在學(xué)校中層干部大會(huì)上的講話

1、在學(xué)校中層以上干部會(huì)議上的講話閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。培根借著上級(jí)組織部門對(duì)我校中層干部的理順關(guān)系和重新考核之際，受學(xué)校黨委委托，做如下發(fā)言，既是形式上的集體談話，更希望與中層干部一起共勉。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校今年提出的“建設(shè)特色校、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)、謀求新發(fā)展、推進(jìn)新跨越”的行動(dòng)綱領(lǐng)，這是我們學(xué)校一項(xiàng)艱巨的任務(wù)、更是我們每一位教職工的又一個(gè)更高的追求和祈盼，能否實(shí)現(xiàn)這一宏偉的目標(biāo)，關(guān)鍵要看我們?cè)谧男姓F(tuán)隊(duì)。大家可以說是學(xué)校的精英，在各自的崗位上都比較稱職，比較優(yōu)秀，但學(xué)校的飛速發(fā)展給我們大家提出的更高更迫切的的素質(zhì)要求和能力要求，需要我們從基本稱職走向稱職，從稱職走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越

2、。下面代表學(xué)校從四個(gè)方面講談體會(huì)和要求：一、怎樣做好中層干部1、正。要有正氣。培養(yǎng)干部講究德才兼?zhèn)洹５率且粋€(gè)人的立身之本、立業(yè)之基。有德言乃立，無求品自高。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。有人經(jīng)常說“有德有才破格重用。有德無才培養(yǎng)使用，無德有才限制使用，無德無才堅(jiān)決不用?！币幻挻髣倏康?。品德高尚、修養(yǎng)高就是我們的正氣，處處為學(xué)校著想為，為教師著想，為學(xué)生著想，就是我們的正氣，正氣也是我們干好工作的底氣。2、領(lǐng)。中層以上的干部是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)軍人物。其思想素質(zhì)、管理水平、領(lǐng)悟能力等方面的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展和安全和諧，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)提高。我們要充分認(rèn)識(shí)到到所肩負(fù)的歷史使

3、命。作為領(lǐng)軍人物，我們要做到：一是學(xué)習(xí)上要領(lǐng)軍。一個(gè)部門出問題，往往是學(xué)習(xí)不夠、認(rèn)識(shí)不到位、思想不統(tǒng)一、落實(shí)不得利造成的。二是工作上要領(lǐng)軍。工作一定要周密安排，考慮周全。一定要想在前，一定要干在前。工作中既要當(dāng)好指揮官，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員。講課要讓教師服，管理要讓他人服。學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。培根3、和。孔子說：“和則勝，爭(zhēng)則亂，亂則離，離則亡。”我們爭(zhēng)不齊、鬧不起、更耽誤不起。怎樣才能做到和諧呢？大家在一起工作，要多理解，少埋怨，多幫助，少指責(zé)，多鼓勵(lì)，少挑剔。工作就是應(yīng)該使別人快樂。4、穩(wěn)。要穩(wěn)重，要穩(wěn)定，不能出事，

4、更不能出大事，不能出經(jīng)濟(jì)問題和生活作風(fēng)問題，個(gè)人和部門不能出安全責(zé)任事故。一個(gè)人出事影響一個(gè)部門、影響一所學(xué)校，影響整個(gè)一個(gè)系統(tǒng)。5、績(jī)。工作要有成績(jī)，如何取得成績(jī)，要求我們工作中要有主動(dòng)性、預(yù)見性、全局性。主動(dòng)性：中層管理干部必須具備工作的主動(dòng)性。預(yù)見性：中層干部都是各項(xiàng)工作的具體執(zhí)行人和指揮管理者，對(duì)工作過程中可能出現(xiàn)的情況問題必須具備相當(dāng)?shù)念A(yù)見性，這樣才能有效地減少錯(cuò)誤，少走彎路。原則性：作為各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)任人，在布置落實(shí)檢查各項(xiàng)具體工作中，必須堅(jiān)持原則，按章辦事；否則，一旦有了先例或成形習(xí)慣，學(xué)校就會(huì)因此陷入有章不循、感情用事的泥潭中，最終導(dǎo)致以后許多工作的連鎖被動(dòng)。全局性：部門工作服

5、從配合服務(wù)學(xué)校的整體工作應(yīng)該成為每個(gè)部門負(fù)責(zé)人的工作指導(dǎo)思想，只有這樣，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能協(xié)調(diào)一致，形成合力。二、怎樣當(dāng)好中層正職和部門主要負(fù)責(zé)人學(xué)校有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、有中層干部參加的校務(wù)委員會(huì)大班子，也有部各處室各年級(jí)內(nèi)的小班子。中層正職是學(xué)?；鶎影嘧又械闹饕巧侵袑影嘧拥闹鲙洝㈧`魂和代表。作為正職，其自身素質(zhì)和修養(yǎng)的要求是很高的，在某種意義上講，有一個(gè)怎樣的部門一把手，就有一個(gè)怎樣的部門集體。作為中層一把手，要做到既管好自己又帶好部門人員，就要注意做好以下幾個(gè)方面。1、搞好團(tuán)結(jié)：不能搞好團(tuán)結(jié)的人不能擔(dān)當(dāng)重任。要以身作則、要自警自律、主導(dǎo)作用要引領(lǐng)好、主要責(zé)任承擔(dān)好。任何一個(gè)班子出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)

