新部編人教版小學(xué)語文一年級下冊【課外閱讀專項訓(xùn)練(完整)】及答案

1、新部編人教版小學(xué)語文一年級下冊【課外閱讀專項訓(xùn)練(完整)】及答案一、閱讀理解題1讀短文，完成練習(xí)。 垂柳 堤邊，垂柳吐芽了，披一身綠，發(fā)出淡淡的清香，在春風(fēng)里飄揚。 溪水給映綠了，讓絲絲柳條一點一個笑窩。 幾陣春雨，給柳絲穿上珍珠，像一掛透明的簾子，懸掛在堤邊。簾外青山綠水融融。 折一把柳條，編成一根翠綠的鞭子，催促春耕的牛兒，把步子放快些。 在翠綠的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜絲絲的春雨，等待飽滿的種子。 帶一根柳條回去吧，把它插在門環(huán)上，讓春天走遍家家戶戶，走進(jìn)每個人的心里。（1）這篇短文一共有_個自然段。 （2）文中畫線的句子，把春雨比作_，把_比作簾子。 （3）“溪水給映綠了”

2、一句的意思是（ ）。 A.溪水把柳樹映綠了。B.柳樹把溪水映綠了。（4）“把它插在門環(huán)上”中的“它”指的是_。 【答案】 （1）6（2）珍珠；沾了雨的柳絲（3）B（4）柳條 【解析】2閱讀下文，回答問題不要摘花 星期天，媽媽帶著紅紅到公園去玩。走進(jìn)公園，只見秋天的公園里開滿了菊花。那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。 紅紅看見這么多美麗的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在頭上，那該多好??！”于是，她伸手就要摘花。 媽媽看見了，連忙搖搖手說：“不能摘，不能摘！公園里的花是給大家看的，你怎么能隨便摘呢？” 聽了媽媽的話，紅紅縮回了手，臉紅了。（1）這篇短文有_個自然段，第1

3、自然段有_句話。 （2）找出描寫公園里菊花顏色的句子。（3）從短文中找出下列兩個詞語的近義詞。漂亮_ 急忙_（4）聽了媽媽的話，紅紅的臉紅了，這是因為_。 【答案】 （1）4；3（2）那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。（3）美麗；連忙（4）紅紅認(rèn)識到自己的錯誤之處 【解析】3閱讀下文，回答問題小河和大海 一天，河水漲起來，小河變寬了。小河暗暗高興，覺得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸邊。他說：“啊，我以為自己很大，原來海比我大得多！” 大海聽見了，笑著對他說：“是啊，我是比你大得多。不過，要是沒有無數(shù)河水流到我這里來，我也不會這么大呀！”小河聽了，對大海

4、更佩服了。（1）本文共有_個自然段。 （2）找出小河說的話和大海說的話。 （3）聽了大海的話，小河為什么對大海更佩服了？ （4）文中的小河和大海各有什么特點？你能用一兩個詞形容一下嗎？ 【答案】 （1）2（2）小河說：“啊，我以為自己很大，原來海比我大得多！”大海說：“是啊，我是比你大得多。不過，要是沒有無數(shù)河水流到我這里來，我也不會這么大呀！”（3）因為大海心胸寬廣。（4）小河：知錯能改；大海：心胸寬廣。【解析】4閱讀下文，回答問題它們流淚了 在茂密的森林里住著一些小動物，它們快樂地生活著。突然有一天，森林里來了很多人他們把一棵棵大樹鋸倒了。 小動物們驚慌地四處奔跑，熊貓說：“我沒有竹子吃了

5、?！鄙哒f：“我沒有地方藏了?！毙▲B說：“我沒有地方搭窩下蛋了。”說著，它們都流下了傷心的淚水。 （1）短文共有_個自然段。 （2）文中寫到_、_、_這幾種小動物流淚了。 （3）文中劃線詞“快樂”可以換成“_”和“_”等詞。 （4）用“_”分別畫出小動物們流淚的原因。 （5）小動物們無家可歸了，你有什么辦法讓它們能繼續(xù)快樂地生活？ 【答案】（1）2（2）熊貓；蛇；小鳥（3）快活；開心（4）略（5）要多植樹造林。 【解析】5閱讀短文，回答問題比力氣 有一天，大力士在城墻邊遇到阿凡提。他高興地說：“聰明的阿凡提，人們都說你是智慧星，我是大力士，咱們比比力氣怎么樣？” 阿凡提說：“好哇，你的力氣有多大

