第一章 走近細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案_第1頁
第一章 走近細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案_第2頁
第一章 走近細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案_第3頁
第一章 走近細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案_第4頁
第一章 走近細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案_第5頁
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文檔簡介

1、第一章 走近細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過自主學(xué)習(xí),能舉例說明生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上,說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,說出使用顯微鏡的方法步驟和注意事項,了解細(xì)胞學(xué)說建立過程。2.通過分析,掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式。3.通過比較分析原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系,理解細(xì)胞的多樣性合同一性。學(xué)習(xí)過程:模塊一、從生物圈到細(xì)胞自主學(xué)習(xí)一:閱讀教材2-6頁內(nèi)容,完成基礎(chǔ)知識梳理的內(nèi)容?;A(chǔ)知識梳理:一、生命活動離不開細(xì)胞1病毒的生命活動(1)病毒舉例: 、HIV等。(2)生命活動的完成:病毒不具有 結(jié)構(gòu),必須依賴 才能生活和繁殖。討論:1.病毒的結(jié)構(gòu)是有什么組成的?2.生活方式和繁殖方式是什么?3.病毒

2、的類型有哪些?4.病毒的遺傳物質(zhì)是什么?5.病毒有什么應(yīng)用?2單細(xì)胞生物的生命活動(1)單細(xì)胞舉例: 、單細(xì)胞藻類、 等(2)生命活動的完成:依靠 就能完成生命活動,如草履蟲的運動、分裂、攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等生命活動。3多細(xì)胞生物的生命活動(1)多細(xì)胞生物舉例:大多數(shù) 和 (2)生命活動的完成:細(xì)胞是生物體 和 的基本單位。多細(xì)胞生物依賴 之間密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。生命活動基 礎(chǔ)生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換生長發(fā)育細(xì)胞增殖、分化遺傳與變異二、 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1、 結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞、 、 、 、個體、 、 生態(tài)系統(tǒng)、 。2、 相互關(guān)系(1)各生命系統(tǒng) ,又各自有特定的組

3、成、結(jié)構(gòu)和功能。如在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體形成一個 ,所有的種群組成一個 ,而生物群落與它的無機環(huán)境相互作用形成 ,地球上所有的生物和其生活的無機環(huán)境共同組成 。(2)地球上最早出現(xiàn)的生命形式是 。(3) 是最基本的生命系統(tǒng)。討論:請以一個人、一棵松樹和一只草履蟲為例,列出生命系統(tǒng)的不同層次。模塊二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性自主學(xué)習(xí)二:閱讀教材7-12頁內(nèi)容,完成基礎(chǔ)知識梳理的內(nèi)容?;A(chǔ)知識梳理:一、使用高倍境的步驟1、轉(zhuǎn)動反光境使視野 2、在低倍境上觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至 3、用 轉(zhuǎn)過高倍境。 4、觀察并用 調(diào)焦。二、原核生物與真核生物1、分類依據(jù):細(xì)胞內(nèi)有無以 為界限的細(xì)

4、胞核。2、原核生物與真核生物(1)真核生物:由 構(gòu)成的生物,如植物、動物、真菌等,其DNA分子主要分布在 上。(2)原核生物:由 構(gòu)成的生物,如細(xì)菌和藍(lán)藻,其中 為自養(yǎng)生物,而絕大多數(shù) 為異養(yǎng)生物,其DNA分子主要分布的區(qū)域叫 3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性具有相似的基本結(jié)構(gòu)或物質(zhì),如 、 和 .合作探究:1.比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞區(qū)別:類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核DNA存在形式增殖方式可遺傳變異方式2.區(qū)分原核生物和真核生物:舉例:藍(lán)藻 細(xì)菌 真菌 三、細(xì)胞學(xué)說要點內(nèi)容:(1)細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都由 發(fā)育而來,并由 所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個 的單位,既有它自己的生

5、命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從 中產(chǎn)生。建立意義:揭示了細(xì)胞的 和生物體結(jié)構(gòu)的 。難點突破:1.藍(lán)藻的代謝類型: 。2.判斷:有氧呼吸的生物不一定具有線粒體,光合作用的生物不一定具有葉綠體。3.認(rèn)識顯微鏡的構(gòu)造:請指出左圖中19分別對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱 4.特別提醒:必須先用_ _倍鏡觀察后,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成_倍鏡觀察。低倍鏡觀察時,粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都可調(diào)節(jié),高倍鏡觀察時,只能調(diào)節(jié)_。由低倍鏡換高倍鏡,視野變_,視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目變_,每個細(xì)胞的體積變_。目鏡的長度與其放大倍數(shù)呈_比;物鏡的長度與其放大倍數(shù)呈 _比。顯微鏡的放大倍數(shù):放大倍數(shù)指的是物體的 的放大倍數(shù)。物象

6、移動與裝片移動的關(guān)系:由于顯微鏡下成像是倒立的像,若細(xì)胞在顯微鏡下的像偏右上方,實際在裝片中細(xì)胞的位置則偏 。所以,物象移動的方向與載玻片移動的方向是_的。放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的關(guān)系:一行細(xì)胞數(shù)量的變化,可根據(jù)放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)律計算;圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變化,可根據(jù)看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算?!局R鏈接】顯微鏡的使用:1低倍鏡的使用方法(1)取鏡和安放:右手緊握鏡臂,左手托住鏡座,將顯微鏡放在自己左肩前方的實驗臺上,鏡座后端距桌邊12寸為宜,便于坐著操作。(2)對光:移動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準(zhǔn)鏡臺的通光孔,打開光圈,并將反光鏡轉(zhuǎn)向光源,以左眼

