大學(xué)生兼職的利與弊分析

1、正方：大學(xué)生兼職有利一、從大學(xué)生自身方面來講，兼職更有利于大學(xué)生在社會(huì)化進(jìn)程中角色的轉(zhuǎn)變。兼職是大學(xué)生更好的更好地明確自己的定位，磨練意志，砥礪精神，培養(yǎng)和完善人格，提高了適應(yīng)社會(huì)的能力，避免了在成長(zhǎng)過程中的“自我認(rèn)識(shí)危機(jī)”。愛因 斯坦說，大學(xué)學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是青年離開學(xué)校時(shí)， 是作為一個(gè)和諧的人，而不是 作為一個(gè)專家。而做兼職就為大學(xué)生提供了培養(yǎng)獨(dú)立人格、和諧融入社會(huì)的一個(gè) 途徑。二、從兼職本身來看，大學(xué)生兼職的利處更體現(xiàn)其過程和精力的收獲。首先，成功與失敗并不是衡量事物利弊的標(biāo)準(zhǔn)。 在過程中，大學(xué)生可以沉淀自我， 增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，完善思想，健全人格。其次，兼職與學(xué)業(yè)是相輔相成的整體，是大學(xué)生完善自

2、己知識(shí)結(jié)構(gòu)的手段之一。 不可否認(rèn)兼職會(huì)占用大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，但理論知識(shí)與實(shí)踐、時(shí)間與精力， 是需要合理分配和協(xié)調(diào)的兩對(duì)統(tǒng)一主體，兼職讓你用有限時(shí)精力把時(shí)間的效用發(fā) 揮到最大。三、從社會(huì)層面來說，兼職對(duì)于當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了不可忽視的影響。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“鐵飯碗”制度已經(jīng)一去不返，與實(shí)際需要脫節(jié)的學(xué)歷教育制 度已不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。通過兼職，生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、服 務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)，對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)來說都降低了人才培養(yǎng)和人才錄用的成本。這是對(duì)現(xiàn)有人力資源的充分利用，促進(jìn)了人才培養(yǎng)供給與需求的接軌。具體表現(xiàn)如下：1、可以獲得一定的收入，勤工儉學(xué)，緩解家里的壓力和滿足自己的一種尋求獨(dú) 立的

3、心理2、兼職可以幫助我們更早的適應(yīng)社會(huì)，接觸更多的人，獲取更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉與人相處與人合作的能力，為以后的求職打下基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，學(xué) 會(huì)如何保護(hù)自己。打工可以減少大學(xué)生對(duì)社會(huì)的恐懼感。3、打工是指通過對(duì)特定組織或個(gè)人付出體力和腦力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào) 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而衡量大學(xué)生打工利大弊大的標(biāo)準(zhǔn)在于打工對(duì)大學(xué)生的自身發(fā) 展所起到的作用是促進(jìn)還是阻礙。打工無疑成為家境窘迫的同學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)緩 解經(jīng)濟(jì)壓力的有效途徑。對(duì)于家庭寬裕的同學(xué)，打工所得可以讓自己逐步走向獨(dú) 立，并用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現(xiàn)象值得全社會(huì)大力提倡。4、從動(dòng)手能力看，我國(guó)的應(yīng)試教育的弊端就在于不能培

4、養(yǎng)實(shí)踐型和創(chuàng)造型的人 才。大部分的學(xué)生動(dòng)手能力弱，理論知識(shí)與實(shí)踐操作嚴(yán)重脫節(jié)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，思 想膚淺，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。打工無疑是大學(xué)生積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)提高動(dòng)手能力 的上佳途徑。5、對(duì)社會(huì)的作用上看，大學(xué)生在校期間打工，培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，再投身 工作，無疑提高了社會(huì)人才利用率，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)，無疑是我們當(dāng)代大學(xué) 生的終極價(jià)值。6所謂兼職打工就是在合理分配時(shí)間的基礎(chǔ)上，通過為特定組織或者個(gè)人付出體力和智力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7、每一天我都過得十分的充實(shí)。在周一到周五我也可以全身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中， 因?yàn)槲抑乐芰芴煳疫€有事要做，不能把學(xué)習(xí)壓到那進(jìn)候完成。在工作期間，

5、我學(xué)會(huì)了如何與人溝通，學(xué)會(huì)了忍讓，不像以前一樣的心高氣傲。我們可以在學(xué) 業(yè)內(nèi)做兼職。8、能讓業(yè)余生活更充實(shí)。可以在兼職中找到自己將來的職業(yè)方向。可以通過兼職來獲得工作經(jīng)驗(yàn)，為以后求職增加砝碼。在兼職中找到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 在 工作過程中能夠結(jié)識(shí)很多將來對(duì)自己很有幫助的人。打工可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中認(rèn)清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會(huì)中 能否經(jīng)的起考驗(yàn)就難說了，打工為我們提供了一個(gè)演練場(chǎng)。反方：大學(xué)生兼職弊端1、耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時(shí)間安排。2、 工作之后的勞累分散精力，無心學(xué)習(xí)。3、 容易影響對(duì)金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過早形成

6、拜金主義。4、社會(huì)很復(fù)雜，大學(xué)生打工容易受騙上當(dāng)。5、并不是所有兼職工作都能起到鍛煉實(shí)踐能力的作用，而在校時(shí)光非常寶貴，尤其是對(duì)于低年級(jí)大學(xué)生來說，不必急著提高實(shí)踐能力，不如用寶貴的4年時(shí)間 多泡泡圖書館，因?yàn)榇蚬ひ院筮€可以打，但這樣接受文化熏陶的機(jī)會(huì)卻不會(huì)再有 了。6如果想提高實(shí)踐能力，有其他方式，如參加學(xué)生會(huì)，學(xué)校社團(tuán)，學(xué)校組織的 公益活動(dòng)等。在學(xué)校的組織下，相對(duì)安全，時(shí)間安排相對(duì)合理，同樣可以鍛煉自 己。7、如果單純是為了解決財(cái)務(wù)問題，有其他更好的辦法，如貸款，助學(xué)基金，獎(jiǎng) 學(xué)金，申請(qǐng)做校工等。這些方式也需要學(xué)生的責(zé)任心，為了申請(qǐng)成功，學(xué)生會(huì)主 動(dòng)提高自身的素質(zhì)，使自己變得更優(yōu)秀。編者：當(dāng)然對(duì)于兼職，我們應(yīng)該一分為二的看，如果你將來想從事創(chuàng)業(yè)、經(jīng)商、 市場(chǎng)營(yíng)銷、公關(guān)等方面職業(yè)工作的話，那還是得在把自己學(xué)業(yè)處理好的情況下，