2019年中考生物模擬考試試題(一)

1、2019中考生物模擬考試試題一：選擇題1、通過(guò)兩年的生物學(xué)習(xí)，我們知道了生物與環(huán)境相互影響。環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素對(duì)生物影響的是a田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)b大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)c雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)d旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)2、下列哪些結(jié)構(gòu)能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞成熟的南瓜葉桃樹的芽玉米根尖分生區(qū)皮膚的真皮桂花樹的形成層abcd，3、我縣三胡鄉(xiāng)被稱為“楊梅之鄉(xiāng)”境內(nèi)有多株上百年的古楊梅樹，并以此為特色的“黃石景區(qū)”被評(píng)為4a景區(qū)。下列有關(guān)楊梅正確的是a“梅子“中的有機(jī)物是葉制造后通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的b用“梅子”釀酒要利用發(fā)酵技術(shù)c新鮮“梅子”的保存最好用冷

2、凍d楊梅樹四季長(zhǎng)青，葉子不會(huì)脫落。4、被子植物要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過(guò)程，下列敘述不正確的是a種子萌發(fā)需要滿足自身?xiàng)l件和適宜的外界條件b玉米種子的子葉貯存著養(yǎng)料c一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊d種子的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的5、右圖為人體某部位血管結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤是a若b為胎兒胎盤毛細(xì)血管，a為臍動(dòng)脈，則c流靜脈血b當(dāng)a和c內(nèi)都流動(dòng)脈血時(shí)，b處可能發(fā)生了濾過(guò)作用c若b為胃壁內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，那么在b處可吸收水分和酒精d當(dāng)b為真皮內(nèi)的毛細(xì)血管時(shí)，它除進(jìn)行物質(zhì)交換外，還對(duì)調(diào)節(jié)體溫起重要作用6、動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)。下列對(duì)動(dòng)物行

3、為的說(shuō)法正確的是a.動(dòng)物的遷徙屬于取食行為b.動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)c.動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素影響d.烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為7、番茄果皮紅色(d)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上，則黃色番茄上當(dāng)年所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因型為dd的機(jī)率分別是a黃色；50%b紅色；100%c紅色；50%d黃色；100%8、激素在人體內(nèi)的含量很少，但對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)卻具有重要作用，下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是a各種激素相互協(xié)調(diào)、相互制約，共同維持體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定b醫(yī)院主要通過(guò)尿液直接檢測(cè)人體內(nèi)的胰島的含量素c幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌

4、過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥d幼兒時(shí)期垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患呆小癥9、下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是a自然界中的生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力b生物要為爭(zhēng)奪有限的生存條件進(jìn)行斗爭(zhēng)c.具有有利變異的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代d.為適應(yīng)環(huán)境,生物會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生有利變異10今年四月份，一則有關(guān)艾滋病的消息受各大媒體的關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道，近年來(lái)全國(guó)艾滋病病情不斷上升，青少年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重要人群。作為新時(shí)期的年輕人一定要以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)和面對(duì)艾滋病，一定要以對(duì)自己對(duì)他人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度防范和遠(yuǎn)離艾滋病。下列做法不正確的事a潔身自好，恪守性道德是預(yù)防艾滋病的重要方法b避免不必要的輸血和注射。穿破皮膚操作

5、如美容美發(fā)、拔牙等要確保用具嚴(yán)格消毒1c艾滋病離我們很遠(yuǎn)，關(guān)不關(guān)注無(wú)所謂。d廣泛宣傳艾滋病的危害、傳播途徑及預(yù)防等相關(guān)知識(shí)，形成良好的知艾防艾社會(huì)環(huán)境二、非選擇題（每空1分，共30分）11、從恩施州第八屆人大第一次全體會(huì)議獲悉，今后五年我州將堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，綠色崛起理念，努力打造“一谷、兩基地、三示范區(qū)”。具體來(lái)講就是圍繞我州獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)和特有的綠色資源，走生態(tài)發(fā)展之路，確保全州各族人民步入小康社會(huì)。（1）我州的植物資源特別豐富，不僅有很多寶貴的藥用植物，還有很多觀賞植物。在城鎮(zhèn)化發(fā)展過(guò)程中，往往通過(guò)移栽植物來(lái)實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)的綠化美化。為了提高移栽植物的成活率，移栽時(shí)可以讓根部盡量多帶土，保護(hù)幼根及

6、根毛，使根的作用盡量少受影響。（2）移栽植物后一般都要及時(shí)澆水，但澆水過(guò)勤過(guò)多會(huì)使植物的根長(zhǎng)期浸泡在水中，植物反而生長(zhǎng)不好，甚至?xí)劳觥Ｆ湓蚴侵参锏母荒苷＿M(jìn)行作用。（3）植樹造林是實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的重要途徑，我們可以這樣理解：綠色植物進(jìn)行，可以消耗和轉(zhuǎn)化空氣中的二氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生氧氣，維持二氧化碳和氧氣的平衡；綠色植物通過(guò)根吸收水分，再通過(guò)散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。（4）我州有一種名為“公孫樹”的珍稀植物，實(shí)為銀杏樹。銀杏屬于裸子植物，它與被子植物最主要的區(qū)別是：。12、下圖為人體新陳代謝示意圖，其中abcde表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)的物質(zhì)，表示生理過(guò)

