別開生面的故事型家長會

1、別開生面的故事型家長會2011年3月,學校組織各班級召開新學期家長會,作為即將畢業(yè)的五年級班主任,我知道,這是給這批家長召開的最后一次家長會了,所以格外珍惜.家長會的準備工作一直忙到前一天的晚上12點,對課件和講話稿一次一次地核對,修改后,我將家長會主題設定為“借一雙臂膀,助孩子們展翅”,共分為三部分,分別用三個故事串聯起來.褥,家長會伊始,用”路過心上”的故事進行心靈的撫慰.在家長會前,我對家長做了一個小小的調查”在家長會上,您最希望了解哪些信息?”有百分之九十的家長強烈要求了解孩子們在學校各方面的表現情況.對孩子們表現情況的匯報不能空洞,不能想當然地亂說,.所以,我決定把孩子們的上學期考試

2、情況,假期作業(yè)和開學兩周在校的表現情況一一向家長匯報.對不少家長來說,在聽真實匯報的過程中一定會發(fā)現自己孩子的不少問題,不少家長開完家長會后的第一件事就是找孩子算賬.這是我之前多次家長會后調查的發(fā)現,也是同樣作為家長的我深有體會的.于是,我和家長們分享了一個”路過心上”的故事一名士兵從戰(zhàn)場上凱旋,他從舊金山給父母打i電話,告訴他們:”爸媽,我回來了,可是我有個不情之請,我要帶一個好朋友回家.”父母回答:”當然可以呀,我們很高興見到他的!”可兒子又說,”他在戰(zhàn)場受了傷,只有一只手和一條腿,他現在走投無路,請求我?guī)椭?”“兒子,對不起,你也是知道的,他是個殘疾人,他會給我們的生活造成很大的負擔,

3、我希望你把他安置在另一個地方吧,他會找到屬于自己的天空的.”聽完這些,兒子掛上電話.從此父母再無他的音訊.幾天后,舊金山警局打來電話告訴他們,他們的兒子已經墜樓身亡了.當他們去停尸間辨認尸體的時候發(fā)現:那的確是他們的兒子,但他只有一只手和一條腿.故事講完后,教室里響起一陣唏噓聲.我換了個語氣說:”各位家長,金無足赤,人無完人,每個人都不完美.作為同樣不甚完美的我們,是不是也要看到孩子的優(yōu)點,接納孩子的缺點呢?”我停了停,說:”下面,我談到的孩子們的一些情況,可能會讓你怒火沖天,可能讓你喜笑顏開,可能讓你煩躁不已,可能讓你羞愧難當無論怎樣,請試著去理解孩子,用理智去分析他們出現的問題,用智慧去幫

4、助他治班錦囊孫彥垡謦:2011.no.05淤主飪i友治班錦囊們,好嗎?”家長們用熱烈的掌聲表達了對我的響應.藩家長會之中,用教育家的故事進行有力的說服.接下來,我用課件展示了學生上學期期末考試,寒假作業(yè)和開學后兩周在校的表現等情況,很多家長都在認真地記錄.在談到上學期期末考試情況時,我停了下來,將假期中我了解到的一個問題和家長們進行了交流.有四個孩子沒有把卷子帶回家,而是只告訴家長自己的考試成績.當然,考試成績是自己編的很漂亮的幾個數字.得知這個情況后,和家長進行了一番溝通,我發(fā)現孩子的撒謊問題很大程度上是因為家長對孩子成績要求過高所致.盡管四個孩子的所作所為不能代表所有的孩子,但能夠凸顯出亟

5、待解決的家庭教育問題.無法在短短一個多小時的時間里跟家長分析龐雜的教育問題,我選擇了和家長們分享第二個小故事日本有個著名的教育家叫小林正一,他總是耐心解答孩子的疑問,孩子提問題的積極性越來越高.小林正一的孩子有一次考了76分,回到家,他說:”爸爸,不好意思,我考了76分.”小林正一蹺起大拇指說:”好,真棒!已經超出了我的期望值.”孩子問:”我的同桌考了86分被他爸爸打得半死呢.你對我的期望值是幾分呢?”小林正一伸出手說:”六十.”孩子很奇怪.小林正一說:”60分已經是合格了,工廠里只要合格的產品就可以賣了,再多花時間是成本的浪費.”孩子高興地說:”六十分太簡單了.那我剩下的時間做什么呢?”小林

6、正一對他說:”爸爸送你四個字博覽群書.”他的孩子classadvise真的這樣做了,雖然他的成績不是最好,但是成了學校里最有學問的人.故事講完后,我問道:”如果,您像小林正一一樣包容,您像小林正一一樣睿智,孩子還會選擇去撒一個隨時會被戳穿的謊言嗎?”此時,教室里十分安靜,大家都在思考善家長舍結寒用有趣的故事引發(fā)家長的深思.家長會的第三部分是本學期與家長們的配合問題,第四部分是給家長一些有關家庭教育的建議.在接近尾聲時,我又和家長們分享了第三個小故事有三個人要被關在監(jiān)獄三年,監(jiān)獄長讓他們一人提出一個要求,并盡量滿足他們.美國人愛抽雪茄,要了三箱雪茄.法國人最浪漫,要了一個美麗的女子相伴.而猶太人

7、要了一部與外界溝通的電話.三年過后,第一個沖出來的是美國人,嘴里鼻孔里塞滿了煙,大喊道:”給我火,給我火!”原來他忘了要火了.接著出來的是法國人,只見他手里抱著一個小孩子,美麗的女子手里牽著一個小孩子,肚子里還懷著第三個.最后出來的是猶太人,他緊緊地握住監(jiān)獄長的手說:”這三年來我每天保持與外界聯系,我的生意不但沒有停頓,反而增長了200%.為了表示感謝,我送你一輛勞斯萊斯!”這樣一個有趣的故事引得很多家長大笑.停了片刻,我收起笑容,說:”什么樣的選擇決定什么樣的生活.面對孩子們的今天,不妨回想一下四年半前我們的選擇.記得一年級的時候,有的家長說,孩子能夠快樂健康就是我最大的愿望;有的家長說,孩

8、子能夠各方面同時發(fā)展是我的夢想;有的家長說,孩子還小,給他自由讓他幸福是我的心愿而今天我們的選擇,又決定著孩子更長的未來那么,接下來,我們該如何做?該期待什么呢?”家長們也收起笑容,陷入深深的思考中“讓我們借給孩子一雙有力的臂膀,讓孩子在承上啟下的關鍵時期,能順利地過渡到初中.讓孩子在升上更高的臺階時,飛得更高,更穩(wěn)健.”這是我和家長們說的最后一段話,更是對孩子們深深的祝福.后記:會后,家長們陸陸續(xù)續(xù)地離開了.彬媽媽留下來,拉著我的手動情地說:”孫老師,你的故事像是專門講給我聽的過去的選擇決定了今天說得太對了!四年多時間,孩子爸爸在外地工作,孩子就我一個人帶,我總在抱怨,抱怨孩子占去了我的休息時間,抱怨孩子的成績不理想對孩子不是打就是罵,你瞧,孩子現在看見我就像見了敵人”說著,眼淚止不住地流出.