小學五年級班段考家長會主持發(fā)言稿

1、 五（2）班段考家長會主持詞主持人：學生: 劉爽 黃競權(quán) 甲：親愛的爸爸 ！ 乙：親愛的媽媽！ 合：你們好！甲：是你們帶我，來到這個世界， 乙：一天天，一年年，把我養(yǎng)大。甲：暑天怕我熱，蒲扇搖長夜。 乙：冬天怕我冷，懷暖我腳丫。甲：身上衣口中食，都是情和愛， 乙：含辛茹苦供我讀書學文化。甲：親愛的爸爸！ 乙：親愛的媽媽 ！ 合：你們的恩情天地大！甲：孩兒我長大了，已經(jīng)離開家。 乙：又是喜又是悲，淚珠偷偷的灑。甲：為我備行裝，為我整鞋襪。 乙：送我一程又一程，多少叮囑的話。甲：最盼孩兒，闖出個模樣來， 乙：千里萬里為我，操心常牽掛。甲：親愛的爸爸！ 乙：親愛的媽媽！ 合：你們的恩情天地大！甲：祝

2、福你，媽媽！ 乙：祝福你，爸爸！ 合：孩兒我懂得如何報答！合：衷心感謝爸爸媽媽們在百忙之中前來參加家長會！甲：南丹縣第一小學五（2）班“愛讓我們在一起，關(guān)愛生命，快樂成長！”親情勾通家長會，現(xiàn)在開始！合：愿我們的爸爸媽媽永遠年輕，永遠健康，永遠快樂！甲：大家都說能進我們班是幸運的，因為我們有認真負責任的任課老師！乙：今晚的家長會分兩節(jié)進行，先是傾聽校長講話；后是同學代表、老師、家長代表的講話。甲：下面請各位爸爸媽媽等待觀看傾聽校長的講話。乙：會議進行第二節(jié)：先由韋林汕同學作好人好事的發(fā)言。甲：下面由何金睿同學做班級衛(wèi)生情況的發(fā)言。乙：接下來由王柯藺同學作英語科的發(fā)言。甲：最后是班長磨禮哲同學作

3、班級情況的發(fā)言。乙：各位爸爸媽媽，下面我們請數(shù)學老師楊老師講話。甲：我們是一家人，相親相愛的一家人。乙：有緣才能相聚，有心才會珍惜，讓我們伴隨著老師，繼續(xù)努力健康快樂的成長！ 甲：下面邀請家長代表講話。乙：感謝家長的交流！其實，各位爸爸媽媽都有很多的育兒成長經(jīng)驗，但因時間的倉促老師邀請其他家長發(fā)言，敬請大家給予理解。最后邀請班主任甘老師講話！合：各位爸爸媽媽，“好孩子是教出來的”！再次向在百忙之中抽空前來的家長朋友們，表示深深的謝意！衷心感謝家長朋友們的熱心配合和大力支持！祝南丹縣第一小學五（2）班明天更美好，祝我們每個孩子天天開心進步！祝我們每個家長健康幸福！祝我們每個家庭和睦發(fā)達！再見！

4、五（2）班學生磨禮哲發(fā)言稿 各位爸爸媽媽，你們好！我叫磨禮哲，擔任班長職務。我先講班級概況： 五（2）班現(xiàn)有學生58人，其中男生35人，女生23人，班級人數(shù)比別班多出9、10個。班級同學大多家庭情況很好，家長的文化水準比較高。開學以來，在班主任和楊老師“用心專一，負責到底”的教育承諾下，在老師“以人為本”的教育理念引導下，在32名班委成員的協(xié)助下，在家長的參與教育下，五（2）班從總體來說，班風、班貌還是一個不斷進步、充滿希望的班級。3月份，班級的各種表現(xiàn)獲得了五星班級，4月份，班級被扣了一顆星，5月4號，同學盧榮毅自己不小心摔倒手嚴重骨折，無疑本月的五星班級又拿不到了，同學們感到可惜。接下來講

5、存在問題：1、班級人數(shù)多，各種習慣、學業(yè)成績兩級分化嚴重，幾乎占據(jù)三分之一的后進同學嚴重拉了班級后退。2、男同學中普遍存在著90后或者是富裕家庭子女的懶散松懈、被動叛逆和自私自利、多嘴的行為現(xiàn)象。同學們存在的現(xiàn)象缺點，原因來源于家庭，有的是家長忙于在外奔波，無暇顧及子 女的教育，也有家庭教育缺失，送給學校了事的，甚至還有單親家庭以及父母感情不和的等等。從同學們的日常表現(xiàn)上看，女生的德行，學業(yè)成績，紀律意識，生活 習慣最讓老師放心，而男生人數(shù)多，相當一部分同學這個年齡段自控力特別差，特處于被動叛逆，脾氣牛又過于小氣，不會自覺養(yǎng)成守規(guī)矩的習慣，所以很多方面的 行為尤其令班主任感到操心和費心。班級后

