二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)表

1、二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)表一、 下面這些圖形中，哪些是軸對(duì)稱圖形?是的畫“”。二、 剪一剪，填一填。把一張紙對(duì)折1次，可以剪出1個(gè)小人。把一張紙對(duì)折2次，可以剪出_個(gè)小人。把一張紙對(duì)折3次，可以剪出_個(gè)小人。三、 想一下，填一填。1.火箭升空，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）2.小明向前走了3米，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）3.用“平移 ”或“旋轉(zhuǎn)”填空。時(shí)鐘：_ 木塊的移動(dòng)：_ 開門：_四、 我知道，也會(huì)填。1.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角?(_)個(gè)角(_)個(gè)角(_)個(gè)角(_)個(gè)角(_)個(gè)角2.下面圖形中各有幾個(gè)直角五、 我知道，也會(huì)填。1.一塊三角板中，有_個(gè)角，其中

2、有_個(gè)直角。2.語文課本的封面有_個(gè)角。3.一個(gè)長(zhǎng)方形有_個(gè)角，有_個(gè)角是直角。六、 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.下面各圖形中（ ）不能通過圖平移或旋轉(zhuǎn)得到。 A . B . C .2.下面（ ）的運(yùn)動(dòng)是平移。A .旋轉(zhuǎn)的呼拉圈 B .電風(fēng)扇的扇葉轉(zhuǎn)動(dòng) C .撥珠子3.張叔叔在筆直的公路上開車，車身的運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象，方向盤的運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象。A .平移 旋轉(zhuǎn) B .旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn) C .旋轉(zhuǎn) 平移七、 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.直角是角中最大的角。( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。( )3.角的兩邊開口越大，角就越大。( )4.角的邊越長(zhǎng)，角就越大。 ( )八、 圖上畫出長(zhǎng)方形和平行四邊形。九、 下面圖形中，哪個(gè)的平行四邊形比較多，（_） 填序號(hào)。十、 在括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)。(單位：厘米)_十一、 下面的角哪個(gè)大哪個(gè)小？將序號(hào)填在橫線上。_十二、 至少用你學(xué)過的兩種圖形設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。十三、 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.鐘面上9點(diǎn)整的時(shí)候，時(shí)針跟分針成( )角。A .銳角B .直角C .鈍角2. 正確說法的是( )。 A .2個(gè)直角，1個(gè)銳角B .1個(gè)直角，1個(gè)銳角C .3個(gè)直角，1個(gè)銳角十四、 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.長(zhǎng)方形較短的邊我們叫他_，較長(zhǎng)的邊我們叫他_。2.平行四邊形的_角相等，對(duì)邊也相等。3.長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是_