美麗的小興安嶺(1)

1、,美麗的小興安嶺,春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。,山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。,夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。,早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。,太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。,草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。,思考： 1、這個自然段有幾句話？ 2、作者在描寫春天的景色時，抓 住了哪些事物來描寫？,（樹木、雪水、小鹿）,春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。,樹木有什么特點？,(樹木

2、抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。),“抽出”是什么意思？,(不知不覺間，突然間地長出新枝 。),（嘩啦啦、嘩嘩嘩、叮叮咚咚、滴答）,（1）雪水有什么特點？,（積雪融化了，匯成小溪。）,（2）雪水流動的聲音大嗎？,（淙淙）,（3）描寫流水聲的詞你還知道有哪些？,你從哪個詞看出來的？,（聲音不大）,山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。,小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。,小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水， 有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。,小鹿有什么特點呢？,(活潑可愛。),作者的喜愛之情從哪些詞語 可以看出來？,（抽出、嫩綠、

3、淙淙、俯下身子 喝水、欣賞）,思考：,小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的喜愛之情讀出來嗎？,學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法,（1）一句一句的讀，看作者是怎樣抓住 事物特點來寫的。,（2）體會作者的思想感情。,（3）自己試讀，讀出思想感情。,自學(xué)卡片,夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。,早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。,太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。,草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。,榛子,山葡萄,蘑菇,木耳,人參,五味子,都柿,猴頭

4、,燈籠果,山櫻桃,紫貂,黑熊,松鼠,“為什么小興安嶺是一座美麗的大花園， 是一座巨大的寶庫”？你知道了嗎？,思考:,春天，樹木 新的枝條， 嫩綠 的葉子。 夏天，樹木長得 ， 的 樹葉把森林封得 ，擋住了 ， 遮住了 。 秋天，白樺和櫟樹的葉子 ，松柏 顯得 ，秋風(fēng)吹來，落葉在 。 冬天， 在空中飛舞，樹上積滿了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。,按課文內(nèi)容填空：,抽出,長出,蔥蔥蘢蘢,密密層層,嚴嚴實實的,人們的視線,藍藍的天空,變黃了,更蒼翠了,林間飛舞,雪 花,白雪,厚厚,松,軟,沒過膝蓋,拓展練習(xí),1、作者按什么順序來描寫小興安嶺的？,（四季）,2、作者是怎樣表達自己的喜愛之情的？,（抓住事物的特點描寫、聯(lián)想）,3、如果有機會去小興安嶺，你會選擇哪個季節(jié)？為什么？,我的作業(yè),1、這么多好