2021年名師專業(yè)素養(yǎng)及例研討活動主持詞

1、名師專業(yè)素養(yǎng)及例研討活動主持詞 利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高的感染力。在當下的社會中，司儀等是很多場合都需要的角色，那么我們該怎么去寫主持詞呢？以下是的 _專業(yè)素養(yǎng)及例研討活動主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小伙伴們，大家好！春風正好，微風不燥。我們又迎了20xx屆語新教師工作坊第 _的 _專業(yè)素養(yǎng)及例研討活動，我是今天活動的主持人。出席今天活動的有我們親愛的班主任x _師，以及即將進行 _例展示的越秀區(qū)小語科四年級教研員x _師。今天的活動主要分為三個環(huán)節(jié)，首先是精彩的 _例展示，其次是備者與執(zhí)教者的對話，最后是小組活動六頂思考帽深度論。牛頓曾說：“如果說我比別人看得更遠

2、些，那是因為我站在了巨人的肩上?！毕嘈磐ㄟ^今天的 _例研討活動，小伙伴們都能夠有所收獲。 在例開始之前，請還沒完成活動前測問卷的小伙伴掃碼完成問卷。 接下我們將欣賞到的例展示是人教版語四年級下冊第12夜鶯的歌聲第二時。下面有請 _師。 精彩的例猶如一泓甘泉，滋養(yǎng)了我們的心靈。感謝 _師給我們帶的精彩展示！ 這節(jié)例的教學設計是由四年級中心組老師 _討論后打磨出的，曾由我在區(qū)教研時進行展示。在備這一節(jié)時，我曾經(jīng)歷了許多困惑，也得到了同伴們的許多幫助，下面我就講一講我和“夜鶯”的故事吧。 謝謝 _師的傾心 _！聽完了備者與執(zhí)教者的對話，想必大家對這節(jié)的感觸更深了。下面我們將進行思考帽環(huán)節(jié)，請各組小組

3、長 _紙筆。我們將有x分鐘的討論時間，之后按照屏幕順序進行匯報，每組限時分鐘。 聽了大家的匯報，看大家今天都是收獲滿滿呢！下面請大家掃碼完成活動后測問卷。 感謝 _師給我們 _了這次活動，感謝 _師帶給我們的精彩例，同樣也感謝并肩前行的小伙伴們，希望我們能 _，砥礪前行，成為更好的自己！ 小伙伴們，大家好！春風正好，微風不燥。我們又迎了20xx屆語新教師工作坊第 _的 _專業(yè)素養(yǎng)及例研討活動，我是今天活動的主持人。出席今天活動的有我們親愛的班主任黃x _師，以及即將進行 _例展示的越秀區(qū)小語科四年級教研員劉老師。今天的活動主要分為三個環(huán)節(jié)，首先是精彩的 _例展示，其次是備者與執(zhí)教者的對話，最后

4、是小組活動六頂思考帽深度論。牛頓曾說：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上?！毕嘈磐ㄟ^今天的 _例研討活動，小伙伴們都能夠有所收獲。 在例開始之前，請還沒完成活動前測問卷的小伙伴掃碼完成問卷。 接下我們將欣賞到的例展示是人教版語四年級下冊第12夜鶯的歌聲第二時。下面有請劉老師 精彩的例猶如一泓甘泉，滋養(yǎng)了我們的心靈。感謝劉老師給我們帶的精彩展示！ 這節(jié)例的教學設計是由四年級中心組老師 _討論后打磨出的，曾由我在區(qū)教研時進行展示。在備這一節(jié)時，我曾經(jīng)歷了許多困惑，也得到了同伴們的許多幫助，下面我就講一講我和“夜鶯”的故事吧。 謝謝劉老師的傾心 _！聽完了備者與執(zhí)教者的對話，想必大家對這節(jié)的感觸更深了。下面我們將進行思考帽環(huán)節(jié)，請各組小組長 _紙筆。我們將有0分鐘的討論時間，之后按照屏幕順序進行匯報，每組限時分鐘。 聽了大家的匯報，看大家今天都是收獲滿滿呢！下面請大家掃碼完成活動后測問卷。 感謝黃老師給我