(2021年整理)小學美術(shù)教學總結(jié)(10篇)

1、小學美術(shù)教學總結(jié)(10篇)小學美術(shù)教學總結(jié)(10篇) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（小學美術(shù)教學總結(jié)(10篇)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為小學美術(shù)教學總結(jié)(10篇)的全部內(nèi)容。小學美術(shù)教學總結(jié)（10篇）【一】小學美術(shù)教學總結(jié)范文歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了.在這一個學期中，依照我校的實

2、際需要,我擔任了二年級的美術(shù)課。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下:本班的美術(shù)教研工作，以國家教委頒發(fā)的課程打算為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導，努力提高教師自身的素養(yǎng)。以積極的態(tài)度投入到教學中，在自己的教學領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學生的現(xiàn)代素養(yǎng)。一、加強理論學習 提升自身素養(yǎng)1、我的理論與專業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學期中，我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我非常大的提高.得到我各位老師的一致好評。2、學習新大綱,把握教改動向.我認真學習課程打算和修訂后的教學大綱，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向,明

3、確小學美術(shù)學科是全面實施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容二、抓好學科教學常規(guī) 切實提高教學質(zhì)量1、我在本學期初便定好學期工作打算,排出教具、學具及使用日期，平常經(jīng)常對比檢查,督促學生帶好學具。2、課后,我積極組織開展美術(shù)興趣活動，依照學生的興趣愛好，組織學生探究新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、觀賞能力，并將學生作品展示出來,激起學生觀賞美、熱愛美、制造美的學習興趣。3、這學期二年級使用嶺南版美術(shù)教材，在教學中我始終貫徹以人為本、以學生的進展為本這一新的教育差不多理論。通過學習，促使學生觀看生活，關(guān)懷社會進展，熱愛自然、愛護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并關(guān)心學生

4、建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合，以輕松爽朗多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。2、我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著緊密的聯(lián)系,鼓舞學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術(shù)化.3、鼓舞學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究.讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品,并通過探究與進展，逐步認識各種材料和工具的特點和

5、性能,再綜合各種的材料進行制造性的解決咨詢題。通過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了非常大的提高。【二】小學美術(shù)教學總結(jié)范文本學期由于學校實際工作需要，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學工作。 回憶那個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的咨詢題?，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓.1。學期初,認真學習學校工作打算和教導處工作打算，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照二期課改美術(shù)教學的要求和精神，本學期新課開始之前即

6、已制定了周密詳盡的教學打算。教學中認真遵照教學大綱要求 ，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。2.認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本學期在承擔美術(shù)教學任務時，美術(shù)課時并不太多,只有10節(jié)課,但如何保證課的質(zhì)量,讓五年級的學生喜愛上美術(shù)課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用.五年級學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧，因此在平常優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是專門必要的。教師要善于靈活地運用教材，制造性地使用教材,對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內(nèi)容進行縮減，也能夠依照自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W生

7、感興趣的內(nèi)容.如在課中增加了手工課,依照學生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學生感興趣的內(nèi)容，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱,這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學生的動手能力，也提高了學生的興趣.3.在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生進展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生進展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的差不多內(nèi)容。同時，依照課程內(nèi)容的層次性,適應不同素養(yǎng)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征，形成差不多的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，在教學中，依據(jù)教學內(nèi)

8、容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，制造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅能夠豐富和深化教學內(nèi)容,而且能夠調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識.如在上冷色、暖色一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構(gòu)圖.使學生感受到色彩的魅力，提快樂趣。4.在教學之余，我也注重自身進展進步。向老教師學習教學經(jīng)驗，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學方法咨詢題。在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗教訓的同時，我會不斷反思,嚴管課堂教學紀律咨詢題，爭取在下學期有所突破,

9、有所提高?！救啃W美術(shù)教學總結(jié)范文本期美術(shù)教學工作中，我注重面向全體學生，以學生進展為本，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力。為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生進展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的差不多內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成差不多的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下:一、完成的教學任務1、繪畫方面：能夠感知各種色彩,運用形和色進行臨摹、添畫、經(jīng)歷畫、想象畫練習；學習染紙和穿編的方法，體驗水墨畫的特性;觀賞了祖國風光和兒童畫、民間

10、美術(shù)作品的美；2、手工制作方面：學習使用各種簡易繪畫工具，學習了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習慣;學習了簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習了色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作3、其他能力的培養(yǎng)：在美術(shù)活動中進展了學生的想象力和制造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到制造想象;提高了學生手部運動的靈活性，促進了手和腦的協(xié)調(diào)進展；讓學生感受了美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的興趣.二、取得的成績1、積極參加學校組織的各項競賽。本期，參加學校組織的第20屆課題研討活動，在綜合科教學競賽中，執(zhí)教的六面怪臉獲得一等獎。2、認真上好每

11、一堂課。課前精心預備，認真?zhèn)湔n，給學生創(chuàng)作的足夠空間,發(fā)揮自己的特長，并進一步培養(yǎng)學生的制造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平。3、提高學生的學習興趣。興趣是學習美術(shù)的差不多動力，課堂上,我充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在關(guān)心學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。4、使學生在學習中形成差不多的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學中,我注重面向全體學生,以學生進展為本，審美能力，同時，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征,形成差不多的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ).三、今后需努力的方向1、加強自身素養(yǎng)的培養(yǎng)，從理論