6、？” “我一只手就能把一千斤的大石頭扔過城墻去?！贝罅κ啃赜谐芍竦鼗卮?。 “那好，我來考驗考驗?zāi)恪！卑⒎蔡嵴f著拿出一塊手帕，“請你把它扔到城墻那邊去?！?“嘻嘻，簡直不費吹灰之力。”大力士說著，抓起手帕向城墻那邊扔去?？墒牵峙羺s飄飄悠悠地落在了他的腳下。“咦？真見鬼！”大力士十分奇怪。“不行吧，看我的?！卑⒎蔡嵴f著拾起一塊石頭，包在手帕里，一下就扔過了城墻。 （1）短文共有_個自然段。 （2）短文中_和_在比力氣。 （3）大力士能把_扔過城墻，一塊手帕卻扔不過城墻。 （4）阿凡提是怎樣把手帕扔過城墻的？ 【答案】（1）5（2）大力士；阿凡提（3）一千斤的大石頭（4）阿凡提說著拾起一塊石頭，包

7、在手帕里，一下就扔過了城墻。 【解析】6閱讀下文，回答問題。 一_烏黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一_烏黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。（2）第二自然段中描寫的景物有_、_、_、_、_、_。其中_這個成語寫出了春天的特點。

8、（3）文中劃線的句子把_、_、_當(dāng)做人來寫，顯得多么生動、從中我們體會到這是_的春天。 （4）第二自然段中的“斜”字寫出了燕子_的特點，不但寫出了燕子飛行_，而且寫出燕子飛行的_姿態(tài)。 【答案】 （1）身；雙；對（2）輕風(fēng)；細(xì)雨；柔柳；花；草；葉；燦爛無比（3）花；草；葉；燦爛無比（4）飛行；快；靈活 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對量詞的掌握情況，這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，填空時要按語言習(xí)慣合理搭配。 （2）尋找文句中的景物相對簡單，將文句中寫景的實物挑出來即可。 （3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂“擬人”，就是把“物

9、”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。 （4）體會劃線詞語，了解用詞之美動詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。 故答案為：（1）身、雙、對 （2）輕風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、花、草、葉、燦爛無比 （3）花、草、葉、燦爛無比 （4）飛行、快、靈活 【點評】（1）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時要注意積累和運用。 （2）本題考查學(xué)生賞析文句中景物描寫的能力。 （3）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （4）結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，表述合理即可。7閱讀課文片段，完成練習(xí)。 二三月間，微風(fēng)輕輕的吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。千

10、萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。（1）選擇填空。 “爛”在字典中的解釋有：A松軟。B破碎。C顏色鮮明而美麗。在“爛漫無比”中“爛”的意思是_?！凹弊值渲械慕忉層校篈集合。B集市。C集子。在“趕集”中的“集”的意思是_。（2）這段話中作者都描寫了哪些景物？按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。 _、_、_、_、_、_、_、_（3）用“_”畫出文中的一個擬人句。 【答案】 （1）C；B（2）微風(fēng)；細(xì)雨；柔柳；嫩葉；草；芽；花；燕子（3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來， 形成了爛漫無比的

11、春天。 小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。【解析】【分析】（1）要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義。爛漫無比：形容天真爛漫的程度。爛：顏色鮮明而美麗。趕集：到集市上去買賣貨物。集：集市。 （2）尋找詩句中的景物相對簡單，將詩句中寫景的實物挑出來即可。 （3）擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。 故答案為：（1）CB（2）微風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、嫩葉、草、芽、花、燕子 （3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來， 形成了爛漫無比的春天。 【點評】（1）本題考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。 （2）本題考查學(xué)生賞析文中景

12、物描寫的能力。 （3）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。8閱讀下文，回答問題。 燕子 一對黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天 我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。 燕子終于又回來了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動成果，向我_它們的快樂。 接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一會兒

