七年級地理上冊 第三章 第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學(xué)設(shè)計2 新人教版(2021年整理)

1、七年級地理上冊 第三章 第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學(xué)設(shè)計2 （新版）新人教版七年級地理上冊 第三章 第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學(xué)設(shè)計2 （新版）新人教版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（七年級地理上冊 第三章 第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學(xué)設(shè)計2 （新版）新人教版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下

2、為七年級地理上冊 第三章 第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學(xué)設(shè)計2 （新版）新人教版的全部內(nèi)容。4氣溫的變化與分布(第二課時）課題第三章第二節(jié)氣溫的變化與分布課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能1學(xué)會等溫線圖的閱讀方法。2閱讀世界年平均氣溫和1月、7月氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點及氣溫的季節(jié)差異。過程與方法3學(xué)會觀察分析，以及歸納推理能力情感態(tài)度與價值觀4從身邊的地理現(xiàn)象入手，學(xué)會理論聯(lián)系實際。重點1學(xué)會等溫線圖的閱讀方法。2閱讀世界年平均氣溫和1月、7月氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點及氣溫的季節(jié)差異。教學(xué)方式啟發(fā)式探究式教具教科書、課件難點閱讀世界年平均氣溫和1月、7月氣溫分布圖，歸納世界氣溫分

3、布特點及氣溫的季節(jié)差異。教學(xué)過程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動設(shè)計意圖時間導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？夏季避暑你們愿意到哪里去？進一步設(shè)問:為什么喜歡到海邊等地去旅游呢？學(xué)完今天這節(jié)課后，我們就會找到答案了。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課2新授知道等溫線的繪制原理理解同一條等溫上溫度相同氣溫從低緯度向極地逐漸降低。受海陸因素影響，同一緯度的海洋和陸地氣溫不同。要了解世界氣溫的分布規(guī)律，還得先從等溫線入手，什么是等溫線呢?（投影）世界年平均氣溫分布圖要求:1。描畫出20、10、0三條等溫線;2、觀察氣溫從赤道向兩極有何變化規(guī)律3、找出-10和20等溫線,分別說明世界寒冷地帶和炎熱地帶各分布在地球的

4、哪個部分。完成p57活動1。概括世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律。播放課件一月世界平均氣溫分布和七月世界平均氣溫分布，引導(dǎo)學(xué)生自主完成.我國冬季：北國風(fēng)光千里冰封，萬里雪飄南國景色鶯飛草長，百花盛開試分析兩地景色差異的原因？(過渡）受緯度因素的影響,不同緯度的地區(qū)，氣溫有所不同。那么同一緯度的氣溫是否就完全相同呢播放課件：比較世界年平均氣溫分布圖上同一緯度的陸地和海洋上的兩點氣溫的高低。（結(jié)論）受海陸因素影響,同一緯度的海洋和陸地氣溫不同。結(jié)合夏季喜歡到海邊游泳等生活常識，簡介同緯度海洋和陸地氣溫不同的原因（海洋和陸地的物理性質(zhì)不同,接受太陽光熱的速度、多少也就不同。陸地吸熱快散熱也

5、快，海洋吸熱慢散熱也慢。）完成p57活動2、提問從等溫線的疏密程度看，1月和7月有什么差異?南、北半球有什么差異？完成p57活動3、提問北半球同緯度的大陸和海洋相比,1月哪里氣溫高？7月哪里氣溫高?同學(xué)們思考并回答學(xué)生由等高線定義得出等溫線定義，亦可通過板畫，電腦繪制等形式繪出氣溫相同的點，然后連接成平滑的曲線，進而形象直觀地明確等溫線的定義學(xué)生判斷并回答學(xué)生讀圖思考，并在老師的指導(dǎo)下小組討論歸納氣溫分布規(guī)律學(xué)生觀察并思考培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖、分析地圖的能力，以及合作學(xué)習(xí)的能力通過討論互幫幫，提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)生對生活中蘊涵的地理問題的了解20思維拓展1練習(xí)2各地氣溫的差異還受地勢

6、高低的影響.海拔越高氣溫越低。海拔每升高一百米，氣溫約下降0.6。同一緯度地帶高山、高原的氣溫較低，平原地區(qū)的氣溫較高。（過渡）受海陸影響,同一緯度的海洋和陸地氣溫不同，那么處于同一緯度的陸地上氣溫是否就一樣呢？播放課件重慶與峨嵋山頂七月份平均氣溫示意圖。觀察思考:1、兩地海拔相差多少米？（800米)2、兩地氣溫相差多少度(4.4）小結(jié)： 氣溫分布規(guī)律氣溫分布有差異，低緯高來高緯低。陸地海洋不一樣，夏陸溫高海溫低。地勢高低也影響，每千米相差6。課件展示本課所學(xué)習(xí)內(nèi)容的練習(xí)題小組討論后，各小組有一人報告討論結(jié)果觀察并思考回答思考并總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，以順口溜形式，加強記憶.學(xué)生搶答完成聯(lián)系生活，激發(fā)興趣，使學(xué)生對生活中蘊涵的地理問題加深理解鞏固記憶，增強學(xué)習(xí)效果15小結(jié)請大家回顧今天的這節(jié)課,你都學(xué)到了哪些知識？有哪些收獲呢？講收獲,講感受，歸納知