小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)冀教版期末測(cè)試題教學(xué)內(nèi)容

1、期末試題一、字詞拾貝。（19分）1、用心拼寫(xiě)。（12分）ynjixnlumoshngychfngqxich（）（）（）（）（）（）在夏天里my（）和zhzh（）結(jié)下了chnji（）的友誼。秋天，png（）果、sh（）子都成熟了，誰(shuí)不想zhi（）一個(gè)嘗嘗？瞧，麻qu（）飛來(lái)了！上課鈴響了，大熊xns（）跑進(jìn)教室，等待山羊老師上課。2、為同胞姐妹組詞。（4分）優(yōu)（）梢（）推（）奉（）猶（）稍（）堆（）捧（）3、為它們找到各家。（3分）好奇離奇小時(shí)候，望著天空，我總是（）地問(wèn)奶奶許多問(wèn)題。李青講的這個(gè)故事太（）了，誰(shuí)會(huì)相信呢？融化溶化春天到來(lái)，冰雪漸漸()了。白糖放到熱水中比放到冷水中()得快。寧?kù)o

2、安靜“森林歌后百靈來(lái)啦！”大家立刻（）下來(lái)。明月高照，()的夜晚你會(huì)想念誰(shuí)呢？二、基礎(chǔ)闖關(guān)。(14分)1、“需”是（）結(jié)構(gòu)的字，由（）和（）組合而成，（）和它是同音字，用音序查字法應(yīng)查音序（），再查音節(jié)（），可組詞為（）、（）。（4分）2、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）（）歌（）舞翻（）覆（）（）深（）茂（）清（）秀完（）無(wú)（）（）高（）烈3、補(bǔ)充名言妙語(yǔ)。（4分）春色滿(mǎn)園關(guān)不住，。欲窮千里目，路上行人欲斷魂。木落知寒盡，三、句子加工。（10分）1、給我拿一本書(shū)來(lái)。（請(qǐng)把句子變“溫柔”些。）2、小溪在流淌。（太瘦了，給它加點(diǎn)“營(yíng)養(yǎng)”。）3、英勇頑強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士粉碎了敵人一次又一次的進(jìn)攻。（讓它變“苗條”）4

3、、她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）5、在晚會(huì)上，李麗（）唱歌（）跳舞，贏得了滿(mǎn)堂喝彩。（填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）四、口語(yǔ)交際。（4分）“找，找，找朋友，找到一個(gè)好朋友。敬個(gè)禮來(lái)握握手，你是我的好朋友”你有好朋友嗎？你認(rèn)為好朋友應(yīng)該是怎樣的人？打開(kāi)話(huà)匣吧。五、課文回放。（14分）1、打開(kāi)學(xué)習(xí)記憶填寫(xiě)。（8分）“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”第一個(gè)“幸?！敝福诙€(gè)“幸?！敝?，小女孩（能、不能）真正得到新年幸福。小女孩第一次擦著火柴看見(jiàn)了，說(shuō)明現(xiàn)實(shí)中她十分，她希望得到。她第四次擦著火柴看到了奶奶，原因是。2、

4、重新品讀課文片段。（6分）“那是一把傾斜的傘，是一把充滿(mǎn)了溫情的傘，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)這把傘怎樣充滿(mǎn)了溫情呢？“我珍惜”的僅僅是這把傘嗎？“原來(lái)糖人在我的心中還沒(méi)有融化呢?！辈粫?huì)吧，糖人最容易融化啦，你來(lái)為我釋難解疑。六、閱讀專(zhuān)練。（23分）（一）（11分）在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子（）身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到（）一圈一圈地蕩漾開(kāi)去；有的。幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊，停著的燕子成了（），譜出一支正待（）的春天的贊歌。1、括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)

