普通話培訓(xùn)課教案〈一〉

1、普通話測(cè)試培訓(xùn)教案劉舒平普通話測(cè)試培訓(xùn)教案課前要求：1、 自我介紹 2、學(xué)院及人數(shù) 3、上課時(shí)間及地點(diǎn)2、 講課方式：邊講邊練 5、講課內(nèi)容：（1） 試題介紹及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（2） 聲、韻、調(diào)難點(diǎn)講解及練習(xí)（3） 變調(diào)、輕聲和兒化規(guī)律講解及練習(xí)（4） 朗讀和說(shuō)話講解及練習(xí)前 言一、 為什么要學(xué)習(xí)普通話1、 什么叫普通話：以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方語(yǔ)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。大綱：普通話是以漢語(yǔ)文授課的各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)用語(yǔ)；是 以漢語(yǔ)傳送的各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)和電影電視劇、話劇必須使用的規(guī)范用語(yǔ)；是黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位干部在工作中 使用的公務(wù)用語(yǔ)；不同方言

2、區(qū)以及不同民族人們的交際用語(yǔ)。2、 普通話的形成：漢民族共同語(yǔ)存在的歷史非常悠久，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，孔子使用的“雅言”就是共同語(yǔ)，到漢朝才稱為“官話”。1955年國(guó)家把普通話確定為漢民族共同語(yǔ)?？梢哉f(shuō)，普通話就是我國(guó)各民族之間相互交流的通用語(yǔ)言。3、 交流的需要：語(yǔ)言是人們交流的工具，我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，數(shù)千年來(lái)形成了數(shù)十種民族語(yǔ)言和數(shù)百種難以溝通的漢語(yǔ)方言，沒(méi)有統(tǒng)一的語(yǔ)言我們就無(wú)法進(jìn)行正常的溝通和交流。人是社會(huì)的人，表達(dá)思想、感情都需要語(yǔ)言，聾啞人無(wú)法說(shuō)話只能用手勢(shì)交流表達(dá)自己的感情。這也是香港、澳門回歸后港澳同胞掀起學(xué)漢語(yǔ)熱的原因。所以，中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法明確提出

3、教學(xué)用語(yǔ)，播音用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ)等也就是要求教師、播音員和服務(wù)行業(yè)的人員都因達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的普通話。4、 競(jìng)爭(zhēng)的需要：就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，非師畢業(yè)生只要能拿到教師資格證同樣可以當(dāng)教師，而師范畢業(yè)生達(dá)不到教師的基本要求照樣沒(méi)工作，這充分反映了就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和殘酷。因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng)才有危機(jī)感，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的高素質(zhì)的 教師。我想在座的不僅是師范生，還有非師的學(xué)生，小心，他們?cè)趽屇銈兊娘埻搿?、 素質(zhì)的需要：每個(gè)人都希望自己講一口流利的普通話，特別是有磁性的嗓音能給人美的享受。例子考電視臺(tái)，主持人文佳。電話培訓(xùn)愛武。6、 教師說(shuō)好普通話的重要性：教師上課時(shí)的一言一行都要為人師表，言就是說(shuō)話和表達(dá)，一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的

4、普通話能讓學(xué)生正確理解課堂講授內(nèi)容，不產(chǎn)生歧義，也讓人 感到一種享受，如果口齒不清，有很濃重的方言語(yǔ)調(diào)，不僅影響課堂教學(xué)質(zhì)量，還會(huì)影響教師的威信。7、 我國(guó)正式啟動(dòng)普通話水平測(cè)試工作到04年已經(jīng)整整10年，目前全國(guó)有1200萬(wàn)名教師、播音員、節(jié)目主持人和國(guó)家公務(wù)員等獲普通話等級(jí)證書?，F(xiàn)擁有3萬(wàn)5千名測(cè)試員。二、 福建方言對(duì)學(xué)習(xí)普通話的影響福建人自幼在方言環(huán)境中長(zhǎng)大，有的在邊遠(yuǎn)的小山村，上大學(xué)時(shí)還不會(huì)說(shuō)普通話，有人說(shuō)“天不怕，地不怕，就怕福建人說(shuō)普通話?！案＝h語(yǔ)方言有閩語(yǔ)和客話兩種，閩語(yǔ)分為閩東方言、閩南方言、莆仙方言、閩北方言、閩中方言（永安、三明、沙縣）三、 學(xué)好普通話的主要方法1、 弄清

