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文檔簡介
1、小學(xué)六年級2012年上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃一、本班情況分析:本班共52人。孩子經(jīng)過了五年的語文學(xué)習(xí),學(xué)生有了主動積累好詞佳句的習(xí)慣,獨(dú)立識字和獨(dú)立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累了一定的學(xué)習(xí)方法,對語文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。本學(xué)期要繼續(xù)保護(hù)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)孩子的對待語文學(xué)習(xí)的自信心;教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二、上期教學(xué)反思:上學(xué)期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調(diào)研考試,考試所反饋的信息,給了我們信心,也給了我們諸多的反思:1、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)要不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng);2、內(nèi)修外練,提高教學(xué)質(zhì)量;3、提高文本解讀的質(zhì)量;4、不
2、斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。三、本期教材分析和教學(xué)重點(diǎn)(一)教材體例的變化1、單元少了:由以前的10個(gè)單元變?yōu)榱?個(gè)單元。2、主題課文每單元為三篇,課外閱讀兩篇。3、每篇主體課文不設(shè)生字,留給學(xué)生和老師更多自主的空間。3、每篇課文設(shè)小資料。4、“我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實(shí)踐活動。(二)教材總體教學(xué)要求1、承前啟后,滾動前進(jìn),螺旋上升。2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué)重點(diǎn):(一)教材總體教學(xué)要求1、承前啟后,滾動前進(jìn),螺旋上升。2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。(三)教材教學(xué)要點(diǎn)1、學(xué)法和習(xí)
3、慣(1)獨(dú)立完成識字學(xué)詞任務(wù)(2)獨(dú)立積累名言警句、古詩句。(3)能獨(dú)立閱讀課文。(4)學(xué)會閱讀。(5)保持良好的閱讀習(xí)慣。(6)會修改習(xí)作,養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。2、積累(1)書寫速度不低于20字/分。(2)錯(cuò)別字小于等于1%(3)背誦大于等于15篇(4)習(xí)作大于等于8次(5)綜合性學(xué)習(xí)活動大于等于8次(四)十一冊的學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、識字學(xué)詞的練習(xí)。2、閱讀(1)自測閱讀質(zhì)量。(2)寫好自讀筆記。摘錄筆記:繼續(xù)練習(xí),要更自主、更有效批注筆記:落實(shí)指導(dǎo),要求語言簡練,準(zhǔn)確表達(dá)提綱筆記:形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示側(cè)重歸納概括和書面語言表達(dá)能力訓(xùn)練心得筆記:有感而發(fā),沒有固定格式注重整體感受,不作注解.(3)把作品放在社會背景中去理解,通過閱讀認(rèn)識社會。(4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。(5)查找資料。(6)了解寫作方法,理清層次(7)細(xì)節(jié)描寫(8)由此及彼讀文章。(9)省略號的用法。(10)借助詞典閱讀。(11)圍繞題目來敘述的方法3、習(xí)作(1)結(jié)合課文說明的道理,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,練習(xí)寫日記。(2)仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。(3)學(xué)習(xí)課文的寫法(4)標(biāo)點(diǎn)符號的表情達(dá)意(5)修改習(xí)作五、研究課題及研
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