12、上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術(shù)教師學習，取人之長,補己之短.從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學模式。2、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識,創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,教學中應想方法用各種形式和方法鼓舞學生發(fā)揮想象力和制造力,為自己的美術(shù)作品增添一份活力。總之，通過這一個學期的教學，使我堅信:培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑，在以后的美術(shù)教學中，我會沿著那個方向?qū)嵤┙虒W,培養(yǎng)學生各方面的能力?！舅摹啃W美術(shù)教學總結(jié)范文本學年由于學校實際工作需要，我承當了一年級六個班的美術(shù)教育教學?，F(xiàn)對一年的教學工作總結(jié)如下：（一)重點在于激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣興趣是學生學習

13、美術(shù)的差不多動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,尤其是在對待學生學習情況進行評價時我從不簡單地否定或無原則地表揚。使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。如；加入兒童漫畫的內(nèi)容讓學生的學習更加輕松愉快。(二）使學生形成差不多的美術(shù)素養(yǎng)構(gòu)圖、造型、色彩對比在我的美術(shù)教學中,經(jīng)常面向全體學生進行探討和分析，同時還以學生進展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生進展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過

14、程和方法，組成課程的差不多內(nèi)容，如;結(jié)合兒童漫畫的教學內(nèi)容先讓學生在開始畫漫畫的時侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置、色彩強烈對比的運用等。長期如此,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征，形成了差不多的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。（三）教師自身素養(yǎng)的培養(yǎng)教學之余,我除認真參加學校的各業(yè)務學習外，還積極參加了學校組織的對學科帶頭人獻課活動中的聽課活動。積極聽課并認真地填好了聽課表，充分地表達了自己對聽課內(nèi)容欣賞和自我看法。爭取從理論上提高自己,完善自己，取人之長，補己之短。從而使自己更好地在進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。一年級美術(shù)教學工作總

15、結(jié)一學年來，本人所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的咨詢題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所碰到的咨詢題我要認真考慮想方法解決。一、 要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課，我做了下面的工作:1認真鉆研教材，對教材的差不多思想、差不多概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如,明白應補充哪些資料，如何樣才能教好。2。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。3.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生

16、，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了，克服了往常重復的毛病，課堂提咨詢面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。二、在課堂上完成了以下知識點的傳授：1養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：構(gòu)圖關(guān)于兒童來講要緊掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡單的講就是把要畫的要緊物體畫大一些；具體指做畫時明白得依照紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小,并能夠區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。2明白畫畫的順

17、序是：由上到下,由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體.3、如何突出主體形象的訓練。4、初步了解色彩的表達作用.【五】小學美術(shù)教學總結(jié)范文教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵.在西山聯(lián)校差不多工作xx年的時刻，非常明顯的感受到自己成長了非常多。本學期由于學校實際工作需要，我承當了四個年級美術(shù)教育教學工作,現(xiàn)對半年的美術(shù)教學進行工作總結(jié)如下：一年級學生剛來學校的時候差不多上沒有什么美術(shù)學習功底的，而且大部分差不多上學習不是非常好的學生，這需要教師耐心的引導，同時逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好,興趣是學習美術(shù)的差不多動力。教師應充分發(fā)揮

18、美術(shù)教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在關(guān)心學生制造生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。經(jīng)常有其他學科的老師艷羨地對我講：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有,上課輕松又愉快?！蔽倚σ恍Γ南胍钦婺茏屆恳还?jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，那個美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心預備,課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)安排、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來考慮、推敲。美術(shù)課

19、程標準提出九年義務教育時期美術(shù)課程的價值要緊體現(xiàn)在以下幾個方面：一，陶冶學生的情操，提高審美能力；二，引導學生參與文化的傳承和交流；三，進展學生的感知能力和形象思維能力；四，形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識；五，促進學生的個性形成和全面進展.應該講，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術(shù)技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達到如此的目標，需要美術(shù)教師有非常高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。而這，與我對美術(shù)課美術(shù)教師的期望正好吻合。這一學期來我一直在考慮：什么樣的美術(shù)課稱得上好？如何樣上好美術(shù)課呢？在考慮的同時，我把自己認為正確的理念放到課堂里,在一次次實踐的檢驗中尋

20、找答案?？紤]一：美術(shù)課前的預備美術(shù)課的預備絕不僅僅是教具的預備,它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在美麗的天空這一課里,教具是制作好的手工禮物，為了讓課堂更有氛圍，我預備了兒童歌曲童心是小鳥和關(guān)于小鳥的卡通影片，歌曲和影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了非常大的作用。除了有形的課堂資源的預備之外，更要預備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積存。教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要小孩規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課,需要幾個兒童合作完成,小朋友湊在一起難免會各抒己見，可

21、不能像成人那樣有克制力，如此勢必造成紀律不行。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動小孩的積極性，加入了游戲、舞蹈等爽朗的形式，課堂也會顯得雜亂，咨詢題是如此形式上的“亂”并非無效.國外的老師在上美術(shù)課不需要小孩坐得端端正正，他們給小孩足夠的空間創(chuàng)作，能夠畫在桌子上，能夠“亂涂亂畫”.德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾講，在丟勒中學，學生作畫時能夠戴耳機聽音樂,邊聽自己喜愛的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)確信是禁止的。學校要求課堂必須有秩序,但一味的整齊往往會抹殺小孩的個性,限制小孩的制造性。如何樣兼顧呢？那要求教師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制。考慮二：美術(shù)作業(yè)的評價大人看小孩的畫往往搖頭，畫的是什么呀亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真,去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮亮，想象力豐富.有的小孩喜愛色彩，有的小孩畫畫喜愛用線條.還有的小孩只喜愛畫抽象的形狀。因此關(guān)于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準，