5、每個(gè)聲母、韻母、調(diào)值的發(fā)音部位和發(fā)音辦法2、 四多：多聽廣播、多交流、多讀文章、多查字典3、 樹立自信?！爸灰し蛏?，鐵杵磨成針”上課的老師都是福建人，有福州、寧德、福清、惠安等，所以，說(shuō)好普通話不是一朝一夕的事，要持之以恒，我相信只要大家努力一定能說(shuō)好普通話。 第一講：普通話水平測(cè)試的等級(jí)、內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、等級(jí)的確定：一級(jí)甲等要求：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。97100分，對(duì)象是播音員、主持人和演員以及國(guó)家級(jí)測(cè)試員。一級(jí)乙等要求：同上，只是偶而有字音、字調(diào)失誤。92-97分，對(duì)象是省級(jí)測(cè)試員。二級(jí)甲等要求：聲韻調(diào)發(fā)音基本正確，少數(shù)難點(diǎn)音如平翹舌音、前后

6、鼻韻母、邊音有時(shí)出現(xiàn)失誤，詞匯語(yǔ)法極少有誤，87-92分。對(duì)象：文學(xué)院的學(xué)生，從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的老師。二級(jí)乙等要求：個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻調(diào)發(fā)音有不到位現(xiàn)象，難點(diǎn)音失誤較多，方言語(yǔ)調(diào)有點(diǎn)明顯，80-87分，對(duì)象：非中文的師范生。一般來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)同學(xué)都能達(dá)到二乙的要求。三級(jí)甲乙等要求：發(fā)音失調(diào)較多 ，難點(diǎn)音超出常見范圍，聲調(diào)值多不準(zhǔn)，方言語(yǔ)調(diào)較明顯，詞法失誤明顯，70-80分。注意：1、所有測(cè)試都要錄音備查，考一級(jí)的初試過(guò)關(guān)后報(bào)省語(yǔ)委，并組織三個(gè)國(guó)家級(jí)測(cè)試員進(jìn)行復(fù)審。2、一級(jí)若達(dá)不到要求可降為二級(jí)，若報(bào)二級(jí)達(dá)到一級(jí)也只能算二級(jí)。二、內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷共有五部分組成，滿分100分。第一題：讀單音節(jié)字

7、詞，100個(gè)音節(jié)，不含輕聲兒化，限時(shí)3。5分鐘，10分。1、目的測(cè)試應(yīng)試人聲、韻、調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。2、要求：70%選自表一，30%選自表二，100個(gè)音節(jié)中，每個(gè)聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次。3、評(píng)分：語(yǔ)音錯(cuò)誤，即把普通話里的某一類聲韻調(diào)讀成另一類聲韻調(diào)，每個(gè)音節(jié)扣0。1分，讀音缺陷，主要指發(fā)音部位不夠準(zhǔn)確，如舌面前音j、q、x讀得接近z、c、s,或讀翹舌音時(shí)舌尖接觸或接近上腭的位置過(guò)于靠后或靠前等，韻母的缺陷多為合口呼、撮口呼的韻母圓純度明顯不夠，或復(fù)韻母舌位動(dòng)程不夠，聲調(diào)基本正確，但四聲的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)不一致，或上聲不到位，每個(gè)音節(jié)扣0。05分，超時(shí)1分內(nèi)，扣0。5分。注意：（1

8、）每個(gè)字允許讀兩遍，第一次讀錯(cuò)或讀不準(zhǔn)，可以改讀，以第二次為準(zhǔn)。（2）多音字要根據(jù)括號(hào)里的詞語(yǔ)來(lái)讀，但不要讀出詞語(yǔ)。第二題：讀多音節(jié)詞語(yǔ)，100個(gè)音節(jié)，其中雙音節(jié)詞語(yǔ)4547個(gè)，三音節(jié)詞語(yǔ)2個(gè)，四音節(jié)詞語(yǔ)1個(gè)，限時(shí)2。5分，共20分。1、目的：測(cè)查應(yīng)試人聲韻調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。2、要求：70%選自表一，30%選自表二。上聲和上聲連讀的詞語(yǔ)不少于3個(gè)，上聲和其他聲調(diào)連讀的詞語(yǔ)不少于4個(gè)，輕聲詞語(yǔ)不少于3個(gè)，兒化詞語(yǔ)不少于4個(gè)。3、評(píng)分：語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0。2分，語(yǔ)音缺陷同第一題，還包括變調(diào)、輕聲、兒化韻讀音缺陷，每個(gè)扣0。1分，超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0。5分，以上扣1分。第三題：