6、問題，主要原因和責(zé)任都應(yīng)該在各級(jí)的一把手身上查找和追究。2、正視矛盾：矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個(gè)體差異是學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。培根矛盾，認(rèn)知不同也是矛盾。關(guān)鍵點(diǎn)：承認(rèn)矛盾，認(rèn)識(shí)矛盾；對(duì)癥下藥，化解矛盾；謹(jǐn)言慎行，防微杜漸。3、民主集中：民主集中制是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的靈魂和生命線。關(guān)鍵點(diǎn)：“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中；個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”作為中層正職在貫徹執(zhí)行民主集中制時(shí)要注意做到以下幾點(diǎn)：集思廣益，擇善而從；嚴(yán)重分歧，下次再議；溝通協(xié)調(diào)，增進(jìn)感情；換位思考，互相尊重；做出決定，保證執(zhí)行。4、一視同仁：作為中層正職對(duì)其

7、下屬要做到“一碗水端平”關(guān)鍵點(diǎn)：一視同仁，公道公正。忌遠(yuǎn)近親疏，防分幫成伙。；5、大度容人：在遇到他人冒犯時(shí)一定要做到：冷靜制怒，一笑了之，不能記仇，更忌報(bào)復(fù)。關(guān)鍵點(diǎn)：求同存異（工作中）一絲不茍（原則上）；難得糊涂（小事前）。讓步、忍耐在某種意義上說并不是軟弱無能，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、智慧、豁達(dá)，是顧全大局。6、勿信傳言：聽信傳言往往會(huì)破壞同志間的關(guān)系。作為中層一把手更要謹(jǐn)慎對(duì)待傳言，做到不聽信傳言，不人云亦云。關(guān)鍵點(diǎn)：所有傳言，未必真實(shí)，妄下結(jié)論，必錯(cuò)無疑。7、關(guān)懷同志：關(guān)鍵點(diǎn)：政治上關(guān)心和生活上愛護(hù)。作為中層一把手對(duì)其下屬要做到既關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求，既表揚(yáng)鼓勵(lì)又批評(píng)教育。忌只使用不培養(yǎng)，只壓擔(dān)子

8、不管提高。忌推過攬功，好事都是你的，責(zé)任和過錯(cuò)都是別人的。忌只干工作不管生活、特別是對(duì)生活遇到困難的同志要多關(guān)心。如果你對(duì)你部門的人這個(gè)敢管，那個(gè)不敢說，怕這怕那，一心一意當(dāng)老好人，那樣你的日子不一定好過，得不來你希望得到的尊重、安全和成績(jī)。這就是不作為。這不是關(guān)懷同志，單位不需要你這樣的干部。8、帶好隊(duì)伍：主要是用好副職：因才適用（人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處）因事適用（事的特點(diǎn)和要求）。關(guān)鍵點(diǎn)：放權(quán)而不是縱權(quán)，控權(quán)而不是收權(quán)，在使用中鍛煉，在鍛煉中提高。多看優(yōu)點(diǎn)、善用長(zhǎng)處（被用之人得心應(yīng)手，心情舒暢。大家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整體協(xié)調(diào)）?？辞迕?zhǔn)、胸懷寬闊、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲

9、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。培根氣度容人（敢說真話是負(fù)責(zé)，敢于直言也是負(fù)責(zé)）。中層副職的進(jìn)步與否是考核正職能力的重要指標(biāo)。三、怎樣當(dāng)好中層副職干部學(xué)校中層副職是個(gè)很重要的角色，數(shù)量上也是多數(shù)，其作用發(fā)揮如何，對(duì)于維護(hù)基層領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子戰(zhàn)斗力，關(guān)系極大。因此中層副職除了要努力提高自身素質(zhì)之外，還必須時(shí)時(shí)處處注意扮演好角色，把握分寸，講究一定的方法。（一）擺正位置、到位不越位。位置：正職主角（全權(quán)負(fù)責(zé)的當(dāng)然代表）。副職配角（局部負(fù)責(zé)并接受整體權(quán)責(zé)的調(diào)控制約，即領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的雙重身份。）關(guān)鍵點(diǎn)：分管工作及正職交辦要主動(dòng)：積極主動(dòng)、保證完成。擺正位置和維護(hù)正職要自覺：維護(hù)好核心，

