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文檔簡介
1、黃河水院新區(qū)控制測量實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)地點(diǎn):黃河水院新區(qū)實(shí)習(xí)日期:30/3-10/4班級組別:工測0701 第二組姓名學(xué)號:靳金輝(0700587020408)指導(dǎo)教師:李永川、陳慧測繪工程系工程測量技術(shù)專業(yè)2xx-4-1l前言:控制測量學(xué)是工程測量技術(shù)專業(yè)的骨干課程之一,控制測量是測量員從事測量行業(yè)工作的重要測量項(xiàng)目。在學(xué)習(xí)理論之后進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)踐操作是很必要的,這樣我們才能讓理論知識在實(shí)際中得到廣泛,熟練的應(yīng)用,提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力,并進(jìn)一步鞏固理論知識,已達(dá)到相關(guān)要求。通過實(shí)習(xí),可以培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力,并可以培養(yǎng)嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)
2、、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,為今后從事實(shí)際測繪工作打下良好的基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)要鞏固和掌握以下技能:平面控制網(wǎng)的布設(shè)、精度水平角觀測、精度電磁波測距、平面控制測量處理、二等水準(zhǔn)測量野外作業(yè)、二等水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)平差計(jì)算。l 實(shí)習(xí)內(nèi)容:1.四等導(dǎo)線 2.二等水準(zhǔn)四等導(dǎo)線測量:根據(jù)城市測量規(guī)范的要求,進(jìn)行圖上設(shè)計(jì)時(shí),需遵循以下技術(shù)指標(biāo)由于實(shí)習(xí)必須在校園內(nèi)進(jìn)行,平均邊長根本達(dá)不到,因此布網(wǎng)的時(shí)候這些不能再考慮了。我們所能做到的就是讓網(wǎng)形更加美觀,即各個(gè)邊長很均勻,角度大小基本一致,當(dāng)然必須通視。所以這次實(shí)習(xí)時(shí)我們所布的網(wǎng)其邊長大約在250米左右,總長在3km左右。測角測距都采用全站儀,測角中誤差為2&
3、Prime;,測距為2+2ppm。測角按照規(guī)范需測6測回,方位角閉合差限差要求e;±5″半測回歸零差e;±8″、一測回2c較差e;±13″、各測回較差e;±9″且分左右角觀測,(1)、(3)、5測回觀測左角,(2)、(4)、6測回觀測右角。角度計(jì)算要按照如下公式進(jìn)行:圓周閉合差ΔΔ= 左角中 + 右角中360°圓周閉合差需小于5″,則認(rèn)為合乎限差要求,最后按如下公式計(jì)算左右角:β左=左角中-β右=360°-β左
4、如果超限,則要具體分析,確定粗差,盡可能的少測,且要達(dá)到不測的目的,以提高工作效率。具體測量時(shí)我們注意的問題有:(1)、角度配置一定要按要求進(jìn)行;(2)、左右角務(wù)必要分清,且要記錄準(zhǔn)確,總之一定不能混亂了;(3)、中午陽光強(qiáng)的時(shí)候,對儀器進(jìn)行打傘遮陽,全站儀在符合觀測者身高的前提下盡量架高一些,棱鏡更是越高越好,以減少大氣對流的影響;(4)、大家互相提醒杜絕使用橡皮,涂改數(shù)據(jù)等一些大家容易犯、或不在乎的錯(cuò)誤,以養(yǎng)成嚴(yán)禁認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度;(5)、嚴(yán)格按規(guī)定使用旋緊測角,決不允許拼湊數(shù)據(jù);6做到站站清,誰記錄誰負(fù)責(zé),這一站的所有問題。距離測量采用往返測,各測量測回,每測回讀數(shù)4次,合計(jì)距離為16個(gè)數(shù)
5、值的中數(shù)。一測回讀數(shù)較差10mm,測回間較差15mm,這個(gè)沒有一個(gè)超的,太容易達(dá)到限差要求。我們在實(shí)際作業(yè)中,需要注意的只有測角。角度測量中也確實(shí)出現(xiàn)了很多重測的,有的一站要測上三四次,也就是這次實(shí)習(xí)讓我們領(lǐng)會(huì)了精密測角的重要性,不是隨隨便便就可以達(dá)到精度要求的。該注意的都不能省略,天氣條件太重要了,同時(shí)深刻地體會(huì)到了各種外界條件的影響。比如大氣對流,大氣遮光,太陽直射時(shí),溫度對全站儀的影響,未動(dòng)螺旋的隙動(dòng)差,障礙物對視線的影響,雖然不會(huì)遮擋視線,但會(huì)形成一個(gè)模糊的斑影響找準(zhǔn)。另外就是大家都差不多習(xí)慣了,拿到儀器就進(jìn)行測量,對一些參數(shù)不去查看,這樣會(huì)造成很大的麻煩的,有些甚至無法挽回,所做的數(shù)