9、選擇判斷，限時(shí)3分鐘，10分1、詞語(yǔ)判斷：目的：掌握普通話詞語(yǔ)的規(guī)范程度要求：從普通話與方言詞語(yǔ)對(duì)照表中列舉10組普通話與方言意義相對(duì)應(yīng)但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)并讀出。如 軟和、軟棉，伯伯、伯父。評(píng)分：判斷錯(cuò)誤每組扣0。25分。2、量詞名詞搭配：目的：掌握普通話量詞和名詞搭配的規(guī)范程度要求：從普通話常見量詞和名詞搭配表中選10個(gè)名詞和若干量詞，有應(yīng)試人搭配并讀出符合普通話規(guī)范 的10組名量短語(yǔ)。如 ：頭、條、粒、個(gè)-牛、魚、黃豆、西瓜。錯(cuò)誤例子：一匹豬、一枚大炮、一床褥子。 評(píng)分：搭配錯(cuò)誤每組扣0。5分3、語(yǔ)序或表達(dá)形式判斷：目的：掌握普通話語(yǔ)法的規(guī)范程度要求：從普通話與方言常見語(yǔ)法差異對(duì)照表中舉出5

10、組普通話與方言意義相對(duì)應(yīng)但表達(dá)不同的短語(yǔ)或短句，有應(yīng)試人判斷并讀出符合普通話語(yǔ)法規(guī)范的表達(dá)形式。評(píng)分：判斷錯(cuò)誤每組扣0。5分。注意：答題時(shí)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)錯(cuò)誤音節(jié)扣0。1分，如判斷錯(cuò)誤已經(jīng)扣分，不重復(fù)扣分。第四題：朗讀短文，400個(gè)音節(jié)，限時(shí)4分，共30分目的：應(yīng)試人使用普通話朗讀書面的水平，在測(cè)試聲韻調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。要求：從60篇作品中選取，讀雙斜杠前的400個(gè)音節(jié)。評(píng)分：（1）每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)扣0。1分，漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)扣0。1分。（2）聲母或韻母系統(tǒng)缺陷視程度扣0。5或1分。（3）語(yǔ)調(diào)偏誤視程度扣0。5分、1分、2分。（4）停連不當(dāng)視程度扣0。

11、5分、1分、2分。（5）朗讀不流暢視程度扣0。5分、1分、2分。 注意：每篇作品一定要熟讀，要注意停頓、斷句。要按提示注音讀，不要重讀，重讀多少字按每字0。1扣分。第五題：命題說(shuō)話，限時(shí)30分，共30分。目的：測(cè)查應(yīng)試人說(shuō)普通話的水平，主要檢查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，詞匯語(yǔ)法 規(guī)范程度和自然流暢程度。要求：從測(cè)試用話題中選取，從給定的兩個(gè)話題中任選1個(gè)進(jìn)行。如發(fā)現(xiàn)有背稿、離題或說(shuō)話難以繼續(xù)表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)。評(píng)分：（1）語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共20分，分六檔?？鄯肿疃嗫蛇_(dá)12分；（2）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共5檔，5分。一般扣1分，最多可扣3分；（3）自然流暢程度，共5檔，5分，扣0。5-3分。注意：（

12、1）說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分，缺時(shí)1分鐘，扣13分，缺時(shí)1分鐘以上，扣46分，說(shuō)話不滿30秒，本題零分。（2）50個(gè)題目可以歸類成15個(gè)左右，減輕負(fù)擔(dān)。（3）不要每題都寫下來(lái)，再背誦，只要準(zhǔn)備幾條提綱就行。（4）說(shuō)話要連貫，盡可能橫向展開說(shuō)，不要說(shuō)太快。第二講：聲 韻 調(diào)及字音難點(diǎn)一 、普通話語(yǔ)音系統(tǒng)普通話語(yǔ)音系統(tǒng)主要包括聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)以及變調(diào)、輕聲、兒化等。聲母（含零聲母）：22個(gè)。b雙唇、不送氣、清塞音： 版本 辨別 不便 標(biāo)本 奔波p雙唇、送氣、 清塞音： 批評(píng) 批判 偏旁 琵琶 偏僻m雙唇、 濁鼻音： 面貌 名目 密碼 買賣 麻木f唇齒、 清擦音： 方法 豐富 反復(fù) 發(fā)奮 發(fā)放

