七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺課件

1、七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,1,耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成,第3節(jié) 耳和聽覺,外耳包括： 中耳包括： 內(nèi)耳包括：,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室(內(nèi)含聽小骨）、咽鼓管、 前庭、半規(guī)管、耳蝸,認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu),七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,3,耳朵各個(gè)部分的功能,耳廓： 外耳道： 鼓膜： 聽小骨： 咽鼓管： 半規(guī)管： 前庭： 耳蝸：,有感覺頭部位置變動(dòng)的 感受器,收集聲波,外界聲波傳入中耳通道,聲波作用下，能產(chǎn)生振動(dòng),振動(dòng)并把聲音放大,使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡，從而 使鼓膜能正常振動(dòng)。,旋轉(zhuǎn)感覺,位置、速度感覺,有聽覺感受器,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,4,耳廓收集聲波經(jīng)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，帶動(dòng)鼓室內(nèi)三塊聽小骨

2、的振動(dòng)，聽小骨將聲音放大傳入耳蝸，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞。,聽覺的形成過程,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,5,聽覺的形成過程,聲波通過外耳道，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳中的耳蝸上的聽覺感受器產(chǎn)生興奮，并由聽神經(jīng)傳到腦部，形成聽覺，我們就聽到聲音了。,聲波,外耳道,鼓膜 振動(dòng),聽小骨把聲音放大,內(nèi)耳 耳蝸,聽覺感受器 產(chǎn)生興奮,聽神經(jīng),大腦聽覺中 樞形成聽覺,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,6,聽覺通常會(huì)隨年齡的增大而變的不靈敏,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,7,失聰,由于聽覺器官某一部分受到損傷，即使用了助聽器也很難再聽到聲音,思考與討論 1.

3、 根據(jù)聽覺的形成過程，談?wù)勔鹇犛X障礙的原因可能有哪些。 2. 遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)迅速捂緊雙耳或張嘴，這是為什么？,鼓膜，聽小骨損傷或發(fā)生障礙、耳蝸、聽神經(jīng)、聽覺中樞受損、藥物影響等等,使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡，從而使鼓膜能正常振動(dòng)，避免鼓膜損壞。,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,8,1、耳的功能主要有_和保持_兩個(gè)方面。外耳包括_、_。 中耳包括_、_、_ 內(nèi)耳包括_、_、_ 2、內(nèi)耳中的_和_能感受到頭部位置的變動(dòng)。用兩只耳朵聽能辨別聲源的_和_ 3、當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的的是使_張開，使鼓膜內(nèi)外的_ 4、某些人坐船會(huì)暈船，其主要原因是（ ） A小腦失去平衡 C體質(zhì)衰落 B

4、耳蝸內(nèi)的感受器受到強(qiáng)烈刺激而過敏 D半規(guī)管和前庭內(nèi)的感受器受到強(qiáng)烈刺激而過敏,D,聽覺 身體平衡,耳廓 外耳道,鼓膜 鼓室 咽鼓管,前庭 半規(guī)管 耳蝸,前庭 半規(guī)管,位置 方向,咽鼓管,氣壓差保持平衡,愛耳日3月3號(hào),七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,9,5.耳的結(jié)果中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（ ） A耳廓 B鼓膜 C聽小骨 D外耳道 6.人的聽覺產(chǎn)生于（ ） A、聽覺感受器 B耳蝸 C聽覺中樞 D鼓膜 7、下列關(guān)于耳的各個(gè)部分功能的說法錯(cuò)誤的是（ ） A、耳廓的功能是收集空氣中的聲波 B、鼓膜的振動(dòng)是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽小骨振動(dòng) C、聽小骨的振動(dòng)把聲音放大后再傳入耳蝸 D、聲波傳入內(nèi)

