人教版小學三年級上冊美術(shù)課件第9課《有趣的鞋》教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、有趣的鞋教學設(shè)計教學目標：1、 欣賞并了解各種材料制作的鞋子所具有的不同風格特征及民族特色2、 通過觀察，知道鞋子的外形與組成部分，學會用各種材料設(shè)計制作一雙有趣且又特色的鞋子教學重點：嘗試用各種材料制作不同造型的鞋子教學難點：培養(yǎng)學生的造型能力教學準備：學生分小組準備彩紙、卡紙、紐扣、毛線、橡皮泥、剪刀、雙面膠、彩筆等 教師準備各種手工制作的鞋子教學過程：一、 引導(dǎo)階段1、師：同學們喜歡聽故事嗎？大家坐好，老師給你們講個小故事教師講小姑娘因為家里窮沒有鞋子穿的故事多媒體出示光腳丫小姑娘的圖片2、師：一個老婆婆向小姑娘要水喝，小姑娘很高興的給老婆婆端水多媒體出示小姑娘給老婆婆端水圖片3、師：老

2、婆婆可以滿足她一個愿望，小姑娘說要一雙新鞋子，說著老婆婆就帶小姑娘去商店挑鞋子多媒體出示鞋子商店圖片，依次展示草鞋、繡花鞋、三寸金蓮、虎頭鞋、棉鞋、拖鞋、旅游鞋、高跟鞋的圖片，邊出示邊講解各種鞋子的材料、造型、顏色、民族特色提問：為什么叫虎頭鞋？師總結(jié)：鞋的前面做成老虎頭的樣子，寄托了老人對小孩子的關(guān)愛二、 發(fā)展階段待添加的隱藏文字內(nèi)容31、師：小姑娘轉(zhuǎn)了一圈，沒有一雙自己喜歡的鞋子，那該怎么辦呢？她就想請同學們?yōu)樗鲆浑p漂亮的鞋子。鞋子有這么多款式、顏色，那鞋子大體可以分為哪些部分呢？多媒體出示拖鞋，找學生說說鞋子的結(jié)構(gòu)師總結(jié)：鞋子大體分為鞋底、鞋面還有裝飾這三部分2、師：老師也給小姑娘做了

3、幾雙新鞋子，大家先來看一下，然后小組討論一下你們拿到的鞋子是用什么方法制作的？都用到了哪些材料？每小組分一只老師制作的鞋子，看欣賞要求后各小組討論3、 找小組談?wù)勀玫降男邮怯檬裁捶椒男┎牧现谱鞯娜?實踐階段1、教師拿未粘貼的鞋底和鞋面的半成品介紹小拖鞋的制作方法鞋底：選稍厚的卡紙，剪出鞋底的外形鞋面：剪一條長方形卡紙當鞋面，用雙面膠將鞋底、鞋面粘貼在一起裝飾鞋底和鞋面：剪貼圖形、剪貼小飾物、畫喜歡的圖形或花紋2、動手實踐各小組用材料制作一只獨特的鞋子，看制作要求，教師巡視指導(dǎo)四、 作業(yè)展評師：大家給小姑娘做了幾雙鞋，不知道有沒有她喜歡的，同學們先來幫小姑娘選一選，你喜歡哪一個？為什么喜歡？看評價要求。評出最佳造型獎、美化獎和色彩獎五、 小結(jié)有趣的鞋制作方法多種

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