13、d舌尖中、不送氣清塞音： 達(dá)到 獨(dú)到 導(dǎo)彈 電燈 對(duì)等t舌尖中、送氣、清塞音： 探討 團(tuán)體 淘汰 天堂 天體n舌尖 濁鼻音： 能耐 泥濘 農(nóng)奴 惱怒 南寧l舌尖 濁邊音： 理論 力量 羅列 聯(lián)絡(luò) 料理g舌面后、不送氣清塞音： 改革 鋼管 廣告 骨干 故宮k舌面后、送氣、清塞音： 開闊 開墾 可口 可靠 苛刻h舌面后 清擦音： 黃河 輝煌 混合 含糊 歡呼j舌面前不送氣清塞擦音： 經(jīng)濟(jì) 聚集 見解 艱巨 積極q舌面前、送氣清塞擦音： 恰巧 確切 齊全 情趣 千秋x舌面前、 清擦音： 學(xué)習(xí) 現(xiàn)象 新鮮 詳細(xì) 學(xué)校zh舌尖后不送氣清塞擦音：漳州 著重 征兆 主張 駐扎 ch舌尖后送氣清塞擦音：傳抄

14、長(zhǎng)城 充斥 櫥窗 出產(chǎn) sh 舌尖后清擦音 ： 上聲 少數(shù) 設(shè)施 師生 事實(shí) r 舌尖后濁擦音： 軟弱 仍然 榮辱 柔韌 閏日z舌尖前不送氣清塞擦音：造作 自尊 總則 祖宗 罪責(zé)c舌尖前送氣清塞擦音： 猜測(cè) 殘存 倉(cāng)促 從此 催促s舌尖前清擦音： 松散 搜索 訴訟 瑣碎 灑掃 零聲母：開口呼零聲母：a o e ai ei ao ou an en ang非開口呼零聲母：指齊齒呼、合口呼、撮口呼三種零聲母1：齊齒呼零聲母：韻母是i或以i起頭的字: yi ya ye yao you yan yin yang ying yong2：合口呼零聲母：韻母是u或u起頭字: wu wa wo wai wei

15、wan wen wang weng 漢語(yǔ)拼音用隔音字母w開頭，發(fā)音時(shí)有輕微摩擦，是半元音。3：撮口呼零聲母：韻母是u起頭的字: yu yue yuan yun漢語(yǔ)拼音用隔音字母y開頭，發(fā)音時(shí)有輕微摩擦。韻母：39個(gè)，其中23個(gè)單元音或復(fù)合元音，16個(gè)由元音附帶鼻輔音韻尾構(gòu)成即16個(gè)鼻韻母（8個(gè)前鼻韻母，8個(gè)后鼻韻母）.聲調(diào)：4個(gè)，陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲二、發(fā)音器官介紹（見圖）、三、聲母難點(diǎn)（一）、平舌聲母(舌尖前) z,c,s與翹舌聲母(舌尖后) zh,ch,sh福建方言里缺少翹舌聲母，所以常把翹舌聲母讀成平舌音?，F(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表3500個(gè)常用字中翹舌聲母占了近500個(gè)。發(fā)音方法：發(fā)翹舌音時(shí)，

