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1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名蒲海英性別女年齡30學(xué)歷本科職稱中二教齡6職務(wù)所任學(xué)科語(yǔ)文課題名稱初中語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃個(gè)人2013年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)(一)自身成長(zhǎng)歷程本人蒲海英 ,畢業(yè)于重慶三峽學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。參加工作以來(lái),我教初中語(yǔ)文,現(xiàn)在在重慶云陽(yáng)寶坪初級(jí)中學(xué)任教初中語(yǔ)文。(二)個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)1、熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)工作,在語(yǔ)文教學(xué)中能夠感受到快樂(lè);2、具有較一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì),特別對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)比較熟悉,具有比較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);3、熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),有提高自己專業(yè)素養(yǎng)的強(qiáng)烈要求;(三)存在問(wèn)題或不足1、教學(xué)底蘊(yùn)不足;2、教研能力有待于進(jìn)一步提高;3、課題研究方
2、面經(jīng)驗(yàn)不足;個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)期目標(biāo):1、認(rèn)真參加這次國(guó)培。2、多聽(tīng)課,多講課,多學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;3、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。年度目標(biāo):1、多鉆研,精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案,爭(zhēng)取每學(xué)期有三篇課文的教學(xué)實(shí)現(xiàn)突破。2、勤學(xué)習(xí),探究教學(xué)方法和藝術(shù)。讀教學(xué)專著不少于五本(師傅布置的不計(jì))。這五本專著分別是李衛(wèi)東講語(yǔ)文、李海林講語(yǔ)文、程紅兵講語(yǔ)文、王君講語(yǔ)文、好課是這樣練成的;爭(zhēng)取每學(xué)期發(fā)表一篇教育教學(xué)論文。3、錘煉課堂教學(xué)能力,增長(zhǎng)教育智慧,爭(zhēng)取每學(xué)期在工作室中上一次公開(kāi)課。4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育教
3、學(xué)實(shí)踐,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。具體措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí) 間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案.每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)扎記。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師
4、生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。所需要的學(xué)校支持多留時(shí)間讓我們保證培訓(xùn)時(shí)間。教研小組多組織相關(guān)活動(dòng)評(píng)議:我一定按照計(jì)劃認(rèn)真完成這次國(guó)培,爭(zhēng)取學(xué)有所獲。同時(shí),面對(duì)新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,
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