6、據(jù)可能全部作廢。這個(gè)問題一定要牢記在心,按程序一步步做:(1)、棱鏡配套嗎?常數(shù)該設(shè)為多少;(2)、角度、距離、氣壓、溫度、最小顯示、測距模式、水平角和垂直角的形式;(3)、電池電量;4內(nèi)存記錄和手工記錄,以便檢核,這個(gè)不是那么必要。二等水準(zhǔn)測量這是本次實(shí)習(xí)中陌生和富有挑戰(zhàn)的一個(gè)項(xiàng)目。使用S1水準(zhǔn)儀在校園內(nèi)測量。每小組自己選線,測一個(gè)閉合水準(zhǔn),路線長度大約在2km左右,選擇4個(gè)待定水準(zhǔn)點(diǎn)。按照規(guī)定以次選線選點(diǎn)埋石觀測選線要沿路進(jìn)行,避開土質(zhì)松軟的地段和磁場較強(qiáng)的地段。更重要的要避開行人、車輛來往繁多的路段,應(yīng)為是在校內(nèi)實(shí)習(xí)更應(yīng)如此,一是安全,而是視線不易被擋。否則會(huì)浪費(fèi)較多的時(shí)間。視線一定要避
7、免通過河流、湖泊。這些都是學(xué)校內(nèi)需要切實(shí)注意的地方。如果在野外,還要注意地質(zhì)等條件。選點(diǎn),在實(shí)際作業(yè)中都要埋石,需要注意埋石的保存條件,不能被破壞了。不要受水淹、滑坡、沉陷的影響,地形隱蔽,展望不好的地方也要盡量避開??傊獜臅r(shí)間、空間考慮周全。具體測量時(shí)要往返測,使用同一種儀器和轉(zhuǎn)點(diǎn)尺承,同一測段的往測和返測應(yīng)分別在上午與下午進(jìn)行。在日間溫度變化較大時(shí)要減弱其影響。各種限差要求如下:基輔面讀數(shù)差小于4mm,基輔面讀數(shù)差較差小于6mm,前后視距差小于1m,累計(jì)視距差小于3m,閉合差小于等等。隨著我對儀器和測量規(guī)范的熟悉,為期兩周的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了。這期間,我們遇到了種種麻煩,比如如何更好的
8、布設(shè)導(dǎo)線網(wǎng)、怎樣更好的讀數(shù)、怎樣扶尺、怎樣內(nèi)業(yè)計(jì)算等等。但我們都順利的解決了,這不僅鍛煉我們遇到困難快速解決的能力,還讓我們養(yǎng)成了勞而無獲的情況下保持心態(tài)平靜的能力。通過這次實(shí)習(xí)工作,我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,很多在課本上不可能學(xué)到的知識。在實(shí)踐操作中,鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識。對精密水準(zhǔn)儀、全站儀的操作也更加熟練,并提高了快速計(jì)算能力。這些知識往往是我們在課堂很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。在此次測量實(shí)習(xí)過程中我得出了幾個(gè)經(jīng)驗(yàn):首先,測量的前期工作不能太草率。在實(shí)習(xí)之前的準(zhǔn)備工作中,我們組看了工程測量實(shí)習(xí)指導(dǎo)書,自以為在大一上測量課時(shí)已經(jīng)操作過這些儀
9、器,沒有什么難得到我們的,可是到了實(shí)習(xí)場地之后,我們顯得束手無策,耽誤了相當(dāng)多的時(shí)間。就拿角度測量來說吧,在測量的準(zhǔn)備工作的時(shí)候,大家夸夸其談,口若懸河,然而到了測量開始時(shí)沒有一個(gè)組員能胸有成竹的站出來打頭炮,最后還是通過查看資料,才真正的知道操作的準(zhǔn)確過程。此次實(shí)習(xí)常因?yàn)檫@種的前期工作馬虎影響了工作進(jìn)度,耽擱了時(shí)間,通過這一點(diǎn),我收獲的經(jīng)驗(yàn)是測量工作的前期準(zhǔn)備一定不能馬虎,不要眼高手低,要考慮每一個(gè)可能影響結(jié)果的細(xì)節(jié),這也是以后做任何事需要考慮的一點(diǎn)。其次,測量講究熟中生巧。在本次測量中,我的工作主要是扶尺和讀數(shù)。在剛開始測量時(shí),由于對儀器操作的不熟悉,經(jīng)常因讀數(shù)順序錯(cuò)誤或者重復(fù)影響了工作的進(jìn)度,從而影響整個(gè)組的效率,但后來經(jīng)過多次操作漸漸地熟悉了這項(xiàng)工作,不需要提醒就可以了。從這,我也明白了,以后如果再從事測量工作時(shí),一定要提前熟悉所使用的儀器和如何操作,這將會(huì)很大的提高辦事效率。最后,凡事都要力求事實(shí)求是。最初我們在測量中,對于那些總是超限的測站點(diǎn)我們覺得有點(diǎn)煩躁,就產(chǎn)生了造假的念頭,想偽造一些數(shù)據(jù),但后來發(fā)現(xiàn)這樣做最后閉合差可能會(huì)超限,如果這樣我們組就不得不重測。通過這,我認(rèn)識到凡事該認(rèn)真時(shí)一定要認(rèn)真,來不得半點(diǎn)虛假。此次測量的收獲是顯而易見的,對將來的學(xué)習(xí)和工作也是一種經(jīng)驗(yàn)上的積累。另外,
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