16、舌尖翹起與硬腭前部接近，構(gòu)成阻礙，發(fā)出聲音。（由于福建方言缺少翹舌音，所以發(fā)音時(shí)不是前就是后）如：老師發(fā)平舌音時(shí)，舌尖平伸，抵住或接近上齒背，發(fā)出聲音。繞口令相同點(diǎn)：1、軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道2、聲帶不顫動(dòng)，使氣流從窄縫中擠出而成聲。不同點(diǎn)：zh 舌尖抵住硬腭前端，舌尖稍離開硬腭一點(diǎn)形成窄縫z 舌尖抵住上齒背， 舌尖稍離開上齒背一點(diǎn)形成窄縫練習(xí)1：zh 舌尖后、不送氣、清塞擦音 z 舌尖前、不送氣、清塞擦音戰(zhàn)爭(zhēng) 真正 政治 支柱 制止 周轉(zhuǎn) 漳州 著重 征兆 主張 駐扎 在座 造作 自尊 總則 祖宗 罪責(zé) 栽贓 再造阻力-主力 資源-支援 雜技-札記 造就-照舊 栽花-摘花同為送氣的清塞擦音，

17、形成適度窄縫，聲門打開，透出一股較強(qiáng)氣流擠出成聲。練習(xí)2：ch舌尖后、送氣、清塞擦音 c 舌尖前、送氣、清塞擦音ch傳抄 長(zhǎng)城 充斥 櫥窗 出產(chǎn) 超產(chǎn) 抽查 戳穿 c 猜測(cè) 殘存 倉(cāng)促 從此 催促 措辭 參差 層次小草-小吵 村莊-春裝 粗布-初步 推辭-推遲 祠堂-池塘練習(xí)3Sh 舌尖后清擦音 s 舌尖前 清擦音sh屬實(shí) 上聲 少數(shù) 設(shè)施 師生 事實(shí) 賞識(shí) 神圣 舒適 s 思索 松散 搜索 訴訟 瑣碎 灑掃 速算私人-詩(shī)人 僧人生人 桑葉-商業(yè)三角-山腳 搜集-收集 Sh舌尖后清擦音 s舌尖前清擦音 r 舌尖后濁擦音 zh、ch、sh和z、c、s對(duì)比辨音練習(xí)：自z愿志zh愿 魚刺c 魚翅ch

18、 仿造zo仿照zho 姿z勢(shì)知zh識(shí) 新春chn新村c 宗zng旨中zhng止 資z助支zh柱 自z動(dòng)制zh動(dòng) 物資z物質(zhì)zh 糟zo了招zho了 近似s近視sh 山shn頂三sn頂 增zng訂征zhng訂 申訴s申述sh木柴chi木材ci 亂吵cho亂草co 從cng來(lái)重chng來(lái) 樹sh立肅s立 午睡shu五歲su 八成chng八層cng 讀舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：振作zhnzu 正宗zhngzng 賑災(zāi)zhnzi 職責(zé)zhz 沼澤zhoz 制作zhzu 雜志szh 栽種zizhng 增長(zhǎng)zngzhng 資助zzh 自制zzh 自重zzhng 差錯(cuò)chcu 陳醋chn

19、c 成材chngci 出操chco 除草chco 貯藏chcng 財(cái)產(chǎn)cichn 采茶cich 殘喘cnchun 操場(chǎng)cochng 磁場(chǎng)cchng 促成cchng 上司shngs 哨所shosu 深思shns 生死shngs 繩索shngsu 石筍shsn 散失snsh 掃射sosh 四聲sshng 宿舍ssh 隨時(shí)sush 所屬sush平翹舌音對(duì)比訓(xùn)練1、 字的對(duì)比練習(xí)：資只 子紙 字制 雜閘 總種 最墜 增睜 尊諄 暫站 早找 才柴 村春 倉(cāng)昌 從蟲 催吹 竄串 四市 絲師 素樹 撒傻桑傷 嗓賞 散扇 詞的對(duì)比練習(xí)：資助支柱 早稻找到 木材木柴擦嘴插嘴 亂草亂吵 死記史記 自立智力 贊助站

20、住 暫時(shí)戰(zhàn)時(shí)2、 平翹舌組詞練習(xí)：在職 雜志 栽種 增長(zhǎng) 自主 字紙 自重 宗旨渣滓 張嘴 種族 長(zhǎng)子 沼澤 振作 爭(zhēng)嘴 正字財(cái)產(chǎn) 操場(chǎng) 裁處 采茶 彩綢 餐車 殘春 殘喘車次 唱詞 蠢材 純粹 差錯(cuò) 場(chǎng)次 陳詞 成材散失 桑葚 喪失 掃射 私塾 死水 四聲 四十上訴 哨所 山色 深思 深邃 申訴 神思 神速3、 繞口令：zzh 紅磚堆、青磚堆，磚堆旁邊蝴蝶追，蝴蝶繞著磚堆飛，飛來(lái)飛去蝴蝶鉆磚堆。cch 紫瓷盤，盛魚翅。一盤熟魚翅，一盤生魚翅。遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚翅。一口魚翅剛到嘴，魚刺刺進(jìn)齒縫里，疼的小池拍腿撓牙齒。ssh 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十、

