二年級數(shù)學(xué)上冊 四、觀察物體教案 北京版(2021年整理)

1、二年級數(shù)學(xué)上冊 四、觀察物體教案 北京版二年級數(shù)學(xué)上冊 四、觀察物體教案 北京版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（二年級數(shù)學(xué)上冊 四、觀察物體教案 北京版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為二年級數(shù)學(xué)上冊 四、觀察物體教案 北京版的全部內(nèi)容。3觀察物體教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀

2、察物體,培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念.2。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。3.情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間概念說明生活中的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生全面看問題的意識。教學(xué)重點(diǎn)：從不同的方向觀察同一物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間概念。教學(xué)難點(diǎn)：正確判斷一幅物體的側(cè)面圖是從哪個(gè)方向看到的。教學(xué)過程：一、引入。師：請同學(xué)們看看課件中的人,他們拍出來的照片有什么不同嗎？ 多讓幾個(gè)學(xué)生說師:對,因?yàn)樗麄兣恼掌慕嵌炔煌?，所以拍出來的照片也不一樣。師：我們平時(shí)要了解一個(gè)物體的樣子，除了可以用摸的，還可以用什么方法？生:可以用看的.師:是的，我們可以用自己的眼睛來觀察物體，從而了解物體的樣子。這就是我們今天學(xué)習(xí)

3、的內(nèi)容“觀察物體”（教師板書：觀察物體）二觀察實(shí)物，探究新知。1.初步感受“不同位置觀察物體看到的形狀不同”。師：每一組桌上都有一個(gè)可愛的小熊,（師展示小熊）這是小熊的哪一面?生說說各是小熊的哪一面。(前面、后面、左側(cè)面、右側(cè)面）師：現(xiàn)在請同學(xué)們從自己的位置上仔細(xì)觀察小熊,在小組里說說你看到了它的什么？ 生觀察、交流，師巡視傾聽，師請學(xué)生匯報(bào)交流：生1：我看到的是小熊的前面，看到它的一只耳朵,一個(gè)眼睛、頭、帽子還有兩只手.生2:我看到的是小熊的后面，看到它的兩只腳還有尾巴。生3：我看到的是小熊的左側(cè)面,有兩只眼睛，頭，一只手和一條腳.生4:我看到的是小熊的右側(cè)面，看到它的背，一只手和一條腳和枕頭。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，我們從不同的角度看到的物體是不一樣的。三、鞏固練習(xí).觀看幻燈片，判斷它們是從什么樣的