人教統(tǒng)編版四年級語文上冊第7單元習(xí)作：寫信優(yōu)秀教案

1、習(xí)作寫信【教學(xué)目標(biāo)】1.知道書信是人們交流思想感情，傳遞信息的重要手段。2.掌握書信的基本格式，學(xué)會寫書信。3.把握書信語言的特點，正確的表情達(dá)意。4.堅持運(yùn)用書信的形式與人交往，書信練筆?！窘虒W(xué)重點】掌握書信的基本格式，學(xué)會寫書信?！窘虒W(xué)難點】把握書信語言的特點，正確的表情達(dá)意?！窘虒W(xué)課時】1課時第一課時【教具準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.情景導(dǎo)入：同學(xué)們，我們能在一起上課，老師很高興。大家說，我們能成為朋友嗎？說起朋友，如果他們遠(yuǎn)在他方，你會用什么方式和他們聯(lián)系呢？（打電話發(fā)短信發(fā)郵件加qq好友）師：的確，這些都是非常好的聯(lián)系方式。我也有許多朋友，還有許多像你們一樣的學(xué)生朋友，我們

2、除用這些以外，還經(jīng)常用寫信進(jìn)行交流呢。因為信件接收到以后就會留下永遠(yuǎn)的紀(jì)念。沒事的時候，翻閱信件，從字里行間去感受師生之間、朋友之間濃濃的情誼，真是一種享受。而且有時候有些話不方便說，比如和好朋友吵架了，要和爸爸媽媽說說心里話呀，這就更需要用信件來幫忙了。所以這節(jié)課我們就來學(xué)寫書信。二、互相交流，掌握寫法。1.審題指導(dǎo)：讀題目，你都了解到了什么？（寫信）（1）閱讀課本上的有關(guān)內(nèi)容，小組同學(xué)互相交流。（2）小組派代表做匯報發(fā)言，師生評議。教師小結(jié)：寫信一點兒也不難，想跟對方說什么就說什么，一一寫清楚、寫明白就行了。當(dāng)然，寫信和平時的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱們一起學(xué)習(xí)小杰給叔叔的一封信

3、。1.思路導(dǎo)航：要學(xué)習(xí)寫書信，首先明確書信的實用意義和一般知識。其次要動筆寫信，選擇好寫信的對象，寫信的內(nèi)容，格式正確，敘述的事情要清楚。（1）懂得寫信的實用意義。（2）要知道書信的格式和信封的格式。（3）學(xué)寫書信，選擇好對象和要寫的事情。3.范文引路，技法點撥：（1）學(xué)生自由朗讀范文。（2）小組交流。（3）小組派代表發(fā)言，全班交流，教師評議，相機(jī)引導(dǎo)比較書信和記敘文有什么不同，然后概括歸納出書信的幾個要素：書信的格式規(guī)范：稱呼在第一行頂格，加冒號，表示后面有話要說。正文。這是信的主要部分。正文的開頭要先寫問候語。問候語同輩之間可以是“你好”，如果給長輩寫就要寫“您好”。正文開頭要空兩格，內(nèi)容

4、一般比較詳細(xì)。正文結(jié)束，要另起一行寫上祝福語。明白當(dāng)我們給不同的人寫信的時候，祝福語不能一樣。最后署名和日期，寫在右下角。4.點撥題材，學(xué)寫正文。正文是信的主要部分，內(nèi)容一般比較詳細(xì)，可以寫一件事，也可以寫幾件事，但要注意一件事要寫成一段。注意一定是真實的事情，前因后果寫清楚，語句要通順。5.抓態(tài)度，表情感。無論是給親友還是老師寫信，一定要端正自己的態(tài)度，格式要規(guī)范，敘述的語言要流暢、親切、誠懇，娓娓道來，注意禮貌。三、練習(xí)寫信，嘗試修改。1.課件出示課文最后一段，明確要求。（對象：親友或老師。）2.自由準(zhǔn)備：把哪些事告訴對方？（選一兩件發(fā)生在家里或班級里的事情來寫。）3.學(xué)生寫信，教師巡視。

5、4.選一篇完整的書信講評，講評重點：格式、內(nèi)容（重點放在是否把事情敘述清楚）。（建議：范文引路這一環(huán)節(jié)與文本中的范文大概相同，與前面一環(huán)節(jié)重復(fù)，應(yīng)該刪除。此環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)置學(xué)生思考并討論自己的寫作內(nèi)容，即想給誰寫信？打算寫什么內(nèi)容？如何下筆去寫？讓學(xué)生充分地討論、交流后，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)。）四、學(xué)生修改自己的作文。五、學(xué)寫信封。1.教師出示信封，交給學(xué)生每一個地方該寫什么。信封內(nèi)容組成：郵編、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址及姓名2.要求：一定要把各項信息寫清楚，寫正確，不然有可能收不到信。3.4.學(xué)生拿出準(zhǔn)備好地信封，練習(xí)寫信封。提示：不要忘記貼郵票。六、寄信。可以通過郵局寄給對方，也可以通過電子郵件發(fā)給對方課后反思成功之處：1.學(xué)習(xí)，總結(jié)出書信格式。2.寫一封完整的信，在寫作任務(wù)中，讓學(xué)生想寫信，有明確的寫信對象，有很多很多想對同學(xué)說的話，在寫信的過程中，學(xué)生腦子里面都有一個明確的目標(biāo)，因此，每個同學(xué)，都寫好了一封信，是這么多次習(xí)作課，完成效果最好的一次。究其原因，就是兩個：一，寫信管用，針對性很強(qiáng)。二，第二步才是正式寫信，這樣學(xué)生既有內(nèi)容可寫，又懂得了寫作方法，老師這種指導(dǎo)寫作的方法確實管用。3.在這節(jié)課的教學(xué)中，我充分照顧到