21、十四、四十四，誰(shuí)來(lái)試一試。石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無(wú)私，斯老師給我精神糧食；施老師叫我遇事三思，史老師送我知識(shí)鑰匙。我感謝石、斯、施、史四老師。（二） 唇齒音f和舌根音h發(fā)音方法：f發(fā)音部位在口腔前部，發(fā)音時(shí)上齒與下唇構(gòu)成阻礙h發(fā)音部位在口腔后部，發(fā)音時(shí)舌根隆起與軟腭構(gòu)成阻礙1、軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。2、聲帶不顫動(dòng)，氣流從窄縫中摩擦而出。不同點(diǎn)：氣流從上下齒唇之間的窄縫中摩擦而出。 舌根靠近硬腭后部與軟腭造成窄縫摩擦而出。注意：只能輕觸，不能扣緊，要留一縫隙，讓氣流從唇齒間自然擦出 3500個(gè)常用字中聲母的有100個(gè)左右。閩語(yǔ)中沒(méi)有f聲母，往往把f聲母的字讀成舌根

22、h聲母的字如奮戰(zhàn)-混戰(zhàn) 開發(fā)-開花 吃飯-吃換但在閩西、閩北客話中，常把h聲母的字讀成f聲母。如會(huì)話-廢話 護(hù)士-富士在閩方言中，凡方言讀音為b,p，普通話中一定是f聲母。如方言 肥、飯、富 方言 帆、否 、紡， 吃飯，很肥聲母混讀主要表現(xiàn)在韻母為u或u開頭的復(fù)韻母、鼻韻母一類的字如呼、胡、花、環(huán)、回、黃、話等，客話都發(fā)f音。注意：聲母不跟以u(píng)開頭的復(fù)韻母、鼻韻母相拼如hua花-fa發(fā) huo火-fo佛 hui灰-fei飛 huan 換-fan飯 huang黃-fang防練 習(xí)f-h 鳳凰、返回、反話、焚毀、腐化、豐厚、憤恨、腐化、妨害、俘獲、粉紅、蜂皇、分毫、風(fēng)害h-f 虎符、互訪、煥發(fā)、橫

23、放、洪峰、后福、匯費(fèi)恢復(fù)、畫幅、耗費(fèi)、合法、花費(fèi)、海防、寒風(fēng)f,h 發(fā)展-畫展 飛魚-灰魚 幅度-弧度富麗-互利 廢話-繪畫 奮戰(zhàn)-混戰(zhàn)防蟲-蝗蟲 不凡-不還讀準(zhǔn)f和h：發(fā)話 fhu 發(fā)慌 fhung 繁華 fnhu 豐厚 fnghu 混紡 hnfng 后方 hufng 洪峰 hngfng 反悔 fnhu畫符 huf 化肥 hufi花粉 hufn 復(fù)合 fhf、h對(duì)比辨音練習(xí)：舅父f救護(hù)h 公費(fèi)fi工會(huì)hu 附f注互h助 仿佛fngf恍惚hungh 防fng蟲蝗hung蟲 斧f頭虎h頭 飛fi機(jī)灰hu雞 非凡fifn輝煌huhung 奮fn戰(zhàn)混hn戰(zhàn) 復(fù)f員互h援 方fng地荒hung地 防f

24、ng止黃hung紙f h對(duì)比練習(xí)理發(fā)理化 發(fā)現(xiàn)花錢 公費(fèi)工會(huì) 仿佛恍惚舅父救護(hù) 扶助互助 防蟲蝗蟲 斧背虎背飛機(jī)灰機(jī) 復(fù)員互援 方地荒地 防止黃紙1、 繞口令風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛?；\子里面有三鳳，黃鳳紅鳳粉紅鳳。忽然黃鳳啄紅鳳，紅鳳反嘴啄黃鳳，粉紅鳳幫啄黃鳳。你說(shuō)是紅鳳啄黃鳳，還是黃鳳啄粉紅鳳。豐豐和芳芳，上街買混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡。紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。穿上新衣多漂亮，豐豐和芳芳喜洋洋。感謝叔叔和阿姨，多紡紅、粉、灰、黃好混紡。（三）鼻音n、邊音l、舌尖后音r 現(xiàn)象：1、福州、閩南以及客家地區(qū)將n,l聲母的字常常混讀，如籃子-男子

