(2021年整理)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)的全部內(nèi)容。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（2012-2013學(xué)年第二學(xué)期)時光流逝，一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了,回顧本學(xué)期我校的數(shù)學(xué)

2、教研工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體教師以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力為重點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面得到了全面、和諧的發(fā)展；我組工作結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和多媒體教學(xué)為主陣地。認(rèn)真貫徹落實(shí)開展高效課堂的教學(xué)活動,抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量.在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)的開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有所提

3、高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、以教學(xué)為中心力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合本組數(shù)學(xué)教師，思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè)，平時能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材.這學(xué)期,我組堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。教法切磋,學(xué)情分析，教師們互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好期中質(zhì)量檢測.查漏補(bǔ)

4、缺,培優(yōu)補(bǔ)差，立足課堂.二積極參加和開展教研活動加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真挖掘教材的深度和廣度,，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要做到上課要實(shí)，作業(yè)要精,教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高.以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動.聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合當(dāng)前教育的要求，老師的教

5、學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討.本學(xué)期，我組老師積極參加學(xué)校級組織的教研活動,教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從備課到聽課、評課,使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。三、抓好課堂教學(xué),提高課堂的教學(xué)效益注重日常課的教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。在整個學(xué)期的教學(xué)工作中,數(shù)學(xué)組老師把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理.課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本，能力為中心，實(shí)踐為重點(diǎn)；課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活;組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元化。要求教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種文化,是學(xué)生了解社會的重要窗口,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)源于生活又為生活服務(wù)的道理。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教師每次的公開課

6、教學(xué)，執(zhí)教老師反復(fù)鉆研,老師們認(rèn)真做好聽課活動并及時進(jìn)行教研活動從評課中取長補(bǔ)短。教師們開始有意識的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到了最大限度的發(fā)揮，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得有效、更學(xué)得輕松.同時，老師在隨堂課的教學(xué)中,轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，做到不同學(xué)生學(xué)不同數(shù)學(xué)，寫規(guī)范字。而教師在研究課的教學(xué)中更注重學(xué)生的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生智力與能力。我校數(shù)學(xué)教師在教研組的共同探討之下，根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課本為主,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。老師們認(rèn)真批改作業(yè).在本學(xué)期檢

7、查的二次教學(xué)檢查中，發(fā)現(xiàn)老師們能及時作業(yè)批改并認(rèn)真做好反饋。四、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的質(zhì)量跟蹤和個別輔導(dǎo)，使困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。關(guān)心學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的提優(yōu)工作。通過訓(xùn)練使學(xué)生的視野開闊，知識豐富，解題技巧提高，思維得到拓展了，人變得更加聰明,綜合學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展。我校是一個地處比較特殊的地方，大多都是父母在此打工，來自各地的學(xué)生差距相當(dāng)大，給老師的教學(xué)也帶來了一定的困難，雖然困難重重，但是每位教師還是盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作。老師們在教學(xué)中既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。如：學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的

8、學(xué)生，給予激勵和期望，給予更多的信任,讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生，教師們給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導(dǎo)他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時通過多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感,用愛去感化他；學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力,當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望;學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，主動關(guān)心他們，認(rèn)真做好個別輔導(dǎo)幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。在老師們的努力下，在本學(xué)期的期中、期末和兩次質(zhì)量監(jiān)控考試中,各班都

9、取得了好的成績.這與老師們的忘我付出是分不開的。五、存在的不足在全體老師們的共同努力下我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。同時也發(fā)現(xiàn)了不足:1教師的教學(xué)觀念雖然轉(zhuǎn)變了，但教學(xué)實(shí)踐能力提高不快，參加教研的積極性不高.2骨干教師的輻射作用發(fā)揮不到位。3各種因素的干擾使教研組活動落實(shí)不到位。4運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。六、今后努力的方向1教師必需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要。 2.繼續(xù)開展教學(xué)教研活動,使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。3專題研討方面還比較欠缺，今后將盡量鼓勵大家積極參加課題研究，