版小學教師個人工作總結2

1、參考范本最新版小學教師個人工作總結（2）彈指一揮間 ,又到歲末。在過去的一年里 , 我忠誠黨的教育事業(yè) ,發(fā) 揚奉獻精神 ,盡職盡責 , 教書育人；同時面向全體學生 ,熱愛、尊重、了 解和嚴格要求學生 ,不歧視、挖苦他們 ,循循善誘 ,誨人不倦；要求學生 做到的,自己首先做到 , 以身作則 ,為人師表。同時處處以教師職業(yè)道 德規(guī)范來約束自己的言行 ,認真參加政治學習 , 不斷提高自身的政治 素質。 其次, 本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間 ,不早退, 不遲到,做到 了早出晚歸 ,按時上下班 , 出滿勤,干滿點, 給學生做了極好的表率。今 年 9月,被評為“ xx 市優(yōu)秀教育工作者”。在教育教學工

2、作中 ,我努力鉆研業(yè)務 , 積極探索新的教學思路 ,新的 教學模式。平時認真鉆研業(yè)務 , 在教學中本著“教是為了不教” 的觀 念,努力創(chuàng)設語言訓練的條件 , 讓學生在有限的時間和空間里主動地進 行聽說讀寫的語言活動 ,使課堂成為學生施展才華的舞臺 , 讓學生在 “自主、合作、探索”中學習。本學期 , 曾三次承擔公開課活動 , 并被 授予校a級優(yōu)質課稱號，即將代表學校參加市級比賽。我立足課堂，積 極提高學生學習的效率 , 上學期期末所任畢業(yè)班學科成績百分之百合格 受到學校的好評。一年多來 , 我參與了市教研室的“小報作文”研究 , 積極和同學們一起編輯作文小報 , 享受編報、寫作的樂趣。在我和學

3、生 的共同努力下 , 學生閱讀氛圍逐步形成 , 作文興趣濃厚 , 作文進步明顯。 本學期, 翁昕睿同學“敬老愛老”征文獲 xx 市一等獎。今年 , 我還擔任 了 xx 日報的小工作 , 平時積極配合報社組織好小活動 , 每周定期輔導小 撰寫新聞和習作 , 并及時把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社。一年來 , 我 輔導的學生和小習作共計 18 篇發(fā)表于 xx 日報教育周刊。教書必須先育人 ,工作至今, 我一直擔任班主任工作 ,深知德育工作 的重要。因此 ,在抓質量的同時 , 我不忘對學生思想教育 ,我把師愛無私 地灑向每一個同學。平時 ,關心后進生的成長 , 不但在學習上給他們幫 助, 更在生活上關心

4、他們 , 讓他們感受到集體的溫暖。同時 , 我努力營造 積極向上,凝聚力強的班集體 , 積極開展豐富多彩的活動 ,讓學生在活動 中個性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下 , 班級良好的班風逐漸形成 本學期班級多次獲得八項常規(guī)流動紅旗。本學期, 我還和吳主任一起負責學校的教科研工作。我努力在青年 教師中營造良好的教科研氛圍 , 認真組織好教學隨筆的撰寫評比、教育 論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作則 , 平時注重學習素質教育 理論以及與教育有關的各種雜志文章。兩年多來 ,堅持寫教育博客 , 及 時對自己的教學工作進行總結反思。平時還積極到各類名師的博客去 串門,學習同行先進的教學理念 , 與同

5、行交流工作中的困惑與收獲。這 一年來, 在教育科研方面也小有成果。論文用陽光雨露滋潤后進生心 靈獲XX市班主任論文三等獎，陶研論文讓行知思想滋潤后進生心 靈獲 xx 市優(yōu)秀陶研論文二等獎 , 并發(fā)表于 xx 行知。論文淺談 “循環(huán)日記”教學發(fā)表于中國教育發(fā)展研究 , 論文作文小報 學生習作的快樂家園發(fā)表于試題與研究雜志 , 論文美在古詩 教學發(fā)表于新課程。本學期 , 我還申報了市級小課題充分利用 “作文小報” , 提高學生習作水平的研究。平時 , 我樂于與書為伴 , 并 加入了松陵垂虹文學社 ,本年度, 共計 10篇小說、散文、隨筆等文學類 作品發(fā)表于 xx 日報、姑蘇晚報、垂虹雜志等。另有一篇 文學類征文獲市二等獎?；仡櫼荒甑慕虒W工作