5、詞語(yǔ)。（4分）2、橫線(xiàn)上補(bǔ)充相應(yīng)句子。（2分）3、用“”在文中畫(huà)出體現(xiàn)燕子飛得很快的句子。（2分）4、文段抒發(fā)了作者什么樣的情感？（3分）（二）（12分）烏鴉和百靈鳥(niǎo)每天清晨，百靈鳥(niǎo)梳理好一身漂亮的羽毛，就在柔和的陽(yáng)光下唱起歌，每當(dāng)這時(shí)，動(dòng)物們就打開(kāi)窗子，讓美妙的歌聲飄進(jìn)屋子里。烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它實(shí)現(xiàn)自己的愿望。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣

6、長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也學(xué)不成。1、短文一共有()個(gè)自然段。（2分）2、在“”上填上合適的詞。（4分）的歌聲的歌聲的陽(yáng)光的陽(yáng)光3、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用筆在短文中畫(huà)下來(lái)。（2分）4、烏鴉的愿望是什么？你認(rèn)為烏鴉會(huì)成功嗎？（2分）5、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話(huà)找出來(lái)寫(xiě)下來(lái)。（2分）七、習(xí)作天地。（16分）一天，如果你發(fā)現(xiàn)自己生出了一對(duì)翅膀，可以到處飛呢！有了翅膀，你可以去很多的地方，做很多有益的事情了。你會(huì)去哪里？會(huì)遇到誰(shuí)？你又會(huì)去干什么呢？小朋友們請(qǐng)你把故事寫(xiě)下來(lái)。期末參考答案一、1、研究

7、巡邏茂盛牙齒放棄羞恥螞蟻蜘蛛純潔蘋(píng)柿摘雀迅速2、優(yōu)秀樹(shù)梢推出奉獻(xiàn)猶如稍等一堆捧著3、好奇離奇融化溶化安靜寧?kù)o二、1、上下雨而須xx需要必需2、鶯歌燕舞翻天覆地根深葉茂山清水秀完整無(wú)缺興高采烈3、一枝紅杏出墻來(lái)更上一層樓清明時(shí)節(jié)雨紛紛山長(zhǎng)見(jiàn)日遲三、1、請(qǐng)您給我拿一本書(shū)來(lái)好嗎？2、彎彎曲曲的小溪緩緩地向前流淌。3、戰(zhàn)士粉碎了進(jìn)攻。4、她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是沒(méi)有什么用。5、一邊一邊四、提示：每個(gè)人都有好朋友，好朋友應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助；正直，不說(shuō)謊話(huà)；富于愛(ài)心，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)；會(huì)指出我的錯(cuò)誤五、1.在幻覺(jué)中看到了許多美好的東西死亡不能大火爐寒冷溫暖奶奶生前很疼愛(ài)她，她非常孤獨(dú)，希望

8、得到奶奶的關(guān)愛(ài)。2.小時(shí)候，下雨天，外公為我打傘，傘總是向我一邊傾斜，體現(xiàn)了外公對(duì)我的關(guān)愛(ài)；長(zhǎng)大了，輪到我為外公打傘，我總是把傘向外公那邊傾斜，體現(xiàn)了我對(duì)外公的關(guān)愛(ài)，這傾斜的傘表現(xiàn)了我和外公之間濃濃的親情。這把傘具有豐富的內(nèi)涵，作者珍惜的是用傘傳遞的親情與關(guān)愛(ài)。糖人是會(huì)融化的，沒(méi)有融化的是童年的記憶。童年看吹糖人、買(mǎi)糖人、吃糖人的驚喜與快樂(lè)我是不會(huì)忘記的，那濃濃的鄉(xiāng)情、友情我不會(huì)忘記。這句話(huà)抒發(fā)了作者對(duì)美好生活的懷念與眷戀。六、(一)1斜著波紋音符演奏2、從一棵柳樹(shù)飛到一棵楊樹(shù)枝葉里，很快地沒(méi)了蹤影。3、劃線(xiàn)句子：燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。4、對(duì)小燕子的喜愛(ài)，對(duì)春天的贊美，對(duì)大自然的熱愛(ài)。（二）1、52、動(dòng)聽(tīng)美妙柔和燦爛3、畫(huà)“”句子：要想有一副好嗓子，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，