學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案

1、中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案一、目的和意義評(píng)價(jià)和考試制度的改革是基礎(chǔ)教育課程改革的極其重要的環(huán)節(jié)， 是貫徹教育方針、 實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。通過中考改革，更加有利于學(xué)校的德育工作，更加有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)發(fā)展的積極性，客觀全面反映學(xué)生德、智、體等方面發(fā)展?fàn)顩r和水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)施的原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)要堅(jiān)持發(fā)展性原則，評(píng)價(jià)過程和結(jié)果注重學(xué)生的發(fā)展和變化，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和他人，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展；堅(jiān)持客觀性原則，充分依據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)記錄和個(gè)性特長(zhǎng)資料，客觀反映學(xué)生的真實(shí)狀況，注

2、重定性與定量相結(jié)合，結(jié)果真實(shí)有效；堅(jiān)持誠(chéng)信原則，做到評(píng)價(jià)公平公正、誠(chéng)實(shí)守信，加強(qiáng)公示、監(jiān)督、申訴和責(zé)任追究制度建設(shè)，確保評(píng)價(jià)工作順利進(jìn)行。三、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容 : 學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)、標(biāo)志性成果、學(xué)生受處分情況（一）、學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)權(quán)重100 分，折合 50 分，從初一入學(xué)開始，每學(xué)月由班主任組織學(xué)科教師和學(xué)生通過自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、班主任評(píng)等方式產(chǎn)生結(jié)果，也可以根據(jù)班規(guī)每月評(píng)定，折合50 分，每月評(píng)定結(jié)果上交學(xué)校，此結(jié)果將作為學(xué)生升學(xué)的重要依據(jù)之一班維序權(quán)自互教評(píng)定關(guān)鍵表現(xiàn)主度要素重評(píng)評(píng)師結(jié)果號(hào)任評(píng)評(píng)文明孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人。51道禮貌誠(chéng)實(shí)真誠(chéng)待人，與人為善，言行一致

3、，不撒謊，不作弊。52德守信遵紀(jì)遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)、社會(huì)公德，具有分辨是非53的能力，有正義感。品守法勤奮有進(jìn)取心，奮發(fā)向上，能克服困難，不怕苦。54質(zhì)進(jìn)取熱愛積極參加力所能及的勞動(dòng) ( 包括自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、55公益勞動(dòng) ) ，尊重勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)者。勞動(dòng)自尊能正確認(rèn)識(shí)自我，自信自強(qiáng)；能正確對(duì)待別人的意見，6有錯(cuò)就改。公自信自覺抵制不良誘惑，不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)自律所，不罵人，不打人，不賭博，有承受壓力、應(yīng)對(duì)挫7民自控折的良好心理素質(zhì)。素8責(zé)任感關(guān)心他人和社會(huì)，樂意為他人和社會(huì)服務(wù)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。養(yǎng)環(huán)保愛護(hù)生活環(huán)境，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和公共設(shè)施，積極

4、9參加環(huán)?；顒?dòng)。意識(shí)交團(tuán)隊(duì)樹立正確的集體觀，樂于參加集體活動(dòng)，珍視集體榮流10譽(yù)，維護(hù)集體利益。精神與溝通尊重并理解他人，主動(dòng)與他人交流和分享，善于與他合11人合作共事。作與協(xié)作注重培養(yǎng)個(gè)人的審美意識(shí)，具有良好的觀察習(xí)慣，善12于從生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)美，又能以藝術(shù)的手段美化生活審美情環(huán)境。審趣喜歡上音樂、美術(shù)課, 認(rèn)真完成藝術(shù)課作業(yè)，珍愛藝術(shù)13 （發(fā)現(xiàn) 書籍和藝術(shù)作品。美美、欣賞美、珍惜能對(duì)自己、他人或集體的藝術(shù)表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，不盲目與14美）追求時(shí)尚，恰當(dāng)使用藝術(shù)術(shù)語。表555555555現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)15與表現(xiàn)研16發(fā)現(xiàn)究問題積極參加藝術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真欣賞藝術(shù)展演有較豐富的藝術(shù)情感體驗(yàn)，并能通過各種形

5、式進(jìn)行表現(xiàn)，能運(yùn)用綜合藝術(shù)表現(xiàn)手段進(jìn)行小組、班級(jí)、校園及社區(qū)等藝術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。勤于思考，積極參加討論，能提出問題或者假設(shè)555性能充分利用多種方法搜集信息，能充分利用提供的資17學(xué)源5探究習(xí)問題能能提出明確的觀點(diǎn)、論述清楚、能得出有一定見解的185力結(jié)論課外體7 9 年級(jí)參加課外體育活動(dòng)（早操、課間操、課外體體19育鍛煉）的出勤表現(xiàn)。5育育活動(dòng)與體育課健20 平均成康7 9 年級(jí)體育課平均成績(jī)5績(jī)（二）標(biāo)志性成果加分。1 、參加活動(dòng)獲國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng) 12 分、 10 分、 8 分；市一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)分、 6 分、 4 分；縣一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng) 6分、 5 分、 4 分；學(xué)

6、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)5 分、 3 分、 2 分；校一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)3 分、2分、1 分。2、被評(píng)為市、縣、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部分別獎(jiǎng)5 分、3分、2 分。3、被評(píng)為市、縣、校優(yōu)秀團(tuán)員每一次分別獎(jiǎng)3 分、2分、1 分。4、被評(píng)為校文明禮儀示范生獎(jiǎng) 0.5 分。5、被評(píng)為優(yōu)秀主持人、優(yōu)秀小記者、優(yōu)秀播音員加2 分，新聞素材，播音稿件被選中每篇加0.5 分。6、當(dāng)過學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)支部正職干部獎(jiǎng)5 分，副職干部加 4 分。（一學(xué)年為標(biāo)準(zhǔn)）7 、當(dāng)過班干部獎(jiǎng) 2 分；當(dāng)過小組長(zhǎng)、科代表獎(jiǎng) 1 分。（一學(xué)期為標(biāo)準(zhǔn)）8、當(dāng)過公寓樓、室長(zhǎng)的可分別加2 分、 1 分。（一學(xué)年為標(biāo)準(zhǔn)） , 被評(píng)為優(yōu)秀寢室室員加1 分。9、被學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)一次獎(jiǎng)1 分。（包括教導(dǎo)處單科狀元、年級(jí)前十表彰）10、除上述外獲得市、縣、校某項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)的一次分別獎(jiǎng)5 分、 3 分、 2 分，為學(xué)校作出貢獻(xiàn)的學(xué)生一經(jīng)學(xué)校認(rèn)定可在3 分范圍內(nèi)加分。11、學(xué)生標(biāo)志性成果分可累積計(jì)算。（三）處分扣分受留校處分者扣8 分，受記過處分扣6 分，受嚴(yán)重警告處分扣4 分，受警告處分扣3 分，受通報(bào)批評(píng)者扣2 分。各部門，行政值周，值周教師上報(bào)違紀(jì)情況視情節(jié)輕重一人次扣13 分。四、結(jié)果處理學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)得分 =學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)分 +標(biāo)志性成果分 +處分扣分；年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的30%評(píng)為 A 等； 40