2021學(xué)年小學(xué)三年級語文上冊教學(xué)計劃.doc

1、 2021學(xué)年小學(xué)三年級語文上冊教學(xué)計劃撰寫人：_日 期：_2021學(xué)年小學(xué)三年級語文上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析:本期本班共有學(xué)生_人,其中男生_人,女生_人.學(xué)生在二年級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,一面著重進行閱讀和寫作方法的指導(dǎo);注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物,親身體驗,有所感受,有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強烈的參與意識和合作精神,全面提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng).另外,三年級的孩子的識字量有了一定的積累,應(yīng)該加大閱讀量,讓孩子學(xué)會自由地表達自己的想法,喜歡寫日記,學(xué)會習(xí)作.這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施,加強優(yōu)差生的輔導(dǎo),調(diào)動每一個孩子的語文興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析本冊共有課

2、文_篇,其中精讀課文_篇,略讀課文_篇.此外,教材后面還附有_篇選讀課文.設(shè)計了八個專題,它們依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻出我們的愛全冊書要求認識_個字,會寫_個字,第一次會寫的字超過了會認的字。三、教學(xué)目標.在語文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革_領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。

3、.認識_個字,會寫_個字.累計認識_個字,會寫_個字.3.會使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨立識字能力.開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅.4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問.6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用.7.初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達的思想感情.8.開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意.9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段.背誦優(yōu)秀詩文_篇(段).練習(xí)復(fù)述課文.0、初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料.課外閱讀總量不少于_萬字.、開始練習(xí)習(xí)作

4、.不拘形式地寫出見聞、感受和想象.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人_習(xí)作的快樂.、講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法.3、結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。四、教學(xué)措施.繼續(xù)重視字的教學(xué).識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一,要堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù).識字教學(xué)要與低年級有所區(qū)別,要使學(xué)生能比較熟練地_,自學(xué)生字,具有初步的識字能力.注重培養(yǎng)學(xué)生認認真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。.繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練.進一步加強詞句訓(xùn)練,更是本冊閱讀教學(xué)的重點.中年級的詞句訓(xùn)練可從以下幾點

5、進行:一是對課文中的重點詞句,要避免以詞解詞,要鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或_理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;二要鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句,加強語言的積累;三要重視詞句的運用,加強與說、寫之間的聯(lián)系.3.語文園地的教學(xué).語文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),獨立思考,提出問題,發(fā)表個人的感受和見解.學(xué)習(xí)表達相結(jié)合,培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力.采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言,努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇,主動積累.4.要加強朗讀、默讀訓(xùn)練.朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功,課上一定要有瑯瑯的讀書聲.要多讀少講,把更多的時間用于朗讀;要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導(dǎo)朗讀,不要單純從朗讀技巧

6、上指導(dǎo),重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,而后用朗讀表達出思想感情.默讀也是重要的閱讀基本功,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀,一邊想,在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力.(二)略讀課文的教學(xué)教學(xué)略讀課文,教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),要圍繞課文的重點、難點,憑借課文前的閱讀提示,引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、討論,不要把略讀課文上成精讀課文。(三)口語交際的教學(xué)明確教學(xué)要求,培養(yǎng)他們交際的能力,創(chuàng)設(shè)情境,讓他們在具體的交際情境中進行讓學(xué)生大膽交流,勇于發(fā)表觀點、見解,全員參與,共同評價并為他們的寫作下鋪墊.(四)習(xí)作教學(xué)重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達,加強習(xí)作與閱讀,口語焦急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,多給他們提供說的機會,寫的機會,多鼓勵多表揚.(五)實踐活動語文實踐活動要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性,激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣,培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,在實踐活動中提高學(xué)生的語