創(chuàng)建行為規(guī)范示范校工作匯報

1、創(chuàng)建行為規(guī)范示范校工作匯報正陽小學(xué)位于樂園路和萬福街的交匯處。以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展， 這是我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨。由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，家長的文化程度都比較 低，生源復(fù)雜，因此，學(xué)校充分認(rèn)識到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重 要性和緊迫性，把德育工作放在首位，確立以行為規(guī)范 教育 為抓手，建立良好 的教育 機(jī)制，提高行為規(guī)范 教育 的實效性。全體教職工同心協(xié)力，開拓進(jìn)取， 大膽實踐，取得了顯著的成效： 教師形象不斷改善，先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)，校風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日趨良好，行為規(guī)范 教育 成果喜人：國家級綠色學(xué)校、省、市級科 技示范校、無煙學(xué)校等殊榮。幾年的辛勤實踐和努力探索，使我們對德育工作有

2、了更深層的認(rèn)識。以 德育為核心，全面提高學(xué)生行為規(guī)范 教育 ，絕對不是一句時髦口號，而更應(yīng)重 在實踐。針對本校未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀，捕捉和尋找學(xué)校德育工作的 盲點(diǎn)和不足，加以消除、改善，基本形成學(xué)校以班級自主發(fā)展為特色的身邊的 德育。一、依法辦學(xué)，構(gòu)建規(guī)范管理機(jī)制。 依法辦學(xué)，是學(xué)校管理現(xiàn)代化的基本特征之一。當(dāng)一所學(xué)校達(dá)到處處有法可 依，人人照章辦事的程度時，其工作效率將達(dá)到最佳水平。1、進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。 我們建立了以一把手為組長、德育副校長為副組長、政教主任、大隊輔 導(dǎo)員和全體班主任為組員的行為規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組，在創(chuàng)建行為規(guī)范示范校的過程 中大家一起研究制定出了行

3、為規(guī)范實施方案，并監(jiān)督執(zhí)行，充分的發(fā)揮了黨組 織的政治核心作用。2、進(jìn)一步建立和健全學(xué)校的各類規(guī)章制度，加大依法治校的力度。根據(jù)我校的的實際情況建立健全了師德考評制度及各種評選細(xì)則，表彰獎 勵那些在師德建設(shè)方面有突出表現(xiàn)的教職員工，激勵廣大教職員工愛崗敬業(yè)， 以德育人，做到“學(xué)高為師，身正為范”。3、抓好師風(fēng)教風(fēng)，樹立責(zé)任意識，增強(qiáng) 教師 凝聚力。在工作中抓師風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，我校要求教師要做到心靈美（熱愛學(xué)生） 、 儀表美（文雅端莊）、語言美（言傳身教）行為美（為人師表）。4、切實加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，努力提高 教師 的育人意識和能力。從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全員理論水平，學(xué)期初，開展了教育教

4、 學(xué)經(jīng)驗交流，請在教育教學(xué)方面有突出成績的優(yōu)秀教師和大家交流在工作中的 優(yōu)秀經(jīng)驗。學(xué)期中，利用政治學(xué)習(xí)的時間，提高教師的思想覺悟，提高思想素 質(zhì)。努力提高教師的育人意識和與人能力。5、改革評價制度評價體系上我們形成了以激勵教育為主的多元體系，對學(xué)生評價采取學(xué)生 自評、小組評價、教師評價、家長評價多維評價，對教師評價采取學(xué)生評價、 同行評價、家長評價和學(xué)校評價；分別從師德、工作態(tài)度、教學(xué)水平與質(zhì)量、 教學(xué)效果等多方面進(jìn)行評價。6、規(guī)范班集體常規(guī)管理考評制度班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、 細(xì)心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習(xí)慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力，做到 時時抓

5、處處抓，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二、以德立教、營造全員育人氛圍 。學(xué)校教育工作是文化傳承活動，也是道德實踐活動。學(xué)校在觀念和形態(tài)上突出 “以人為本 ”的自主辦學(xué)管理思想，注重人的身心健康成長和終身發(fā) 展的需求，同時以正確的思想引導(dǎo)人，以先進(jìn)的榜樣激勵人，以成功業(yè)績鼓舞人，以良好的行為規(guī)范人，營造健康向上的群體氛圍。1、重視學(xué)科德育功能的滲透，明確行為規(guī)范 教育 目標(biāo)2、以案例為載體，提高德育工作的實效性3、注重基礎(chǔ)，從 “小事 ”做起4、以活動為載體，注重行為規(guī)范養(yǎng)成 教育5、樹立典型，使師生學(xué)有榜樣。三、創(chuàng)良好校園氛圍，促個性全面發(fā)展1、美化校園環(huán)境 根據(jù)我校的德育特色（環(huán)境、科技）的實際

