(2021年整理)人教版九年級化學(xué)第一單元知識點總結(jié)

1、人教版九年級化學(xué)第一單元知識點總結(jié)人教版九年級化學(xué)第一單元知識點總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（人教版九年級化學(xué)第一單元知識點總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為人教版九年級化學(xué)第一單元知識點總結(jié)的全部內(nèi)容。九年級化學(xué)上冊第一單元知識點總結(jié)1、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)

2、律的科學(xué)。2、道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究，得出了物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的重要結(jié)論,創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。3、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表,使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循.4、綠色化學(xué)的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。5、沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化.如：汽油揮發(fā)、鐵水鑄成鍋、蠟燭受熱熔化.6、生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng).木材燃燒、鐵的生銹等。7、化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀等。還伴隨有能量變化,表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。8、在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時

3、發(fā)生物理變化。兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：變化中是否有其它物質(zhì)生成。聯(lián)系：在化學(xué)變化的過程中，同時發(fā)生物理變化。 9、我們將物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的根本區(qū)別是是否需要經(jīng)過化學(xué)變化變現(xiàn)出來。通常物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點等屬于物理性質(zhì)?？扇夹浴⒍拘浴⒅夹?、氧化性、穩(wěn)定性、金屬的活潑性等屬于化學(xué)性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)性質(zhì)。10、變化與性質(zhì)的區(qū)分:性質(zhì)是物質(zhì)本身的固有屬性,而變化是一個動態(tài)過程。性質(zhì)的描述中往往有“能、 會、易、難”等字眼。 例a、銅綠受熱時會分解（化學(xué)性質(zhì)） b、純凈的水是無色無味的液體(物理性質(zhì)）c、鎂帶在空氣

4、中燃燒后變成了氧化鎂（化學(xué)變化） d、氧氣不易溶于水且比空氣密度大（物理性質(zhì)) e、木棒受力折斷（物理變化） f、鐵生銹(化學(xué)變化)g、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼（化學(xué)變化)11、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識。12、點燃蠟燭，在蠟燭的火焰上方罩個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧，澄清石灰水變渾濁.13、二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，而且白色渾濁越多,說明氣體中二氧化碳越多。氧氣可以使燃燒的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣的含量越多。14、人體的呼吸作用通常是將空氣中氧氣吸入體內(nèi)，通過

5、呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳和水。二氧化碳在日常生活中常用做滅火器，說明二氧化碳不能（填“能”或“不能”)支持燃燒.15、用排水法收集一瓶氣體，說明該氣體有難溶于水和不易溶于水的性質(zhì)。16、如何用排水法收集教室里的空氣?將集氣瓶里盛滿水，蓋上玻璃片,拿到教室后,迅速將水倒掉，蓋上玻璃片,收集到教室里的空氣。17、藥品的取用原則: “三不”原則:取用時不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1ml-2ml,固體只需蓋滿試管底部。處理原則：實驗用剩的藥品既不能放回原瓶,也不要丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定的容

6、器里。18、固體藥品存放在廣口瓶中，取固體藥品一般用藥匙，塊狀的藥品用鑷子.塊狀藥品的取用：一橫二放三緩豎粉末狀藥品用藥匙取用：一斜二送三直立19、液體的取用:液體藥品通常盛在細(xì)口瓶里，取用時，先拿下瓶塞，倒在桌上，防止塞子沾滿灰塵,污染瓶內(nèi)的樣品.然后右手拿起瓶子，瓶口緊挨試管口,防止液體流出來。液體緩慢地倒入試管。然后，立即蓋緊瓶蓋，防止揮發(fā)污染空氣或變質(zhì)。將瓶子放回原處,注意標(biāo)簽朝向手心，防止殘留的液體留下來腐蝕標(biāo)簽。取用少量液體時，可用膠頭滴管，使用時應(yīng)保持豎直懸空 。滴瓶上的滴管不要用水沖洗，公共用的滴管用時沖洗,用完后也要用水沖洗。20、量筒的使用：（1）為減小誤差,要根據(jù)所取液體

7、體積與量筒的量程接近的原則，選擇合適規(guī)格的量筒.（2）使用量筒量取一定體積的液體時，要先慢慢倒入液體至接近刻度時，改用膠頭滴管滴加至刻度。（3）量液時，量筒必須放在水平位置上，讀數(shù)時,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。如果仰視(視線偏低），則讀數(shù)偏小。如果俯視（視線偏高），則讀數(shù)偏大。量筒不能加熱,不能做反應(yīng)器、不能溶解、稀釋溶液。21、酒精燈的使用方法：絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精。絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈。熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅萬一不慎碰倒酒精燈，應(yīng)用濕抹布撲蓋。22、用酒精燈加熱試管液體時:1、酒精不超過燈體容積的2/3;2、試管外壁有水，加熱

8、前要擦干,液體不超過試管容積的1/3；3、試管夾應(yīng)夾在離試管口1/3處，試管與桌面傾斜成約450角；4、用試管夾夾試管時，應(yīng)由試管底部套上、取下;5、先預(yù)熱，試管口不要對著有人的反向，防止噴出傷人;6、加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗，防止試管炸裂。7、加熱固體時，試管口應(yīng)略向下傾斜。23、裝置氣密性的檢查：（1）左b中先將導(dǎo)管浸入水中，再用手握住試管，如果裝置不漏氣,導(dǎo)管內(nèi)應(yīng)有氣泡產(chǎn)生；把手移開,導(dǎo)管內(nèi)會形成一段水柱。(2)右b關(guān)于有長頸漏斗的制氣裝置，一般可用彈簧夾夾住膠皮管，從長頸漏斗加水，如果長頸漏斗中形成水柱且液面不下降，則說明裝置氣密性良好.（3）右c裝置的優(yōu)點可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。右c裝置反應(yīng)停止的原理:將用彈簧夾夾住膠皮管，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應(yīng)物脫離