2021年三四班“日行一善”活動(dòng)方案.doc

1、2021年三四班“日行一善”活動(dòng)方案_中學(xué)第三附屬小學(xué)“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)方案三四班胡文珂為積極配合高新區(qū)管委會(huì)教育局的工作安排，響應(yīng)_中學(xué)第三附屬小學(xué)_開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高三四班學(xué)生的思想道德素質(zhì)，作為班主任，決定實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，具體方案如下一、活動(dòng)目標(biāo)“日行一善”教育活動(dòng)要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有_”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣。1.百善孝為先，回報(bào)父母之恩。（1）養(yǎng)成尊老愛老的優(yōu)良品德，關(guān)心關(guān)愛親人及身邊的老人；（2）積極參與實(shí)踐活動(dòng)，幫助關(guān)

2、懷敬老院及社區(qū)的老人。（3）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。（4）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。（5）吃飯之前請(qǐng)父母先吃，然后自己動(dòng)筷。2.勿以善小而不為。（1）從小事做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣；（2）樹立關(guān)懷他人的良好習(xí)慣，禮貌待人，積極幫助他人；（3）學(xué)會(huì)愛自己身邊的人，愛憎分明，日行一善。3.懂得尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)。（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。（4）欣賞同學(xué)；（5）尊重別人；（6）寬容他人。4.關(guān)愛自然，保護(hù)我們的家園及環(huán)境。（1）認(rèn)識(shí)到人與自然相互依存、和睦相處的重要性。（范本）（范本）（2）積極參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建。二、活動(dòng)過程配合學(xué)校的整體規(guī)劃。從想

3、善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過程。想善。就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善。包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語(yǔ)言文明。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。寫善。就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個(gè)過程。行善。是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對(duì)人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤。思善。是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對(duì)善事的感悟和反思，將善

4、變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺的道德意識(shí)，從而支配自己的行為。揚(yáng)善。就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對(duì)自然、他人、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。三、活動(dòng)步驟：（一）引導(dǎo)動(dòng)員（1）積極宣傳。班級(jí)通過各種形式向?qū)W生宣傳什么是“日行一善”，如何“日行一善”。（2）樹立榜樣。在三四班找到“日行一善”的典范，充分發(fā)揮其榜樣作用。（3）三年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，能感知善的快樂。（二）開展活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：1.集。收

5、集有關(guān)“行善”的典型人物和事跡，以此為榜樣，激勵(lì)自我。2.行。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，在校園、社區(qū)、家庭，主動(dòng)“行善”。3.記。每天堅(jiān)持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄“行善日記”，并且摘錄一句自己喜愛的“做人”格言或撰寫一句“做人”的話，并寫下“行善”感言；每周撰寫“愛心超市周記”。中隊(duì)活動(dòng)：1.評(píng)。利用班隊(duì)會(huì)_學(xué)生交流日行一善事例，交流“做人”格言，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)；利用班會(huì)進(jìn)行“行善日記”交流、評(píng)比，召開“日行一善”故事會(huì)。期末，根據(jù)學(xué)校評(píng)比選拔出“首善班級(jí)”和“首善學(xué)生”。2.展。將“日行一善”活動(dòng)情況在班級(jí)文化建設(shè)中展現(xiàn)出來。如在“班級(jí)特色欄”內(nèi)張貼學(xué)生活動(dòng)的照片、有關(guān)活動(dòng)的文章、活動(dòng)積極

6、分子的介紹；將活動(dòng)的有關(guān)情況上班級(jí)黑板報(bào)等。3、評(píng)：（1）生自評(píng)，小組內(nèi)互評(píng)（主要在校園內(nèi)表現(xiàn)），再結(jié)合老師的評(píng)價(jià)（主要在校園內(nèi)表現(xiàn)）和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)（主要在家庭的表現(xiàn)），綜合成“優(yōu)、良、進(jìn)步”三個(gè)等級(jí)（_分以上者為優(yōu)；90_分為良；_分以下寫具體分?jǐn)?shù)與下周對(duì)比是否進(jìn)步）。（3）通過評(píng)分，對(duì)“日行一善”示范生和“日行一善”示范班進(jìn)行表彰，在校園內(nèi)大張旗鼓地宣傳“日行一善”示范生和“日行一善”示范班的先進(jìn)事跡，使其成為學(xué)習(xí)的榜樣。四、活動(dòng)時(shí)間第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（_年_月）充分利用宣傳欄、校園廣播等媒體，充分利用每周一次的班會(huì)、通過講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”宣傳教育工作，營(yíng)造開展“日行一善”活動(dòng)的良好氛圍。第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段（_年_月-_年_月）1、每天堅(jiān)持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄“行善日記”。三四班將準(zhǔn)備班級(jí)行善日記。2、采取各種方式，通過各種渠道建立學(xué)生“日行一善”手冊(cè)，通過看、讀進(jìn)行體驗(yàn)并記錄下來，定期在一定的范圍內(nèi)匯報(bào)，及時(shí)_總結(jié)，開展總結(jié)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，將突出的人和事加以推廣。3、發(fā)動(dòng)學(xué)生看、讀向善、從