八年級英語說課稿

1、新目標(biāo)英語八年級下冊第三單元第二課時說課稿what were you doing when the ufo arrived?韓佐鄉(xiāng)九年制學(xué)校 侯天霞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師 下午好！首先，我很榮幸能夠在這里聆聽各位老師的教導(dǎo)，下面請允許我將我所講授的這節(jié)課從教材分析，教法，學(xué)法，教學(xué)過程，教學(xué)效果分析這五方面進(jìn)行說明。一、教材分析：教學(xué)內(nèi)容： 本課是新目標(biāo)英語(go for it)八年級下冊第三單元第二課時。談?wù)撊绾问褂眠^去進(jìn)行時。如何使用過去進(jìn)行時是本單元的重點內(nèi)容。為了讓學(xué)生更好的認(rèn)識過去進(jìn)行時，我安排了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容. 同時我也創(chuàng)造了一些便于進(jìn)行溝通交流的情境，讓學(xué)生學(xué)會使用過去進(jìn)行時。2

2、、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)以上我對本單元教材內(nèi)容的分析，我確定以下幾個為本單元的教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度和價值觀。1. 知識目標(biāo)：要求學(xué)生掌握使用過去進(jìn)行時。2. 能力目標(biāo)：讓學(xué)生做課堂的主人，同時培養(yǎng)他們掌握一些行之有效的學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生愛上英語課堂活動,鼓勵他們在課堂上進(jìn)行合作交流。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：設(shè)法使學(xué)生掌握使用英語進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)積極參與班級活動通過對本單元的任務(wù)性活動，我的目的是激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。4）.教學(xué)的重、難點： 基于上述對教材的分析，我確定本單元的教學(xué)重點如何使用

3、過去進(jìn)行時。教學(xué)難點為如何在正確區(qū)分和使用when和while引導(dǎo)的時間狀語。二、說教法 1)任務(wù)型教學(xué)法：給學(xué)生三項任務(wù)， 讓學(xué)生使用過去進(jìn)行時來完成這些任務(wù)。使他們在任務(wù)中學(xué)習(xí)英語。2)情景教學(xué)法：創(chuàng)造足夠的交際環(huán)境刺激學(xué)生的視聽能力,使他們能夠更好的理解這一時態(tài)。以培養(yǎng)他們的聽和會話能力。3)交易教學(xué)法：學(xué)生可以通過倆倆對話或小組對話來掌握過去進(jìn)行時。4）在教學(xué)中循環(huán)利用tpr全身反應(yīng)教學(xué)法，達(dá)到充分利用語言材料的目的。三、說學(xué)法1.在課堂上我給學(xué)生們更多的練習(xí)口語的機(jī)會，讓他們充分感知，積極體驗，大膽實踐。2.積極參與，善于合作。在我所設(shè)計的任務(wù)中每個任務(wù)層層遞進(jìn)都有較充分的信息資料輸

4、入，幫助學(xué)生完成活動設(shè)計和指令，形式多樣，有效的培養(yǎng)了學(xué)生合作式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的精神，使學(xué)生很感興趣并且積極的參與其中，從而完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神。待添加的隱藏文字內(nèi)容3四、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入過程在這一階段為使學(xué)生更好的掌握過去進(jìn)行時，我首先將過去進(jìn)行時態(tài)所表示的意義，以及過去進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)進(jìn)行復(fù)習(xí)歸納。運用句型結(jié)構(gòu)直觀的展示過去進(jìn)行時起到了很好的復(fù)習(xí)作用。并且運用幻燈片的制作特點設(shè)計了“比一比，看誰反應(yīng)快”這一環(huán)節(jié)。2.展示過程中，為更好地將when和while區(qū)分開，我適時的引入延續(xù)性動詞與非延續(xù)性動詞，并現(xiàn)場演示非延續(xù)性動詞，加深了同學(xué)們對非延續(xù)性動詞的理解與記憶。3.在做練習(xí)與聽聽力前我都做大量的口頭練習(xí)與互動練習(xí)，以便學(xué)生更好，更有效的獲取聽力信息，提高學(xué)生的自信心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的肯定自己，獲得成就感。4.習(xí)題的設(shè)計使學(xué)生更加有效的掌握和鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成以及用法，加深記憶。五、教學(xué)效果分析我的教學(xué)對象是初二學(xué)生（以中等生為主），他們學(xué)習(xí)英語希望能得到他人的肯定。因此我在教學(xué)活動中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的機(jī)會來說英語，減少他們的恐懼感，通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗到成功的喜悅。提高他們綜合運用語言的能力，使各層次的學(xué)生都有所收獲。 總之，在整個教學(xué)過程當(dāng)中，我有意識的降低教學(xué)難度，為學(xué)生更好