第一學(xué)期理科教研組工作總結(jié)

1、 第一學(xué)期理科教研組工作總結(jié) 在本學(xué)期的教學(xué)中，理科教研在平時(shí)教育教學(xué)中認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)課改有關(guān)精神，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課程統(tǒng)整、教學(xué)常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)手段，在不斷研究課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和教學(xué)方法相適應(yīng)的過程中，為實(shí)現(xiàn)提升課堂教學(xué)有效性、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展等方面取得一定的成效。 一、組室建設(shè)及教育教學(xué)方面：1、開學(xué)初教研組及理科備課組都制定了周密的計(jì)劃，內(nèi)容充分，定時(shí)間，定內(nèi)容，定地點(diǎn)，定主講人，把每次的教研活動(dòng)和集體備課工作真正落到了實(shí)處，通過教研活動(dòng)和集體備課，真正促進(jìn)備課組間教師的互助合作與共同提高。2、本學(xué)期，教研組內(nèi)以

2、聽課為手段，積極開展同科同備課組教師間的互相學(xué)習(xí)，探討課堂教學(xué)的有效性。每位教師都完成或超額完成了10節(jié)學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，大家積極開展了組內(nèi)聽課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流合作，共同提高，形成了濃厚的教學(xué)教研的氣氛。3、本學(xué)期，備課組結(jié)合教研組作業(yè)有效性研究的研修主題，及教輔書不進(jìn)課堂的要求，各備課組老師主動(dòng)根據(jù)課程內(nèi)容，組織有效的課后作業(yè)，形成了適合我校學(xué)生的雙基測(cè)試試題單元測(cè)試試題及相關(guān)配套的課后練習(xí)。4.通過月考命題及期中期末復(fù)習(xí)試卷的命題，提高了組內(nèi)教師的命題能力及對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)的把握能力，尤其是針對(duì)4次月考命題，我們?cè)诟鱾湔n組內(nèi)都進(jìn)行了充分的總結(jié)與研討，優(yōu)化試卷，并結(jié)合考后的學(xué)生答題情況的

3、分析，有效調(diào)整試題的量與難度。 5、在校每次作業(yè)教案檢查中，同志們作業(yè)批改情況良好，批改認(rèn)真，訂正到位。 二、校本研修及教科研方面：1、校本研修活動(dòng)：在學(xué)校提高課堂有效性研究的大前提下，綜合理科教研組結(jié)合本組的實(shí)際在本學(xué)期中確立了以作業(yè)有效性的研究的課題，各備課組注重作業(yè)的有效性設(shè)計(jì)，針對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，分別建立了題庫，雖然還不夠完善，但已初具規(guī)模，以程盼盼老師為主整理了九年級(jí)物理第一學(xué)期的全部知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合每一節(jié)新授課，設(shè)計(jì)了適合學(xué)生的課后作業(yè)，以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，并考慮學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層設(shè)置，同時(shí)，也整理收集了一些單元練習(xí)卷，針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行設(shè)計(jì)與調(diào)整，以及期中復(fù)習(xí)卷，期末

4、復(fù)習(xí)卷等，建立了一套相對(duì)比較完整的訓(xùn)練體系。備課組每堂課的課后練習(xí)及練習(xí)冊(cè)的章節(jié)練習(xí)為主，兩者穿插同時(shí)進(jìn)行。練習(xí)緊扣本堂新課的知識(shí)，時(shí)間平均在15分鐘內(nèi)。雙基練習(xí)以本周所學(xué)內(nèi)容為主，時(shí)間在45分鐘以內(nèi)。新課結(jié)束后，以考綱上的習(xí)題為主。穿插專題型的練習(xí)。也形成了一套較為完善的訓(xùn)練試題。備課組在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和對(duì)科學(xué)探索的興趣，要求學(xué)生當(dāng)堂完成課本上的作業(yè)，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和思考完整記錄，完成相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)冊(cè)作業(yè)，并當(dāng)場(chǎng)檢查完成情況，所做作業(yè)批改，訂正作業(yè)做到個(gè)別面批，保證教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到位。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。通過本學(xué)期作業(yè)有效性為主題的研修活動(dòng)，大家感覺到，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)，是對(duì)課堂教學(xué)最好的完善和補(bǔ)充，是對(duì)課堂教學(xué)的延伸和鞏固，是提高教學(xué)成績(jī)的最直接最有效的方法。我們會(huì)在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)完善各年級(jí)的訓(xùn)練體系，形成完善的，有效的，適合學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練體系，及單元測(cè)試訓(xùn)練體系。向作業(yè)要成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼粚W(xué)期的理科教研工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但工作中，還存在一些不足之處，比如在課后作業(yè)布置上，我們還是以外面的教輔材料