25、，腦子 -老子 2、閩語(yǔ)和客話都缺乏聲母r，多用n,l代替r如 出入-出路 很熱-很樂(lè) 然而-男兒發(fā)音方法：相同點(diǎn)：都是舌尖中濁音，發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，聲帶顫動(dòng)， 不同點(diǎn)： 發(fā)鼻音n，軟腭下垂，打開鼻腔通路，口腔通路封死，讓氣流從鼻腔出去。發(fā)邊音l，軟腭上升，堵住鼻腔通路，舌身稍收，讓氣流從舌的兩邊出去。發(fā)r和翹舌sh相同點(diǎn)：都是舌尖后，發(fā)音時(shí)舌尖翹起，接近硬腭前部，形成窄縫，軟腭上升，堵住鼻腔通路，讓氣流從窄縫中擠擦出來(lái)。不同點(diǎn)：發(fā)sh聲帶不顫動(dòng)，是清音，發(fā)r聲帶必須顫動(dòng)，是濁音。 普通話nlr三個(gè)聲母中，l聲母在3500個(gè)字中占250個(gè)左右，n聲母80個(gè)，r聲母50個(gè)。n-l-n練習(xí)：奶

26、酪 年齡 農(nóng)歷 能量 嫩綠 暖流 內(nèi)澇 納涼 努力 尼龍 逆流 鳥類連年 爛泥 凌虐 留念 懶牛 遼寧老年 烈女 亂弄 林農(nóng) 蘭鳥n、l對(duì)比辨音練習(xí)：無(wú)賴li無(wú)奈ni 水牛ni 水流li 男nn褲藍(lán)ln褲 旅l客女n客 腦no子老lo子 連lin夜年nin夜 留念nin留戀lin 濃nng重隆lng重 南nn部藍(lán)ln布 爛泥n爛梨l 牛ni黃硫li磺 大娘ning大梁ling呢子-梨子 鬧災(zāi)-澇災(zāi) 難住-攔住 年代-連帶 l-r n-r練習(xí)連任 老弱 臘肉 亂扔 繚繞 來(lái)日 朗潤(rùn) 藍(lán)絨 耐熱能人 懦弱 嫩肉 燃料 擾亂 熱鬧 蹂躪 日歷 熔爐銳利 如來(lái) 人類 忍耐 軟泥l(xiāng)-r n-r對(duì)比練習(xí)爐

27、子-孺子 藍(lán)布- -燃布 白嫩-白刃 暖了-軟了 鼻音邊音對(duì)比練習(xí) 男鞋藍(lán)鞋 大怒大路 內(nèi)線淚腺 黃泥黃鸝 一年一連 無(wú)奈無(wú)賴 南寧蘭陵 男女襤褸 泥巴籬笆 允諾隕落 鬧災(zāi)澇災(zāi) 門內(nèi)門類 鳥雀了卻 老農(nóng)老龍 年內(nèi)連累奶酪 耐勞 腦力 內(nèi)力 內(nèi)陸 努力 奴隸 女郎 逆流 尼龍 嫩綠 能力 能量 年歷 年輪 年齡 鳥類 農(nóng)林 冷暖 留念 流年 老年 暖流 歷年 老娘 老牛 老農(nóng) 藍(lán)鳥 龍腦 繞口令念一念，練一練，n,l 的發(fā)音要分辨。 l是邊音軟腭升，n是鼻音舌靠前。你來(lái)練，我來(lái)念，不怕累，不怕難，齊努力，攻難關(guān)。有座面鋪面朝南，門口掛個(gè)藍(lán)布棉門簾。摘了藍(lán)布棉門簾，看了看，面鋪面朝南；掛上藍(lán)布棉門簾，看了看，面鋪還是面朝南。門口有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛就拉哪