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1、 2021年期末考試五年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃撰寫人:_日 期:_2021年期末考試五年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃1、“親其師、信其道”,家長要讓孩子與老師心理相融,情感相通,和諧的師生關(guān)系才能使教育發(fā)生作用?!傲_森塔爾”效應(yīng)充分說明了,教師對學(xué)生的良好期待,能使學(xué)生增強(qiáng)自信心和上進(jìn)心,對學(xué)生發(fā)展具有推動(dòng)和引導(dǎo)作用。2、正確認(rèn)識(shí)自我,給予成功機(jī)會(huì):成功對人的發(fā)展具有激勵(lì)作用。孩子克服困難,完成時(shí)要要及時(shí)肯定他們,讓他們認(rèn)識(shí)到“我能行”,克服自卑的心理。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,消除畏懼心理:興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要因素,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,關(guān)鍵在于教師要把數(shù)學(xué)教得“有趣”。在初一開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
2、的第一節(jié)課,首先讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)將學(xué)些什么,學(xué)了數(shù)學(xué)有什么用,通過一些有趣的實(shí)驗(yàn),生動(dòng)的講解,讓學(xué)生知道“數(shù)學(xué)有趣”、“數(shù)學(xué)有用”,然后進(jìn)一步告訴學(xué)生怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)。只要第一步開頭開得好,就會(huì)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的精神壓力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,從而創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理環(huán)境,消除了畏懼心理,樹立了要學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。在以后的教學(xué)中,還要注意讓學(xué)生有多動(dòng)手的機(jī)會(huì)。多讓學(xué)生自己動(dòng)手做,由對數(shù)學(xué)的好奇而產(chǎn)生要探索它的興趣。4、激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,是學(xué)習(xí)的基本心理因素。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才,將來要適應(yīng)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,必須自強(qiáng)不息,
3、提高自己的智能。而智能的提高是以基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為條件的。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的需要。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的競爭,考試、參加數(shù)學(xué)競賽,還有學(xué)習(xí)上的落后將潛伏著喪失自尊的威脅,這些都可以形成一種壓力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。以積極進(jìn)取替代惰性心理。5、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo):有些學(xué)生,智商并不低,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,但是學(xué)習(xí)成績總是上不去,他們所存在的問題往往是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)所造成。學(xué)生掌握知識(shí),有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)過程。這個(gè)過程包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)等環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生在這幾個(gè)環(huán)節(jié)上往往做不好。如:他們沒有養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,上課聽課思想容易開小差,平時(shí)不重視即時(shí)復(fù)習(xí),總是考試
4、前才匆匆忙忙的復(fù)習(xí),作業(yè)不能獨(dú)立完成等等。針對這些情況,對學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)主要從這幾個(gè)方面進(jìn)行:(1)指導(dǎo)掌握好預(yù)習(xí)、聽課的環(huán)節(jié)。學(xué)會(huì)了課前預(yù)習(xí),可以進(jìn)一步提高聽課效率。課堂聽課是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑,聽課注意力集中是取得好成績的前提和基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生往往課堂聽課的注意力很容易分散,雖然影響聽課注意力集中的因素有許多,但是最關(guān)鍵的是幫助學(xué)會(huì)自我克制,自我約束,才能使聽課效率得以提高。(2)過多的依賴于別人是難以養(yǎng)成自信心的。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力有利于學(xué)生自信心的樹立。獨(dú)立完成作業(yè)能逐漸提高自學(xué)能力。(3)聯(lián)系實(shí)際來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。觀察和探究是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本方法,在我們周圍有許多同學(xué)們熟悉的自然現(xiàn)象和事物都跟數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān),鼓勵(lì)注意觀察日常生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。掌握
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