6、門懸掛的告別不良行為習慣幾本登記本，都紀錄有遲到，講話，不交作業(yè)，不做值日，不帶學習用書，課間惹事、打架的同學名單。在短短兩個多月時間里，班級中總是那七、八個男同學，周周都喜歡課間碰一碰同 學的身體，罵一罵同學，追著老實不惹事的同學打小架，過拳腳之癮，罵人之癮，還經(jīng)常喜歡在課堂上故意制造事情起哄多嘴，發(fā)生打架的現(xiàn)象，在班級中影響極 壞；有個別同學周周遲到三次以上，有損班級形象；有個別同學脾氣越來越越急躁，在自己犯錯老師、同學指出時，立刻沖動起來與語文老師頂嘴，嘮叨個不停，埋 怨老師、大家都不對，只有他一人是對的，和班集體過不去；有十幾名同學直至今日，還不懂得守規(guī)矩，自覺遵守課堂紀律，更不會用心

7、聽課，認真寫作業(yè)，學業(yè)成 績趕不上大家；還有個別午托生不嚴守午托紀律，吃完飯后隨便離校而去，給老師們帶來了擔憂和麻煩。各位爸爸媽媽，面對我們班的種種不良習氣，我們的甘老師和楊老師已經(jīng)夠辛苦的了。學校教育不是萬能的，教育孩子的最佳辦法還是依靠在坐的各位家庭教育，各位爸爸媽媽，為了你的孩子的一切，為了我們這個五（2）班，請你們今后能夠抽出時間來，不防可到書店中購買家庭教育方面的書籍，也可利用互連網(wǎng)進行學習，轉(zhuǎn)變觀念，并付諸于行動中來，與學校共同教育好自己聰明、調(diào)皮、開始進入早期青春叛逆階段的孩子。班級情況小結(jié)完畢。順祝各位老師、各位爸爸媽媽家庭幸福！事業(yè)輝煌！五（2）班的58名同學健康快樂成長每一

8、天！謝謝大家！ 五（2）班學生何金睿發(fā)言稿各位爸爸媽媽，大家好！我叫何金睿，是班級的衛(wèi)生管理員，負責安排每周的值日任務和清潔區(qū)的每天堅持保潔工作。由于班級的清潔區(qū)域?qū)挻?，是學校早餐店門口和正對著的三塊花圃，乒乓球臺這一大塊場地，我們班的清潔區(qū)域被老師們成為“聚寶盆”，這“聚寶盆”是全體師生天天吃早餐、喝豆奶、午托生吃午飯、體育活動的公共場所，保潔工作確實難得維持，所以，老師增添了4名勞動委員，是蒙順童 、洪培育、莫滔濤、陸景旺同學，每天我們和9個值日生一天進行不少于10次的彎腰揀同學們隨手亂扔的紙屑、包裝帶、豆奶杯、甚至還有骨頭等殘渣碎屑，這期間班主任甘老師時常和學生融為一體，同甘共苦，身先垂

9、范，以身作則，與同學們一起分擔，一起承擔勞動的任務。甘老師與我們同學一路同行，一同成長了五年，她是我們最敬佩的老師！我們作為他的學生永遠都是幸福的！俗話講“有什么樣的老師，就有什么樣的學生。”下面介紹負責班級衛(wèi)生管理員蒙欽欽同學，我們都很佩服她。每天她總是最后一個和甘老師一同回家。她熱愛班級體的所作所為經(jīng)常得到老師的贊揚與肯定，更值得同學們佩服的是從5月5號起，因燈長、門長盧榮毅同學住院休養(yǎng)了，原來的關(guān)門、關(guān)燈工作蒙欽欽同學又滿面笑容地主動承擔了這一任務，我們更對她肅然起敬了。借此機會，我代表五（2）班的師生向該家長道一聲“感謝家長的大力支持，感謝家長的辛勤教育！有時候，某個男值日生逃跑了，落

10、下得到任務自然降到了我和蒙欽欽同學、甘老師的身上，但是我們無怨無悔，總是默默的勞動著，直到打掃干凈了才回家。各位爸爸媽媽，學生忘不了楊老師大和甘老師的諄諄教誨，在此，我不得不說一句：大家教育好你的孩子吧！男生是要學會生活，學會勞動的！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 五（2）班學生韋林汕發(fā)言稿各位爸爸媽媽，你們好！我叫韋林汕，擔任學習委員職務。半個學期以來，我們在甘老師和楊老師的正確引導下，在各位爸爸媽媽的大力支持下，班級的好人好事方面不斷涌獻。在3 月份的“我為抗旱救災獻愛心”活動中，同學們積極響應號召，班級共捐款233、8元整；在5 月份的上旬，同學們在班長磨禮哲、劉 爽 的帶動下，自發(fā)為住院治療