5、耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動(dòng)，感覺細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部 8、得了咽喉炎會(huì)引發(fā)中耳炎的原因是( ) A細(xì)菌、病毒會(huì)經(jīng)血液流到中耳 B細(xì)菌、病毒會(huì)經(jīng)咽鼓管進(jìn)入中耳 C細(xì)菌、病毒會(huì)經(jīng)外耳道進(jìn)入中耳 D細(xì)菌、病毒會(huì)經(jīng)鼻淚管進(jìn)入中耳,B,C,B,B,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,10,探究為什么要用兩只耳朵來聽?的問題時(shí),小科同學(xué)提出了自己的一些猜想,請(qǐng)根據(jù)這些猜想來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)一 猜想 :可能跟辨別聲源方向有關(guān) 實(shí)驗(yàn)方案( ) 實(shí)驗(yàn)二 猜想 :左耳聽左邊,右耳聽右邊 實(shí)驗(yàn)方案( ) 實(shí)驗(yàn)三 猜想 :兩耳收集到的音量大 實(shí)驗(yàn)方案( ),實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)一(分別用兩耳聽不同方向的聲音，記錄辨別方向的

6、正確率。用兩耳聽同樣的聲音，記錄辨別正確率。 ) 實(shí)驗(yàn)二:左耳聽左邊,右耳聽右邊 實(shí)驗(yàn)方案(分別用左右耳聽右左方向的聲音，記錄結(jié)果 ) 實(shí)驗(yàn)三 猜想 :兩耳收集到的音量大 實(shí)驗(yàn)方案( 分別用兩耳聽不同響度的聲音，記錄辨別的正確率。用兩耳聽同樣的聲音，記錄辨別正確率。 ),七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,11,聲音的特性,1、定義：我們感覺到的聲音高低叫何做音調(diào)。,一、音調(diào),七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,12,物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高,2.直尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？伸出不同長度的尺發(fā)出的聲音有什么不同？,1.通過塑料布尺在木梳上劃過，改變劃過速度的快慢，聽它們發(fā)出聲音的差別。,當(dāng)劃過速度快時(shí)，聲音的音調(diào)高 當(dāng)

7、劃過速度慢時(shí)，聲音的音調(diào)低,實(shí)驗(yàn),伸出長度跟發(fā)出的聲音的音調(diào)有關(guān)。 伸出的長度越長，發(fā)出的聲音的音調(diào)越低； 伸出的長度越短，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,13,物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率,頻率的單位是赫茲，簡稱赫,物體振動(dòng)越快，頻率就越大。,音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高，頻率越小，音調(diào)越低。,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,14,一般人發(fā)聲頻率：65赫至1100赫左右,一般人能聽到的聲音頻率范圍：20赫至20000赫,兒童說話的音調(diào)一般比成年人高，女人的音調(diào)一般比男人高。,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,15,把高于20000赫的聲音叫做超聲。,把低于20赫的聲音叫做次

8、聲。,超聲波不能被人耳聽到，但能被一些動(dòng)物聽到。,頻率大于20000赫茲的聲波叫做超聲波,如B超、超聲探傷儀，聲納,蝙蝠利用超聲波捕食,大象用次聲波交流,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,16,日常用品也越來越多地使用超聲波，如超聲波清洗器、超聲波牙刷等,頻率低于20赫茲的聲波叫做次聲波,如地震、臺(tái)風(fēng)、核爆炸、火箭起飛發(fā)出的聲波,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,17,思考,一只密蜂從你耳邊飛過，你能聽到它翅膀振動(dòng)的發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過你的耳旁時(shí)，你卻聽不見，這是為什么？,密蜂振動(dòng)頻率在人的聽覺范范圍內(nèi)，而蝴蝶振動(dòng)頻率不在人的聽覺范范圍內(nèi)。,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,18,思考,寒假里，大偉和同學(xué)儀器去看望

