大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃項目申請書(校級)_第1頁
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃項目申請書(校級)_第2頁
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃項目申請書(校級)_第3頁
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃項目申請書(校級)_第4頁
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃項目申請書(校級)_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

3:商丘師范生創(chuàng)業(yè)計劃項目申請書（校級）項目名稱 項目主持人聯(lián)系電話 所在學(xué) 號專業(yè)班級 指導(dǎo)教師 申請日期 起止年月、基本情況項目 名稱所屬 學(xué)科（項目所屬一級學(xué)科）起止年月年月至年月主持人 姓名性別民族出生年月年月學(xué)號聯(lián)系 電話宅：手機：指導(dǎo) 教師聯(lián)系 電話宅：手機：主持人曾經(jīng)參與 科研的情況指導(dǎo)教師承擔科 研課題情況指導(dǎo)教師對本項目的支持情況項 目 組 主 要 成 員姓名學(xué)號專業(yè)班級所在項目中的分工、立項依據(jù)（可加頁）（一）、研究目的（二）、研究內(nèi)容（三）、國、內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)（四）、創(chuàng)新點與項目特色（五）、技術(shù)路線、擬解決的問題及預(yù)期成果（六）、項目研究進度安排（七）、已有基礎(chǔ)1、與本項目有關(guān)的研究積累和已取得的成績2、已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法三、經(jīng)費預(yù)算開支科目預(yù)算金費（元）主要用途階段下達經(jīng)費計劃（兀）前半階段后半階段預(yù)算經(jīng)費總額學(xué)校批準經(jīng)費四、指導(dǎo)教師意見導(dǎo)師（簽章）：日期:五、生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃專家組意見組長簽字：日期：專家組組長（簽章）： 年 月 日六、學(xué)校生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃專家組意見組長簽字:日期:負責(zé)人（簽章）：年 月 日七、生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論