10、對(duì)正職負(fù)責(zé)，不越權(quán)辦事。維護(hù)好核心：正職號(hào)令：全力響應(yīng)、左膀右臂。正職失誤：主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)、共度難關(guān)。面對(duì)成績(jī)：不爭(zhēng)名利、虛心謙讓。對(duì)正職負(fù)責(zé)：領(lǐng)會(huì)意圖、不偏不離工作勤懇、講究效率。不越權(quán)辦事：正職全權(quán)負(fù)責(zé)、副職局部負(fù)責(zé)。攬事不攬權(quán)，不說過頭話，不辦過頭事，不忘乎所以；有不同意見提合理建議也要場(chǎng)合適宜、內(nèi)容準(zhǔn)確、方法恰當(dāng)。（二）妥善處理、配合不附和。中層正職工作頭緒多、涉及面較廣、總攬部門全局；中層副職要積極配合中層正職，妥善處理，排憂解難。關(guān)鍵點(diǎn)：任務(wù)繁重時(shí)主動(dòng)請(qǐng)纓。在遇到難題時(shí)大膽負(fù)責(zé)（不等不靠、不推不避）。在發(fā)生沖突時(shí)挺身解圍（不隔岸觀火、不坐視不管、不幸災(zāi)樂禍）。在決策出現(xiàn)偏差時(shí)巧于善后（糾

11、偏除弊、降低損失）作為中層副職要善于發(fā)現(xiàn)中層正職的長(zhǎng)處和短處，從而助其長(zhǎng)、補(bǔ)其短，維護(hù)中層集體團(tuán)結(jié)和權(quán)威，發(fā)揮部門整體效應(yīng)。（三）積極溝通、寬容不縱容各級(jí)班子成員由于職位職責(zé)不同，往往思維、看法有時(shí)不同，容易形成意見分歧和心理隔閡，所以，中層正職、副職必須積極溝通，主動(dòng)學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。培根協(xié)商，以求統(tǒng)一。關(guān)鍵點(diǎn)：1、理解寬容、冷靜豁達(dá)；2、直言相諫、真情溝通。3、換位思考，相互理解；4、相互體諒，增進(jìn)感情；四、加強(qiáng)修養(yǎng)，共同進(jìn)步君子坦蕩蕩，小人常戚戚，干部個(gè)人的修養(yǎng)決定一個(gè)單位的水平，我們每一名干部都要養(yǎng)成以君

12、子之心度人，以大氣之態(tài)處事的作秀品格。1、要向團(tuán)結(jié)靠攏。不可能沒有摩擦，不可能沒有碰撞，摩擦、碰撞之后的第一個(gè)念頭，就應(yīng)當(dāng)是向團(tuán)結(jié)靠攏。討論的過程可以有爭(zhēng)論，有不同意見，但一旦決定后，就不能有不同聲音?！?、要向謙遜邁進(jìn)。絕不應(yīng)該僅僅把謙遜當(dāng)作一種姿態(tài)，而應(yīng)當(dāng)從謙遜中真正獲益。什么時(shí)候經(jīng)常盛氣凌人了，什么時(shí)候就是失敗的前奏。3、心中要容同志。多從對(duì)方的角度想一想。飽漢不知餓漢饑”、站著說話不腰疼”固然有它的片面性，卻包含著某些小看不得的真諦，要理解部門之間的區(qū)別和不同。每個(gè)人的性體有差異，能力有大小，進(jìn)步有緩慢，經(jīng)驗(yàn)有多少，素質(zhì)有高低，只要他們?cè)跒閷W(xué)校而努力工作，你就要容他們，你容別人，別人才

13、能容你。4、要集眾人之力。個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)成為英雄。離開集體智慧與團(tuán)結(jié)的個(gè)人，即使“英雄”一時(shí)，也終究是短命的。5、要遠(yuǎn)離爭(zhēng)和吵。在任何問題上，都不可能達(dá)到百分之百的觀點(diǎn)一致，而要使我們的點(diǎn)達(dá)到一致，卻往往不是靠爭(zhēng)吵完成的。爭(zhēng)吵的結(jié)果往往事與愿違，即使你爭(zhēng)吵贏了，也是輸了，因?yàn)槟闶チ藢?duì)方的好感，為以后的工作帶來難度。討論不爭(zhēng)吵，當(dāng)意見嚴(yán)重不一致時(shí)，暫時(shí)放一放，一定“忍過這個(gè)晚上?！薄?、要身體力行干。身先士卒，敢于下水。要說“同志們，跟我沖”而不能說“弟兄們，給我上。”7、要常省自身過。要不斷地閉門思過，從反面意見中汲取營(yíng)養(yǎng)。有的干部多年在職而進(jìn)步不大、成績(jī)不明顯，這就是嚴(yán)重缺乏省身的后果。8、勤能彌減過失。任勞任怨。沒有思想無以成大事，只有思想而無學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。培根行動(dòng)則是白日夢(mèng)，干部要有勤奮的品質(zhì)，吃苦的精神，在工作中任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失。要記住，干部就是服務(wù)，沒有服務(wù)就不需要干部。9、胸中有大意識(shí)。中層干部正職也好副職也好，雖然對(duì)于工作來講有分工，但對(duì)于學(xué)校整體全局來講，對(duì)于全體師生來講你就代表學(xué)校、代表校領(lǐng)導(dǎo)，代表全體干部的素質(zhì)。不能人云亦云，不能不分場(chǎng)合，不講分寸，不懂程序，有氣就撒，有冤就喊，有苦就叫，把自己等同于一般群眾。或者“事不關(guān)已，高高掛起”干部大意