9、軍屬李大娘。他看到火爐上燒的水開了，就提著水壺往暖水瓶里灌水，正灌著，李大娘提醒他：“大偉，水快滿了。小心別燙著。”他疑惑地問：“大娘，你沒有看怎么知道水快滿了。”大娘說：“我聽出來的。”大偉還是不懂，你能回答他的疑惑嗎？,往暖水瓶里灌水，瓶中發(fā)出的聲音是由瓶內(nèi)空氣的振動(dòng)產(chǎn)生。因?yàn)殡S著瓶里水的增多，瓶里的空氣柱越來越短，空氣柱的振動(dòng)頻率越來越高，所發(fā)出的聲音的音調(diào)也越來越高。所以李大娘能根據(jù)瓶中發(fā)出的聲音音調(diào)的高低判斷水水是否快灌滿了,低音瓶水多、高音瓶水少,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,19,活動(dòng),1.在鼓面上撒些小紙屑，先輕輕地敲鼓，觀察小紙屑的振動(dòng)幅度。然后用力敲鼓，觀察紙屑的振動(dòng)幅度。從中可

10、以發(fā)現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱跟聲源振動(dòng)幅度有什么關(guān)系嗎？ 2.在離鼓較近處聽鼓聲與離鼓較遠(yuǎn)處聽鼓聲有什么區(qū)別？,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,20,響度是人們主觀上感覺到的聲音強(qiáng)弱。,聲音的響度與聲源的振動(dòng)幅度有關(guān)，跟人距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。,聲源的振動(dòng)幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠(yuǎn)，聲音越分散，聲音的響度就越小。,單位：分貝，符號(hào)：dB,二、響度,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,21,大于120 dB 的聲音則會(huì)導(dǎo)致耳疼痛，甚至?xí)斐捎谰眯月犛X障礙而聽不到任何聲音。,0dB 是人剛能聽到的最微弱的聲音,30dB40dB 是較為理想的安靜,70dB 會(huì)干擾人們談話、影響工作效率，,長時(shí)間處于大于100dB 的環(huán)境

11、中對(duì)耳的聽力會(huì)造成損傷，,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,22,思考,比較牛叫聲和蚊子的聲音，請(qǐng)大家區(qū)分哪個(gè)音調(diào)高？哪個(gè)響度大？,牛叫聲響亮，響度大，蚊子的聲音弱，響度小 牛叫聲低沉，音調(diào)低；蚊子的聲音尖銳，音調(diào)高,音調(diào)高的聲音不一定響度大 響度大的不一定音調(diào)高,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,23,三、音色,1、音色：由各不相同的頻率和振幅的聲音組成. 2、影響音色的因素： 發(fā)聲體的性質(zhì)、形狀、發(fā)聲的方法,音叉 鋼琴 長笛,將響度、音調(diào)和音色叫做聲音的三要素。,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,24,噪聲污染,令人感到煩躁不安的聲音，叫噪聲。,噪聲妨礙人們的生活，工作和學(xué)習(xí)，有害健康，被列為國際公害。,七下科學(xué)第3節(jié)

12、耳和聽覺,25,討論,控制噪聲污染的有效措施有哪些？,防止噪聲產(chǎn)生,阻斷它的傳播,防止它進(jìn)入耳朵,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,26,樂音三要素：音調(diào)、響度、音色。,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,27,1、樂音的三個(gè)特征是_、_、_ 人耳的聽覺頻率范圍是_ 2、從一群大聲說話的男人中，小明聽出了父親的聲音，這時(shí)因?yàn)楦赣H的聲音和其他男人的聲音（ ） A音調(diào)相同 B響度不同 C音色不同 D振幅不同 3、某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕淮?，兩次發(fā)出的聲音的（ ） A音調(diào)不同 B頻率不同 C響度不同 D音色不同,音調(diào) 響度 音色,20赫茲20000赫茲,C,C,七下科學(xué)第3節(jié)耳和聽覺,28,你認(rèn)為下列不屬于噪聲的是：,A、打樁聲 B、飛機(jī)經(jīng)過的聲音 C、街道上交通繁忙的汽車聲 D、郊外的鳥鳴聲。,D,下列各項(xiàng)有關(guān)控制噪聲的具體措施中，屬于控