2021年關(guān)于玩游戲的日記五篇

1、關(guān)于玩游戲的日記五篇 今天，老師居然帶著一塊磚頭走進(jìn)了課堂，這可真讓大家納悶：老師到底葫蘆里賣(mài)的是什么藥？ 老師說(shuō)：“同學(xué)們我們玩?zhèn)€游戲，吹磚頭，我們先做個(gè)熱身小游戲扳手腕。同桌先比，然后贏的人再和其他強(qiáng)者比。”比賽開(kāi)始了，鄭浩楠和曹昕PK，結(jié)果出乎我們的意料，竟然是骨瘦如柴的鄭浩楠贏得了“大力士”的稱(chēng)號(hào)！ 老師又說(shuō)：“我們?cè)撨M(jìn)入主題了，我們現(xiàn)在正式比賽吹磚頭，規(guī)則是：用嘴對(duì)著磚頭吹，把吹倒了就是贏家（可以用一些道具） 在老師宣布完規(guī)則后，同學(xué)們就不淡定了，個(gè)全躍躍欲試。曹昕便迫不及待的第一個(gè)走上講臺(tái)，只見(jiàn)他把書(shū)卷成一個(gè)筒狀，然后把嘴貼近書(shū)的圓筒口，猛的對(duì)著磚頭吹了一口氣，磚頭卻紋絲不動(dòng)。大家

2、想了許多辦法，有的說(shuō)可以大家一起吹，還有的說(shuō)可以把書(shū)卷起來(lái)吹。我們都一一嘗試了，可結(jié)果卻令大家失望，磚頭依然一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)巨人立在那里。 正在大家不知所措時(shí)，一位同學(xué)提議用杯子靠在磚頭旁邊吹，但，我們?nèi)匀贿€是吹不倒。只見(jiàn)吳老師悄悄地從講臺(tái)下拿出一張信封壓在磚頭底下，再用手把信封口打開(kāi)，嘴對(duì)準(zhǔn)信封口，然后使勁一吹，”呼呼呼 “大紅磚便倒下來(lái)了，同學(xué)們都對(duì)吳老師說(shuō)：”你才是真正的大力士。“ 大紅磚終于吹倒了，我暗暗想：只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！ “風(fēng)雨同行”的游戲讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。 這次的游戲課的游戲是：“風(fēng)雨同行”。我們班平均分成四組，每組都有兩個(gè)“瞎子”，兩個(gè)“無(wú)手人”，兩個(gè)“無(wú)腳人”和一

3、個(gè)“啞巴”?？纯茨囊唤M排成隊(duì)最快拿完前方的物品。我是“瞎子”，我的手搭在朱舸“無(wú)手人”的肩上，在“無(wú)手人”“無(wú)腳人”指揮下摸索著前進(jìn)。戴上眼鏡的一瞬間，不安涌上心頭，讓我有緊張、慌亂之感。我的腳胡亂地踩來(lái)踩去，但在“無(wú)手人”反復(fù)提示下，終于艱難地來(lái)到了中點(diǎn)。我們手忙腳亂地拿著東西，許多人為了追求速度，不顧大 _就跑到終點(diǎn)，讓我們兩個(gè)“瞎子”無(wú)路可走，驚出了一身冷汗。因?yàn)闆](méi)有同行，比賽失敗了！ 第二輪，我們商量著計(jì)策，決定讓“瞎子”排在第二位，“啞巴”排在最后。“無(wú)手人”在我身后指揮著我，而我扶著“無(wú)手人”，幫著“無(wú)手人”拿東西。這一次，我們吸取了教訓(xùn)，我緊緊地拽著“無(wú)手人”的肩膀，拿完?yáng)|西之后

4、依舊保持著隊(duì)形往回走，我手中緊緊地握著“無(wú)手人”的袖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著終點(diǎn)，每當(dāng)我們跨出一步，我的激動(dòng)感就增添一分，我的心在不斷地吶喊：“團(tuán)結(jié)就是力量！”更近了，離成功更近了一步！我十分焦急，恨不得插上翅膀飛過(guò)去。我們終于邁出了最后一步，成功了！同學(xué)們的歡笑構(gòu)成了一副最美的風(fēng)景。 “在風(fēng)雨中，我與你同行”是這節(jié)游戲課給我的啟示。 “無(wú)敵風(fēng)火輪”這個(gè)游戲讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。 記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次親子活動(dòng)，我們班玩了一個(gè)名叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”的游戲。游戲規(guī)則是用廢報(bào)紙粘成一個(gè)巨大的圓環(huán)，然后分成兩小隊(duì)，每隊(duì)成員必須站在圓環(huán)上，邊走邊滾動(dòng)，看哪個(gè)隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)，就算獲勝。這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合

