版春班主任工作總結范文

1、參考范本最新版春班主任工作總結范文“如果有一名學生教不好 , 對于一個班級來說或許只是 2%的失敗, 但對于一個家庭來說可能就是 100%的失敗。”全國優(yōu)秀班主任任小艾 老師的話時時在我腦海里回響 ,這話多么樸素卻又多么耐人尋味 , 充分 體現(xiàn)一名教師的極強責任心。何況我也是一名班主任教師 , 一名低段的 班主任教師呢 , 雙肩肩負著培養(yǎng)學生各項行為習慣的艱巨任務。下面把 一年來班主任工作方面所做的一些瑣事做簡單的整理。一、由扶到放 , 樹立主人翁意識 一個班集體中如果每位學生都能樹立主人翁意識 , 那么這個班肯定 是一個團結、向上的集體。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進行主人 翁意識教育呢？我

2、慢慢嘗試著。1、培養(yǎng)班級小干部。“火車開得快 , 全靠車頭帶?！币粋€班級班 風、學風的好壞 ,班干部起著至關重要的作用 , 如果班干部管理能力強 了, 班主任工作也會得心應手許多。新學期 ,我首先要挑選幾名學生 ,培 養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊伍。先扶著他們慢慢學, 怎么管理早自修？怎么帶領全班小朋友朗讀？中午怎么檢查衛(wèi)生？檢查 課間操要注意什么？老師不在時怎樣管理好班級等等。一開始他們什 么都不會,可慢慢的他們開始熟練起來了 , 有時也會自己想辦法來管理 班級了。特別是班長夏韜檢查中午衛(wèi)生十分負責 ,地面上看了又看 , 窗 臺上摸了又摸 ,直到自己滿意為止 , 一學期來教室衛(wèi)生方

3、面從來沒扣過 分。班干部能力強了 , 我的工作就輕松許多。2、分工合作 , 各盡其職。教室是學生的第二個家 ,是學生每天接觸 的學習環(huán)境 , 好的學習環(huán)境能讓人感到身心愉快 , 提高學習效率。于是 每學期初 ,我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的家打扮得漂漂亮 亮的,煥然一新。然后對于教室衛(wèi)生實行承包制 , 每樣任務都包干到戶 , 孩子們分工合作 ,各盡其職,一開始還有人要忘記 ,經(jīng)過幾次提醒 ,慢慢 習慣成自然 , 大家干得不亦樂乎。二、根據(jù)興趣愛好 , 鼓勵學生“百花齊放” 現(xiàn)代社會需要的是素質全面的人才 ,班級也一樣 ,要培養(yǎng)素質全面 的學生,因此我提倡在班級中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才

4、, 根據(jù)每位 學生的特長 ,讓學生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課 , 以培養(yǎng)學生的 特長。而且對于一個班級來說 , 一定要每樣人才都有 ,這樣碰到什么比 賽都不怕。三、重視賞識教育 , 增強學生自信心 有一位心理學家說過“人類本質中最殷切的需要是：渴望被賞 識?！辟p識可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處 , 激發(fā)孩子的內在動力。對孩子 進行賞識教育 ,尊重孩子、鼓勵孩子 , 可以幫助孩子揚長避短 ,克服自卑、 懦弱的心理 ,樹立自信心。在實際教學工作中 , 我也深深體會到賞識教 育帶來的好處。促使孩子性格開朗、形成自信、走向成功。四、重視與家長的聯(lián)系 , 雙向管理學生孩子的進步 , 集體的成長 , 離不開教師 , 更離不開家長。為了更好地 全面了解學生情況 ,為了能使家校形成合力 , 我通過多種形式與家長進 行交流, 共同探討如何教育孩子。五、取得的成績與不足一年下來 ,經(jīng)過學生的努力和各任課教師的幫助 , 我所帶的這個班 級也有了一些進步。孩子們能試著自己出黑板報了 ，在慶“六一”黑 板報評比中脫穎而出 , 榮獲全校一等獎；這學期每周的“彎彎腰 凈校 園”活動評分中都是滿分當然，一年下來,我也看到在班 主任工作中存在許多不足之處 , 如對班級后進生的輔導、對班級紀律的 管理都還缺乏經(jīng)驗 ,