(推薦)部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷1讀一讀，選擇正確的讀音或生字，畫“”。(8分)(1)這突如其來(lái)的災(zāi)(zizhi)難，讓活(潑波)可愛(ài)的孩子沒(méi)有了往日的精神。(2)這一(豌碗)熱氣騰騰的面條里，飽含著我們的(助祝)福(ff)，愿奶奶(建健)(慷康)長(zhǎng)(獸壽)。2給下列多音字組詞。(8分)p（）chn（）nn（）鋪重難p（）zhn（）nn（）chn（）盛shn（）3拼一拼，寫一寫。(10分)4選字組詞。(12分)戰(zhàn)站_士車_斗_立令另_外號(hào)_命_類道到_別得_家_德5我會(huì)查字典。(8分)(1)“疏導(dǎo)”的“疏”用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)，再查音節(jié)_，“疏”在字典中的意思是：分散；不親密，關(guān)系遠(yuǎn)；清除阻塞，使暢通；不熟

2、悉。在“疏導(dǎo)”中“疏”應(yīng)選第()種解釋。(2)“驅(qū)趕”的“驅(qū)”用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)，再查音節(jié)_，用部首查字法先查部首_，再查_(kāi)畫，“驅(qū)趕”中“驅(qū)”的意思是()：趕走；快跑。6給下列詞語(yǔ)再補(bǔ)充一個(gè)同類的詞語(yǔ)。(3分)(1)轎車救護(hù)車摩托車()(2)游船科考船貨船()(3)傣族苗族壯族()7按要求改寫句子。(6分)(1)用括號(hào)中的詞把句子寫具體。周總理來(lái)到人群中。(笑容滿面地)_洪水給百姓帶來(lái)了災(zāi)難。(無(wú)數(shù)的)_(2)月亮掛在天上。(改為比喻句)_8在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的句子后面打上“”。(4分)(1)你知道小葫蘆為什么都落了嗎！()(2)狐貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸的呢？()(3)戰(zhàn)士們把朱德的扁擔(dān)藏了

3、起來(lái)。()(4)我要是能得第一名那該多好哇？()10讀一讀，想一想，連一連。(4分)(1)平易近人、和藹可親(5)大禹治水(2)三過(guò)家門而不入(6)朱德和同志們一起挑糧(3)善于觀察和實(shí)踐(7)魯班受小草葉子上小齒的啟發(fā)發(fā)明了鋸(4)同甘共苦(8)周總理陪傣族人民過(guò)潑水節(jié)11填空。(4分)(1)_者事竟_。(2)_存高遠(yuǎn)。(3)_年高。徐悲鴻畫馬徐悲鴻是一位舉世聞名的畫家。他為了畫好奔跑的馬，常常跟在馬車后面，仔細(xì)觀察馬奔跑時(shí)的樣子。有一次，他只顧觀察，沒(méi)有注意腳下的路，結(jié)果摔了一跤，滿身塵土，手、腳、臉都擦破了。他爬起來(lái)，又繼續(xù)追趕。徐悲鴻畫馬入了迷，整天沉浸在馬的世界里。他幾乎每天都要畫馬

4、，他小屋的墻上，貼滿了駿(jn)馬的圖。功到自然成，徐悲鴻終于獲得了成功。他畫的駿馬圖成了世界公認(rèn)的藝術(shù)珍品。你看奔馬圖中，那氣勢(shì)雄壯、四蹄(t)生風(fēng)的駿馬，奔騰在一望無(wú)際的原野上，顯示出一股巨大的力量。那強(qiáng)勁的鐵蹄，仿佛發(fā)出“嗒嗒”的蹄音，催人向上。12寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)舉世聞名()一望無(wú)際()13徐悲鴻為了畫好奔跑的馬，是怎樣做的？你從這件事中可以看出他是個(gè)怎樣的人？(5分)_14徐悲鴻后來(lái)畫的馬是怎樣的？用“”畫出相關(guān)語(yǔ)句。(4分)15父與子之間又發(fā)生了什么有趣的事？請(qǐng)你寫一寫。注意不要忘記勸勸愛(ài)吸煙的父親呀！第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.(1)zi潑(2)碗祝f健康壽盛開(kāi)鋪路重新難題2.店鋪重量災(zāi)難盛飯3洪水產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)士令人難忘穿衣棉被走向扁擔(dān)隊(duì)伍4戰(zhàn)站戰(zhàn)站另令令另道到到道5(1)ssh(2)qq馬四6(1)自行車(2)漁船(3)回族7(1)周總理笑容滿面地來(lái)到人群中。洪水給百姓帶來(lái)了無(wú)數(shù)的災(zāi)難。(2)月亮像一個(gè)大圓盤似的掛在天上。8(2)(3)11(1)有志成(2)志當(dāng)(3)有志不在四、12.中外聞名無(wú)邊無(wú)際13他為了畫好奔跑的馬，常常跟在馬