建筑設(shè)計(jì)院合作協(xié)議改

1、湖北xx學(xué)院校企合作協(xié)議書(shū)二零一四年三月甲方：xx學(xué)院乙方：xx設(shè)計(jì)院為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與用人單位的合作，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，同意建立校企合作關(guān)系，通過(guò)實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，進(jìn)行有效的資源整合，使甲乙雙方互惠互利，最終達(dá)到校企共建、合作雙贏的目的。具體事宜如下： 一、合作宗旨大力加強(qiáng)xx與行業(yè)、企業(yè)界的聯(lián)系與合作，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)共同繁榮的新思維，努力培養(yǎng)出適應(yīng)建筑行業(yè)發(fā)展需要的、既有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，實(shí)施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，優(yōu)化校、企雙方人力資源，建立長(zhǎng)期的人力資源供需協(xié)作關(guān)系。 二、合作內(nèi)容1、共同制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大

2、綱甲乙雙方在不違背國(guó)家、學(xué)校有關(guān)本科教學(xué)計(jì)劃要求的情況下，根據(jù)建筑行業(yè)的工作需要，共同制定、完善建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同制定課程教學(xué)大綱，尤其明確主干專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，加強(qiáng)工程師素養(yǎng)的培養(yǎng)，使本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能迅速勝任建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工作。乙方應(yīng)派出工程技術(shù)骨干，為乙方提供不少于1人次的課程教學(xué)或講座。2、合作共建實(shí)習(xí)基地，合作開(kāi)展學(xué)生相關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)、考核和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。甲乙雙方合作共建建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地，乙方為甲方提供每年5-10名實(shí)習(xí)崗位給在校學(xué)生，開(kāi)展工學(xué)結(jié)合的課程實(shí)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，并配備專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、

3、考核。實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)管理以及實(shí)習(xí)考核由甲乙雙方共同制定和實(shí)施。3、就業(yè) 甲乙雙方共同從大學(xué)二年級(jí)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中，推薦5-10名左右學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)期滿(mǎn)后，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，通過(guò)乙方考核后，乙方優(yōu)先錄用其從事工程設(shè)計(jì)崗位的工作，并在乙方工作不低于3年時(shí)間。4、教師培訓(xùn)甲方每年有計(jì)劃派遣教師到乙方接受培訓(xùn)，乙方為甲方提供每年不少于2名教師的培訓(xùn)崗位，并負(fù)責(zé)配備專(zhuān)人對(duì)接受培訓(xùn)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)教師培訓(xùn)期間表現(xiàn)進(jìn)行考核；接受培訓(xùn)的教師應(yīng)難受乙方各項(xiàng)管理制度，并以不影響教學(xué)為前提。5、合作開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研甲、乙雙方就建筑行業(yè)的重大課題、乙方承擔(dān)的重要工程項(xiàng)目中的難點(diǎn)問(wèn)題合作開(kāi)展橫向科學(xué)研究，甲方為乙方提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、設(shè)備和人員（教師和學(xué)生）支持，乙方提供必要的經(jīng)費(fèi)和其他條件支持，研究成果和經(jīng)濟(jì)效益共享。三、學(xué)生管理甲乙雙方共同對(duì)在乙方實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)施管理，共同做好參與實(shí)習(xí)的學(xué)生的思想工作。學(xué)生在校期間的日常管理由甲方全權(quán)負(fù)責(zé)。學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間的管理主要由乙方負(fù)責(zé)。四、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，經(jīng)甲乙雙方代表簽字、蓋章即生效。未盡事宜，可由甲乙雙方協(xié)商解決，也可以通過(guò)雙