13、歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝 燕子，燕子，我知道你們是在勞動中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者?。?）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 分享 報告 撞 銜一對黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子終于又回來了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動成果，向我_它們的快樂。（2）在等待燕子時，“我”

14、的心情是_的。（ ） A.著急B.充滿希望C.快樂（3）“我”重點描寫了燕子_的活動。（ ） A.建房子B.唱歌C.吃蟲子（4）“我”贊美了燕子怎樣的精神？ 【答案】 （1）撞；銜；報告；分享（2）B（3）A（4）燕子勤勞的精神。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。學(xué)生在明確語段大概意思的前提下，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，詞語還要與句子所表達(dá)的感情色彩相一致。（2）（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（4）考查文章的中心?！爸行乃枷搿笔菍σ黄恼碌膬?nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。 故

15、答案為：（1）撞；銜；報告、分享；（2）B；（3）A；（4）燕子勤勞的精神。 【點評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（2）（3）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力。（4）此題考查對文章中心的把握能力。9閱讀下文，回答問題。 春天，梨花像雪一樣潔白、透亮，桃花粉紅粉紅的，像小姑娘的笑臉，芍藥花紅艷艷的，像一片晚霞。那門前的月季有紅的、白的、黃的，像彩燈一樣，把人們的眼睛都照亮了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 梨花像_，桃花像_，芍藥花像_，月季像_。（2）門前的月季有_、_、_三種顏色。 （3）春天里，還有哪些花開了？試著寫幾種。 【答案】 （1）

16、雪一樣潔白透亮；小姑娘的笑臉；那門前的一片晚霞；彩燈一樣把人們的眼睛都照亮（2）紅的；白的；黃的（3）水仙花、玉蘭花、迎春花 【解析】10閱讀下文，回答問題。 貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。 從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（1）選文中劃線的“文具的家”里都有什么？用波浪線畫出來。 （2）寫出劃線詞語的近義詞。 仔細(xì)_ 伙伴_（3）第二自然段中，“_”可以看出貝貝對文具的愛護(hù)。 【答案】 （1）鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀。（2）認(rèn)真；朋友（3）仔細(xì)檢查 【解析】11閱讀下文，回答問題。 我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下

17、子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。（1）短文中，“我”學(xué)寫了哪些字？ （2）開心讀句子。 要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。用“（）”畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。用“_”畫出“我”值得自豪的地方。（3）照樣子，寫句子。 凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來

18、，像羊毛一樣。凡是_，就_。（4）你是怎樣學(xué)寫字的？說一說。 【答案】 （1）小綿羊、河流、草地、我的爸爸（2）立刻 瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。（3）我喜歡的歌謠；立刻學(xué)唱起來（4）略 【解析】12閱讀短文，完成練習(xí)。這兒真好 一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺都夢見和許多朋友在一起玩。 小熊看到天空飄來一朵云，連忙問：“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？” 云兒不說話，飄來飄去變成了一顆樹。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。一年，兩年，小樹苗長大了，漫山遍野綠葉成陰。 一只小鳥飛來了：“啊，這兒真好！我就住在這兒吧！” 許多小鳥飛來了，都在

19、這兒住下了。遠(yuǎn)處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃著船來了：“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！” 小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！” （1）短文有_個自然段，標(biāo)出小節(jié)號。 （2）填上合適的量詞。一_橋 一_云 一_樹一_熊 一_象 一_鳥 （3）小熊為什么會感到孤零零的？ （4）荒島上，孤零零的小熊有什么想法呢？ （5）從哪兒可以看出小熊種了許多樹？ （6）“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”“這兒”指什么地方？“我們”是誰？這兒指_ ， “我們”是指_ 【答案】（1）6（2）座；朵；棵；只；頭；只（3）一座小小的荒島上住著一只小熊。（4）我怎樣才能找到朋友呢？（5）漫山遍野綠葉成陰（6）荒島；小鹿、小象、小猴 【解析】13閱讀下文，回答問題粽子是用_的箬竹葉包的，里面裹著_的糯米，中間有一顆_的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。 （1）在橫線上填入表示顏色的詞語。粽子是用_的箬竹葉包的，里面裹著_的糯米，中間有一顆_的棗。 （