接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是：改變滑片的位置，測(cè)得多組數(shù)據(jù)，分別求出電阻取平均值；（3）電流表的量程為00.6a，分度值為0.02a，示數(shù)為0.4a，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，通過rx的電流ix=ii1=0.4a0.2a=0.2a，并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，根據(jù)歐姆定律可得，i1r1=ixrx，即0.2a20=0.2arx，解得：rx=20故答案為：（1）如山圖所示；（只要是把滑動(dòng)變阻器的右下方接線柱和任意上方接線柱接入電路都正確）（2）電阻斷路；改變滑片的位置，測(cè)得多組數(shù)據(jù)，分別求出電阻取平均值

35、；（3）0.4；20點(diǎn)評(píng)：本題考查了滑動(dòng)變阻器的連接和電路故障的判斷、電流表的讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用等，涉及到知識(shí)較多，綜合性強(qiáng)，看懂乙電路圖是關(guān)鍵21（8分）（2013山西模擬）細(xì)心的淞淞發(fā)現(xiàn)：“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面這是怎么回事呢？老師告訴他，從高空下落的物體，速度會(huì)越來越大，而所受空氣阻力也會(huì)隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度做勻速運(yùn)動(dòng)，通常把這個(gè)速度稱為收尾速度淞淞研究發(fā)現(xiàn)，在相同環(huán)境條件下，空氣對(duì)不同材質(zhì)的球形物體的阻力與球的半徑和球的速度都有關(guān)系，下表為淞淞某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)阻力與球的半

36、徑和球的速度都有關(guān)系，下表為淞淞某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小球編號(hào)12345小球質(zhì)量（g）254540小球半徑（cm）0.50.51.524小球收尾速度（m/s）16404020（1）通過比較1號(hào)和2號(hào)小球可以得出結(jié)論：相同半徑的小球，質(zhì)量大的收尾速度也大（2）編號(hào)為4號(hào)的小球，受到的最大阻力為0.4n，依據(jù)的原理是二力平衡（g=10n/kg）（3）淞淞想探究小球的收尾速度與小球的半徑是否有關(guān)與4號(hào)小球做對(duì)比，請(qǐng)給5號(hào)小球的質(zhì)量設(shè)置合適的數(shù)據(jù)填在表中，以便完成探究考點(diǎn)：控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案；二力平衡條件的應(yīng)用；重力的計(jì)算專題：實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）比較1號(hào)和2號(hào)小球可知，兩者的半徑

37、相同，小球的質(zhì)量越大，收尾速度越大；（2）小球在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最大，此時(shí)處于平衡狀態(tài)，二力平衡時(shí)兩個(gè)力大小相等，根據(jù)g=mg求出其大??；（3）探究小球的收尾速度與小球的半徑是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制小球的質(zhì)量不變，改變小球的半徑；根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，小球的半徑越大，受到的阻力越大，物體運(yùn)動(dòng)的速度越小，據(jù)此判斷收尾速度的大小解答：解：（1）比較1號(hào)和2號(hào)小球可知，兩小球的半徑相同，質(zhì)量大的收尾速度也大；（2）小球在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最大，4號(hào)小球在接近地面時(shí)作勻速運(yùn)動(dòng)，小球處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可得，受到的最大阻力f=g=mg=0.04kg10n/kg=0.4n；（3）探究小球的收

38、尾速度與小球的半徑是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制小球的質(zhì)量不變，可以讓4號(hào)和5號(hào)小球質(zhì)量相等，都是40g，只改變小球半徑；半徑越大，小球收尾速度越小，所以5號(hào)小球的收尾速度大約在小于20m/s的范圍內(nèi)故答案為：（1）相同半徑的小球，質(zhì)量大的收尾速度也大；（2）0.4；二力平衡（3）40；小于20m/s均可點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)二力平衡概念的掌握情況需要利用所學(xué)知識(shí)，解釋收尾速度的概念十、計(jì)算題（每小題10分，共10分解題過程要有必要的文字說明、計(jì)算公式和演算步驟，只寫最后結(jié)果不得分）22（10分）（2013山西模擬）中國(guó)首艘航空母艦“遼寧”號(hào)正式交接入列和殲15艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功起降，對(duì)于有效維護(hù)國(guó)家主權(quán)、促進(jìn)世界和平與共同發(fā)展，具有重要意義據(jù)了解，該航母長(zhǎng)304m，寬70.5m，滿載時(shí)吃水深度11m；若殲15戰(zhàn)斗機(jī)的質(zhì)量為3.3104 kg，輪胎與甲板總接觸面積6000cm2，戰(zhàn)斗機(jī)在約為2.5105n推力作用下滑跑20m用時(shí)5s求：（g=10n/kg，海水=1.03103kg/m3）（1）戰(zhàn)斗機(jī)停在甲板上對(duì)