6、情況，進(jìn)行了美化校園， 校園的圍墻進(jìn)行了涂畫，還粉刷了教學(xué)樓的外部，使校園的外部得到了 美化。2、優(yōu)化校園文化 圍繞著德育特色開展了豐富多彩的校園文化活動，行為規(guī)范方面我們主 要通過：走進(jìn)自然，熱愛環(huán)境；走進(jìn)科學(xué)，探索奧秘等幾方面來促進(jìn)的行為習(xí) 慣的養(yǎng)成。3、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境 班級布置力求做到豐富多彩，激人奮進(jìn)，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)；我們 還對心理咨詢室進(jìn)行了布置，為學(xué)生營造了一個安寧、祥和的心理環(huán)境。四、增強(qiáng)德育合力，構(gòu)建行為規(guī)范 教育 大格局（一）家校攜手 學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用。我們充分認(rèn)識到家庭是世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)，先有家庭教育，后有學(xué)校教育。

7、因此，我們不斷加強(qiáng)同家長的溝通。逐步形成了“學(xué)校、家庭、 社區(qū)三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，在此基礎(chǔ)上不斷拓寬教育渠道，規(guī)范學(xué)生的養(yǎng) 成教育，做到有的放矢。1、認(rèn)真辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長委員會的功能 家長委員會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，委員是家長的代表。為了 溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，及時反映多 數(shù)家長的意見和呼聲 。家長委員會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生 成功彼岸的橋。2、開好家長會，表彰優(yōu)秀家長家長會是教師與家長共同的最主要的形勢。為了讓家長了解本學(xué)期的教育 教學(xué)重點(diǎn)，反映家長的思想動態(tài)，共議科學(xué)的教育方法，得到家長的信任與支 持。3、利用校外有利資源，強(qiáng)化教

8、育聘請法制副校長定期來我校做法制報告，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識；請“星星 泉自護(hù)教育基地”的老師為學(xué)生講解防火、地震等方面的自護(hù)知識；還去教育 基地參觀，通過參觀、聽課學(xué)習(xí)了法律知識，培養(yǎng)了學(xué)生的法制觀念，也增強(qiáng) 了自護(hù)意識。（二）走入社區(qū) 積極參與文明創(chuàng)建活動 社區(qū)互動展風(fēng)采 環(huán)保小分隊，走入社區(qū)，向居民宣傳環(huán)保方面的知識，并幫助社區(qū)打掃衛(wèi) 生，使同學(xué)們和居民們更加感受到愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)；同學(xué)們還利用休息時間 自發(fā)的走進(jìn)敬老院，盡自己的所能幫助那些孤寡老人，老人們感動的送來了感 謝信。五、特色工作：科研引領(lǐng)，開展身邊的德育1、各個中隊根據(jù)自己班級的特點(diǎn)，開展班級大討論，引導(dǎo)學(xué)生，家長和 老師共同參

9、與到班級建設(shè)的過程中，各抒己見，然后形成班級的奮斗目標(biāo)和班 級的行規(guī)目標(biāo)2、鼓勵班級創(chuàng)新實踐，開展富有班級特色的活動，形成班級的特色工作， 進(jìn)行班級特色的交流，把特色工作作為考核班級的一個重要組成部分，以特色 的營造進(jìn)行班級工作的 總結(jié) 。3、班主任和中隊集體動腦筋想點(diǎn)子，構(gòu)思并開展班級主題活動、家長聯(lián) 動活動、專題 教育活動以及其他一些同學(xué)們喜歡的活動。4、開展道德點(diǎn)評活動：通過采用生動活潑、豐富多彩的形式，廣泛發(fā)動 同學(xué)們參與實踐活動，讓孩子們圍繞家庭、學(xué)校、社會自己去發(fā)現(xiàn)道德問題， 挖掘點(diǎn)評內(nèi)容，開展學(xué)校點(diǎn)評、社區(qū)點(diǎn)評，家庭點(diǎn)評活動，讓家長、學(xué)生和居 民都參與投入學(xué)校開展的道德點(diǎn)評活動中，及時把發(fā)生在身邊的，聽到的、想 到的、感受到的事，說一說、談一談、評一評、議一議，改變傳統(tǒng)的 教師 說教 的形式。通過評價，讓學(xué)生人人都成為德育的評價者，人人都對自己、對同伴、 對他人、對社會有更新的認(rèn)識。提高學(xué)生的道德認(rèn)知能力和道德評價能力上述匯報是對我校近階段行為規(guī)范教育工作的簡要 總結(jié)。幾年來，師生的 精神狀況和學(xué)校的整體面貌都有了大