近年年六年級音樂上冊 第2課 媽媽格桑拉教案 人音版(1)(2021年整理)

1、2016年六年級音樂上冊 第2課 媽媽格桑拉教案 人音版(1)2016年六年級音樂上冊 第2課 媽媽格桑拉教案 人音版(1) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2016年六年級音樂上冊 第2課 媽媽格桑拉教案 人音版(1)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為2016年六年級音樂上冊 第2課 媽媽格

2、桑拉教案 人音版(1)的全部內(nèi)容。3媽媽格桑拉教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)唱媽媽格桑拉，啟發(fā)學(xué)生懷著對母親的贊賞之情，用親切的情緒,飽滿而深情的聲音演唱歌曲，并從中感受媽媽和孩子之間的深情,得到愛的教育。2、積極參加音樂實踐活動,從中獲得快樂。教學(xué)重點：1、學(xué)生聽世上只有媽媽好排隊進教室，課前渲染母愛的氛圍。2、欣賞親情圖片深深的母子情導(dǎo)入新課，讓學(xué)生體驗媽媽對孩子深深的愛,激發(fā)學(xué)生興趣,使音樂課堂沉浸在濃烈的情感之中.教學(xué)難點：學(xué)生較好地把握歌曲的演唱情緒。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：1、聽音樂世上只有媽媽好進教室.2、欣賞課件：深深的母子情。3、欣賞媽媽格桑拉的音樂視頻，通過生動的畫面讓

3、學(xué)生初步了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲的優(yōu)美與深情及歌曲中滲透的濃濃的母愛，為接下來的歌曲學(xué)唱作了情感上的鋪墊。4、學(xué)生有感情地朗讀歌詞，用聽唱法和視唱法進行歌譜教學(xué)。5、師生合作,用一段舞蹈表現(xiàn)與媽媽的情，激發(fā)學(xué)生對親人的摯愛,培育美好的人性.師生交流，說說母愛。二、感受與學(xué)唱歌曲媽媽格桑拉。（一）、感受歌曲：1、欣賞視頻，感受歌曲的優(yōu)美與深情。2、聽錄音范唱,體會歌曲中深深的母愛，加深對歌曲的理解，師帶學(xué)生用“l(fā)a”音哼唱。（二）、學(xué)唱歌曲：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀歌詞。2、用視唱法、聽唱法學(xué)唱歌曲.3、歌曲接龍，檢查學(xué)唱情況。（三)、表現(xiàn)歌曲：1、學(xué)生齊唱，用歌聲唱出對媽媽的愛。2、師生合作，用舞蹈跳出與媽媽的情。（四)、歌曲處理：一要唱慢些，二要注意旋律的強弱。歌曲的前部分是敘事，唱弱一些，后部分是抒情，可以唱強些,這樣就能更好地唱出我們心中對媽媽無盡的愛。三、教學(xué)小結(jié)：今天我們一