小學一年級德育工作計劃(三

1、小學一年級德育工作計劃（三）大力推進“ xx”教育 ; 進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室” ; 構(gòu)建學生個性化發(fā)展的氛圍。一、工作目標深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質(zhì)量。二、工作重點(1) 、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃， ，組織班主任對本年級組學生、 家長開展家庭教育指導工作， 班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性， 對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。(2) 、扎實開展上海市農(nóng)村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究的實踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導的內(nèi)容和形式。各班組織開

2、展一次家庭教育指導活動，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比。(3) 、不斷豐富家庭教育指導的形式A、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、 溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。B、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。C、認真填寫好學生成長手冊 ，充分發(fā)揮學生成長手冊的家校聯(lián)系作用。D、 深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。 根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。三、班情分析通過上一個學期的班級教育教學管理，發(fā)現(xiàn)本班 大部分學生思想純樸，品行端莊 ; 為人誠懇務實，能吃苦耐勞

3、 ; 求知欲望強烈，上進心強。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力。 做事不挑三揀四，同時又能團結(jié)協(xié)作。 絕大多數(shù)學生能做到自覺守紀，維護班級榮譽。但同時由于生活在農(nóng)村， 部分學生也存在如不講衛(wèi)生等陋習。 還有相當部分學生因為家長外出打工， 缺乏父母的關(guān)愛，個性比較偏激 ; 缺乏個人修養(yǎng)，言語、行為較為粗俗 ; 個人主義突出，自私自利，好我行我素，組織紀律觀念淡薄。還有極個別的學生因為在家嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習，不尊重他人及他人的勞動成果 ; 自我管理能力較差，心理比較脆弱，性格比較沖動。四、指導思想從“xx”入手，結(jié)合小學生守則 和中小學生日常行為規(guī)范 ，培養(yǎng)有理想、有道德、有

4、文化、有紀律的“ xx”新人 ; 培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學習典型，樹立正面的學習榜樣。 促進全體學生形成健康向上的思想道德品質(zhì)和個人情操 ; 形成健全的心理和個人人格。培養(yǎng)學生獨立自主的意識和開拓創(chuàng)新精神，使其個人素質(zhì)和綜合能力得到全面發(fā)展。五、工作目標主要目標 : 做好學生的思想教育工作，轉(zhuǎn)化后進生。幫助學生樹立信心，端正學習態(tài)度和對人生價值的認識。幫助學生形成健全的心理和人格，形成良好的班風、學風和生活作風。六、工作措施1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型， 發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后; 以人促人，以人育人。使學生在相互學習中共同進步。2、有計劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動。 糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。3、關(guān)心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。七、配合學校，做好各項工作1、以寫作好的同學為榜樣，激發(fā)同