5、作精神，是否團(tuán)結(jié)一致；是否密切合作，服從指揮；動(dòng)作是否協(xié)調(diào)一致。 我們小隊(duì)快速地做好了一個(gè)“風(fēng)火輪”，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，迫不及待地鉆入圓圈中。開(kāi)始走了，“風(fēng)火輪”動(dòng)了起來(lái)，可是，走著走著，便東倒西歪，“風(fēng)火輪”破了好幾個(gè)缺口。途中，有的同學(xué)摔倒了。有的同學(xué)不合節(jié)奏，總是磕磕絆絆的，整體來(lái)看就像一個(gè)大肉球，所以走得并不流暢。這時(shí)，大家急得就像熱鍋上的螞蟻，趕緊討論應(yīng)對(duì)方法。有的人說(shuō)：“一個(gè)人帶頭，其他人跟著走?！绷硪粋€(gè)人說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該一起沖向終點(diǎn)?！边€有的人說(shuō)：“這樣肯定不行，應(yīng)該一步一步向前走?！弊詈蟠蠹疫€是決定喊，當(dāng)喊“1”邁左腳，當(dāng)喊“2”邁右腳，并且選出一名隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

6、在“一、二、一、二”的口號(hào)聲中，同學(xué)們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，風(fēng)火輪動(dòng)了起來(lái)，沿著一條直線(xiàn)向前滾去，越來(lái)越快，最后，獲得了勝利。 從這件事以后，“團(tuán)結(jié)就是力量”成了我的，每當(dāng)面臨合作問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)想起那次親子活動(dòng)給我的啟示。 星期六下午，我和傅予涵等同學(xué)在風(fēng)雨操場(chǎng)玩游戲?！凹t綠燈”，“冰凍老鼠”，跳長(zhǎng)繩等等，其中最讓我興奮的就是搶球大戰(zhàn)了。 “預(yù)備，開(kāi)始！”媽媽一聲令下，手中有球的劉倚衡就跑了起來(lái)。我們一路跑一路跳，向他沖去。看著這么多人，劉倚衡慌了，向門(mén)外跑去。誰(shuí)知，半路殺出個(gè)傅予涵，一打把球打跑了。 看著傅予涵，我興奮了，叫道：“傅予涵，傳給王晗鈺！”王晗鈺做出了接球的動(dòng)作，使所有人都上當(dāng)了。

7、原來(lái)這是在“聲東擊西”呀！我接到球，又快速傳給王晗鈺，王晗鈺又傳給傅予涵，我們用巧妙的戰(zhàn)術(shù)使“男生”大敗。 突然一個(gè)轉(zhuǎn)折，劉倚衡搶到球了！只見(jiàn)他四處跑，一個(gè)不小心摔了！朱舸見(jiàn)此機(jī)會(huì)搶球，只見(jiàn)他一會(huì)兒用手用力拉著球，一會(huì)兒手指一根一根扳開(kāi)，一會(huì)兒與劉倚衡“戰(zhàn)斗”，真是有趣。我們看著他們，也開(kāi)始“觀眾模式”：我當(dāng)起了解說(shuō)員，時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“看哪，朱舸就要搶到了！”王晗鈺不亦樂(lè)乎地看著他們，心里好似在喊：“快搶?zhuān)鞊專(zhuān)　备涤韬_(kāi)始耐不住性子，沖上前去與他們一起真是太激烈了。 朱舸最終搶到了球，傳給周子博。他哪里知道周子博不會(huì)把球傳給別人，也不會(huì)被人搶走?？茨切⌒∩眢w多輕巧，時(shí)而快速轉(zhuǎn)身，時(shí)而抱球不動(dòng)，

8、時(shí)而假裝傳球，時(shí)而小步 _?？蔀閾屒虼髴?zhàn)的技巧擔(dān)當(dāng)！ “停！”媽媽的聲音再次響起，游戲結(jié)束。十分鐘的游戲，我們的笑聲不斷，樂(lè)趣無(wú)限！ 放假了我到姐姐家玩，我們幾個(gè)小伙伴玩了激烈的玩具躲貓貓游戲。 所謂的玩具躲貓貓呢，就是一個(gè)拿起玩具讓別人看一下樣子，然后藏起來(lái)，讓別人找，如果被找到，就算OUT！ 開(kāi)始藏了，我們各找到一個(gè)地方把玩具給藏了起來(lái)。一藏好，所有人二話(huà)不說(shuō)地沖了進(jìn)去，東找找，西找找，結(jié)果誰(shuí)都沒(méi)有找到誰(shuí)的。又找了好久，我終于在鞋底下找到了一個(gè)玩具，一看是謝靈愷的，就大聲說(shuō)“謝靈愷，OUT！”，被OUT得謝靈愷被請(qǐng)出了 _，在外面等我們的結(jié)果。 就這樣，漸漸地，很多人都被請(qǐng)出外面，只剩下了四人，分別是我、林宇晨、林雨悅、謝靈愷的哥哥（我不知道他的名字）這四人了，也就開(kāi)啟了最激烈地尋找。 最終，你猜誰(shuí)贏了？當(dāng)然是我嘍！知道 _嗎？因?yàn)槲也卦诹藷o(wú)人能敵，無(wú)人敢進(jìn)，無(wú)人不覺(jué)得臭的地方那就是臭水坑，因?yàn)槲业?/p>