11、的盧榮毅同學捐款259、5元，于5 月10日這天，老師、同學代表，帶著大家的一片心意前去看望盧榮毅同學，祝他早日康復！。另外，在開學初，由于學校搞班級文化建設，對班級環(huán)境的布置作評比工作，有部 分同學積極為班級增設了一盆盆生命力強，富有濃濃春意的花草，美化了班級的一角，這少不了個別家長的背后支持。對班級文化建設的墻壁布置，最費盡心思的還 是甘老師，在連年沒有班費的情況下，甘老師每學期都自己掏口袋為班級增設一些必要的用品，有過去的勞動工具、大型活動時全體同學的頭飾、克錄的光盤、磁 帶，本學期教室布置的材料費用，等等，這些事都說明了甘老師有一顆愛生如子之心，愛崗敬業(yè)之心。但是，面對班級還缺乏的一些

12、設施，如天氣熱了，我們同學想 喝水，可班級沒有飲水機，飲用水，靠兩位老師解決，不合理，我們小孩子更不懂得怎么辦了，多么期待在坐的爸爸媽媽們能為我們想辦法啊！正是因為有了楊老師和甘老師博大的愛，因此，我們班級的教室布置脫穎而出，獲得了評比的最高評價，我為我是這個班的學生深感到自豪！各位爸爸媽媽，因我發(fā)言的時間有限，所以，對做好事的同學名單不宣讀了，都紀錄在教室后門的好人好事登記簿上。我的小結(jié)完畢，謝謝大家！順祝各位老師、爸爸媽媽萬事如意！心想事成！ 五（2）班學生王柯藺發(fā)言稿各位爸爸媽媽，你們好！我叫王柯藺，擔任數(shù)學組長?，F(xiàn)在由我來介紹英語科情況。我們每周有三節(jié)英語課 和一節(jié)早讀課。為了讓我們學

13、好英語、打好基礎，何老師教我們在課堂上如何聽課、如何做筆記、如何做作業(yè)、如何牢記單詞，要求我們在課堂上要做到眼到、口 到、耳到、手到、腦到。每上新課，老師都把重要的單詞、短語、句子寫在黑板上，并教我們熟讀，同時讓同學們在自己的課本上劃出這些重要單詞、短語、句子、 做好筆記，然后老師巡堂看同學們做筆記的情況。每上完課，為讓同學們記牢這些重要單詞、短語、句子，老師布置寫作業(yè)，作業(yè)要求很嚴格，除了工整、認真外， 每個單詞寫四遍，希望做到一遍抄，二遍記，三遍、四遍默下來，。這樣反反復復，我們就能記得了，從而，我們班大多數(shù)同學的英語字寫得很規(guī)范、很漂亮呢！老師為了讓我們充分利用早讀課，早讀課時間，老師都

14、親自下班帶同學們讀書、背書。因為有了何老師的關(guān)心、責任心，同學們的虛心、專心，我們班的英語成績都在不斷的提高。本學期參加全國英語競賽，我班有韋肖杭、韋林汕、莫鄭三位同學獲全國獎，姜陽揚、黃競權(quán)獲廣西獎。但是，我班也有少部分同學，課堂上還不會聽課，容易開小差，有待于改進。我們的學習靠老師，靠自己，還要靠家長。為使我們班每個同學英語科學得更好，老師對我們家長提個建議：希望家長們經(jīng)常督促孩子，每周都要檢查孩子的英語課本，從中就知道孩子在上英語課的認真程度了。我的英語科小節(jié)完畢。謝謝大家！ 五（2）班班主任甘曉蘭發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！我發(fā)言的時間不多，講三點。1、開學至今，在搭班楊老師的引領(lǐng)合

15、作下，我是以“用心工作如一，用愛負責到底”的責任心帶領(lǐng)同學們不斷學會聽課能力、自我管理能力，對學生的品行、身理衛(wèi)生、安全進行反復的教育。2、 語文科段考小節(jié)。本次的試題，題型都是平時作業(yè)的常見題，內(nèi)容考音字詞句，閱讀和寫作三大模塊。從同學們考試的成績來看，有喜也有憂。成績優(yōu)秀的，都是一 直以來會用心聽課，認真寫作業(yè)、會積累運用的同學，成績不夠令人滿意的，還是那些平時不會用心聽課，作業(yè)馬虎，不善于積累和運用的同學。記得愛因斯坦曾說過一句“天才是百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感?！彼裕蚁?，不管是對于現(xiàn)在學業(yè)成績優(yōu)秀，還是暫時落后的同學而言，教育孩子懂得：勤奮是一定必不可少的！3、根據(jù)目前班級的情況，提出4點要求。關(guān)注每個學生的健康成長，是我們每個大人的心愿。特別是我班主任，總是想每個學生學業(yè)有