7、程。據(jù)圖回答問(wèn)題：（6分）（1）為了引起國(guó)際社會(huì)對(duì)煙草危害人類健康的重視，世界衛(wèi)生組織把每年的5月31日定為“世界無(wú)煙日”。吸煙主要危害圖中（填字母）系統(tǒng)的健康。（2）若c表示脂肪消化后的產(chǎn)物，則參與該消化過(guò)程的消化液有。（3）圖中b表示循環(huán)系統(tǒng)，e表示組織細(xì)胞，b與e之間進(jìn)行氣體物質(zhì)b和a的交換，這個(gè)交換過(guò)程稱為。（4）某人的e中出現(xiàn)了紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)最有可能是。（5）某人因患上呼吸道感染導(dǎo)致咽部紅腫發(fā)炎，若對(duì)他的血液進(jìn)行化驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的血液中細(xì)胞明顯增多。治療時(shí)從他的左前臂靜脈注射抗生素頭孢拉定，頭孢拉定要進(jìn)入咽部細(xì)胞，需經(jīng)過(guò)心臟次。（13、下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示

8、意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：4分）（1）圖中a、b所指的結(jié)構(gòu)是集中的部位，色澤灰暗，稱為灰質(zhì)。（2）長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī).看電視等會(huì)導(dǎo)致眼球的（填序號(hào)）曲度增大，從而形成近視。（3）腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)流入膀胱。尿液儲(chǔ)存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射，排尿反射的2中樞是：（填圖中的數(shù)字或字母）。（4）某人由于脊柱某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的（填序號(hào)、字母）。14、對(duì)比學(xué)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)方法.下列是與多種生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖.請(qǐng)分析作答：（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過(guò)程，其中圖乙屬于發(fā)育，蜻蜓的發(fā)育與（填“甲”或者“乙”）相似。（2）丙圖中新胎兒與母體是

9、通過(guò)（填序號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的。（3）丁圖表示蘋果受精的過(guò)程，完成受精作用后，圖中的（填序號(hào)）蘋果的種子。（4）在種植蓮藕時(shí)，蓮農(nóng)常采用由地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖，這種繁殖方式與丁圖所示的繁殖方式相比較，子代具有的明顯優(yōu)點(diǎn)是。15、下圖（一）為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖，甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用，乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用；圖（二）是生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來(lái)體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程。在能量金字塔中，高一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)疊加在低一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)上面，而底部主要是綠色植物，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量金字塔的每一層代表每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多獲得的能量。據(jù)圖回答問(wèn)題:（5

10、分）（1）圖（一）中能代表光合作用的是(填序號(hào))，在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用使無(wú)機(jī)物變?yōu)橛袡C(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，固定在制造的有機(jī)物中，輸入到第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）圖（一）中動(dòng)植物的遺體及動(dòng)物的排出物通過(guò)的分解，使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o(wú)機(jī)物。（3）由圖（二）可以發(fā)現(xiàn)，生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)依次傳遞的。（4）由圖（二）可以看出，下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能利用到上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約的能量。（5）能量金字塔說(shuō)明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是。（16、某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案：在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封，置

11、于相應(yīng)溫度下，一段時(shí)間后觀察到如下現(xiàn)象?；卮鹣铝袉?wèn)題：5分）裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象水+葡萄糖+酵母菌22-30有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大水+葡萄糖水+酵母菌22-3022-30沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大3水+葡萄糖+酵母菌0沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大（1）表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（填裝置序號(hào)），現(xiàn)象中有氣泡產(chǎn)生，此氣泡最可能是：。（2）表中與是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:?（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷（假設(shè)其他條件都滿足）裝置中除了產(chǎn)生氣泡外還可能產(chǎn)生一種新的物質(zhì)。（4）研究發(fā)現(xiàn)，酵母菌在缺氧條件下繁殖和生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐代減少。當(dāng)重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應(yīng)時(shí)，線粒體數(shù)量迅速增加，酵母菌的代謝和生長(zhǎng)旺盛，繁殖速度加快。線粒體數(shù)量增加時(shí)，酵母菌的代謝、生長(zhǎng)和繁殖加快的原因是。生物學(xué)試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、選擇題（每小題2分，共20分）1、d2、d3、b4、b5、a6、c7、a8、a9、d10、c二、非選擇題（每空1分，共30分）11、（1）吸收（2）呼吸（3）光合作用蒸騰作用（4）裸子植物的種子裸露著，外層沒(méi)有果皮包被，而被子植物種子外層有果皮包被（意同即可）12、（1）c（2）膽汁、胰液、腸液（3）組織換氣（4）腎小球（或腎臟）（5）