7、在目鏡上觀察(右眼睜開),同時調(diào)節(jié)反光鏡方向,直到視野內(nèi)的光線均勻明亮為止。(3)放置裝片:取一裝片標(biāo)本放在載物臺上,一定使有蓋玻片的一面朝上,切不可放反,用壓片夾夾住,將所要觀察的部位調(diào)到通光孔的正中。 (4)調(diào)節(jié)焦距:以逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢地下降,至裝片0.5厘米處停止下降。應(yīng)注意在下降鏡筒時,切勿在目鏡上觀察。一定要從右側(cè)看著鏡筒下降,以免下降過多,造成鏡頭或標(biāo)本片的損壞。然后,兩眼同時睜開,用左眼在目鏡上觀察,順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡臺緩慢上升,直到視野中出現(xiàn)清晰的物象為止。如果物象不在視野中心,可移動玻片的方向?qū)崿F(xiàn)視野物象移動。如果視野內(nèi)的亮度不合適,可調(diào)節(jié)

8、反光鏡和光圈。2高倍鏡的使用方法(1)選好目標(biāo):一定要先在低倍鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍鏡的觀察。(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡,轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作。(3)調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,即可獲得清晰的物象(切勿調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋),如果視野的亮度不合適,可用反光鏡和光圈加以調(diào)節(jié)。第二章 組成細(xì)胞的分子一、組成細(xì)胞的元素細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種,其中1、大量元素有 等,微量元素

9、有 等。2、構(gòu)成細(xì)胞的元素中 4種元素含量最多,最基本元素是 二、組成細(xì)胞的化合物1、種類及數(shù)量(1)無機化合物有 (2)有機化合物主要有 、 、 、 (3)占細(xì)胞鮮重最多的化合物是 ,占細(xì)胞鮮重最多的有機物是 占細(xì)胞干重最多的化合物是 2、有機物的檢測材料試劑顏色反應(yīng)可溶性還原糖蘋果、梨藍(lán) 棕 磚紅色沉淀脂肪花生蘇丹蘇丹蛋白質(zhì)豆?jié){、牛奶紫色淀粉面粉藍(lán)色3、 氨基酸及其種類組成生物體蛋白質(zhì)的基本單位是 ,約有 種。包括 (8種)和 (12種)(1)必需氨基酸:人體細(xì)胞不能合成,必須從 中直接獲取的氨基酸。(2)非必需氨基酸:人體細(xì)胞能夠合成的氨基酸。氨基酸結(jié)構(gòu)通式: ,結(jié)構(gòu)特點:每種氨基酸分子

10、中至少有一個 (NH2)和一個 (COOH)都有一個氨基和一個羧基連接在 , 各種氨基酸的區(qū)別在于 的不同三、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性1、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次(1)氨基酸 ( ) 肽鏈 (2)二肽和多肽二肽:由 個氨基酸分子縮合而成化合物多肽:由 個氨基酸分子縮合而成的,含有多個 的化合物(3)肽鏈和蛋白質(zhì):多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu),叫做 。 盤曲折疊,形成有一定 的蛋白質(zhì)分子。2、蛋白質(zhì)種類多樣性的原因氨基酸的 不同,氨基酸的 成百上千,氨基酸的 千變?nèi)f化,多肽鏈的 方式及其形成的 千差萬別。四、蛋白質(zhì)的功能 一切生命活動都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要 。如功能舉例構(gòu)成細(xì)胞和生物體羽毛、肌肉、蛛

11、絲、毛發(fā)等含有 絕大多數(shù) 是蛋白質(zhì)運輸作用 能運輸氧氣 作用胰島素等蛋白質(zhì)類激素免疫功能 可抵御抗原的侵害五、核酸在細(xì)胞中的分布1、分類: ,簡稱DNA;(2)核糖核酸,簡稱 。2、功能:核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶 的物質(zhì),在生物體的 、 和 的生命合成中有極其重要的作用。 六、核酸的分子結(jié)構(gòu)1、核酸的基本組成單位: ,每個單位包括一分子 、一分子 、一分子 。根據(jù) 的不同,核苷酸分為 、核糖核苷酸。2、DNA和RNA的結(jié)構(gòu)比較核酸核苷酸鏈數(shù)五碳糖含N堿基DNARNA4、 核酸分子的多樣性原因:核苷酸 不同和 多樣化遺傳信息是指 。絕大多數(shù)生物,遺傳信息就儲存在 分子中,而且每個個體的DNA的脫氧核苷酸

12、序列各有特點.部分病毒的遺傳信息,直接儲存在 中,如HIV 、SARS病毒。七、細(xì)胞中的糖類1、糖類只有 三種元素。分類: 、 、 2、單糖中 是細(xì)胞生命活動所需的主要能源物質(zhì)常見的單糖還有 、 、 、 3、二糖:能水解成 的糖。名稱組成分布蔗糖一分子 和一分子 植物細(xì)胞麥芽糖兩分子 植物細(xì)胞乳糖一分子 和一分子 人和動物的乳汁4、多糖:能水解為 植物細(xì)胞中的 是主要的儲能物質(zhì), 是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分。動物細(xì)胞中的 是主要的儲能物質(zhì)構(gòu)成淀粉、纖維素和糖原的基本單位是 八、細(xì)胞中的脂質(zhì)主要是由 ,有些還含有P和N。通常不溶于水,而溶于脂溶性 。1、 是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),還有保溫、緩沖和減壓的作用。2、磷脂:是構(gòu)成 的重要成分。3、固醇: 是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中 的運輸。性激素 能促進(jìn)人和動物的腸道對Ca和P的吸收。九、生物大分子以碳鏈為骨架單體多聚體多糖蛋

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