地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告、地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容

1、地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告、地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容 整理的地籍測量實(shí)_報(bào)告，歡迎查看。地籍測量實(shí)_報(bào)告【一】 一、實(shí)_目的1、理解和消化地籍測量學(xué)課堂教學(xué)的內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識;2、使學(xué)生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;3、進(jìn)一步熟悉地籍測量的全過程;4、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。5、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測量的組織能力，提高其獨(dú)立分析問題和解決問題的能力;6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴(yán)格按測量規(guī)范進(jìn)行測量作業(yè)的職業(yè)道德;7、通過地籍實(shí)_，使學(xué)生提高技術(shù)能力、法律意識、政策意識、社會意識。二、實(shí)_要求1、對測區(qū)的控制點(diǎn)、界址點(diǎn)

2、以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。2、理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法。3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。4、小組內(nèi)分工明確合理，組員輪流進(jìn)行施測，以達(dá)到全面訓(xùn)練的目的。5、每個作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計(jì)算資料和實(shí)_報(bào)告;6、實(shí)_期間注意個人安全，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不得無故缺勤。三、實(shí)_任務(wù)1、地籍權(quán)屬調(diào)查2、地籍控制測量和界址點(diǎn)的測量3、地籍圖的測繪4、宗地圖的編繪5、面積量算和平差四、實(shí)_時間、地點(diǎn)年12月1日12月12日石家莊鐵道大學(xué)五、實(shí)_具體內(nèi)容1、技術(shù)規(guī)范(1)使用規(guī)范國家測繪局制定的1:500、1:1000地形圖

3、圖式、工程測量規(guī)范gb500293、地籍測量規(guī)范。(2)圖幅編號整個測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為:水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，編號為該圖廓西南角點(diǎn)的坐標(biāo)，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。(3)支導(dǎo)線測設(shè)如果測站點(diǎn)密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導(dǎo)線增設(shè)測站點(diǎn)。支導(dǎo)線測設(shè)時水平角觀測用測回法，一個測回方向值讀至1，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時邊長量至0、05米，其相對誤差應(yīng)1/500，滿足要求后，可取中數(shù)。(4)界址點(diǎn)的測定可用支導(dǎo)線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差40，角度觀測值、計(jì)算值均取至1，坐標(biāo)取至毫米。(5)房

4、屋測量房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時，每棟建筑物至少要測三個碎部點(diǎn)。(6)碎部測量要求1:500測圖中，測站點(diǎn)到碎部點(diǎn)的最大距離為50米水平方向用盤左位置測半測回，讀至1，讀一次。備注欄內(nèi)注記碎部點(diǎn)的性質(zhì)。地物點(diǎn)對于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差0、5毫米在測站上觀測完全碎部點(diǎn)之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應(yīng)0、3毫米在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進(jìn)行歸零檢查，其歸零差要4，如果超出要求，應(yīng)查明原因，進(jìn)行返工。在圖上確定碎部點(diǎn)的位置時，一定要用卡規(guī)刺點(diǎn)，其刺空的直徑應(yīng)0、1毫米。每幅圖均應(yīng)測出圖廓線5毫米。地物點(diǎn)接邊時，其平面位移應(yīng)1、4毫米

5、2、測圖方法和內(nèi)容本次實(shí)_采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1:500、只測平面位置，不測高程。界址點(diǎn)、運(yùn)動場、圍墻、建筑物、內(nèi)部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。3、面積量算宗地面積:根據(jù)界址點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。 每棟建筑面積:均用皮尺實(shí)地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計(jì)算出每棟建筑物的建筑面積。4、地籍調(diào)查我們對學(xué)校家屬院進(jìn)行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表、房產(chǎn)調(diào)查表和房產(chǎn)用地調(diào)查表六、實(shí)_總結(jié)通過這次為期兩周的課外實(shí)_，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊的方法，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求和注意事

6、項(xiàng)，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進(jìn)一步的掌握了地籍測量學(xué)這門學(xué)科在社會中的作用和重要意義。同時我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測量等的實(shí)地調(diào)查工作，還加深了我對地籍測量這門學(xué)科的理解和認(rèn)識，最重要的是使我進(jìn)一步的掌握了在實(shí)際工作中如何去做好這項(xiàng)工作。通過這次實(shí)_，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實(shí)_，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，在實(shí)_中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實(shí)踐，才能切身體會到實(shí)踐的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多東西。地籍

7、測量實(shí)_報(bào)告【二】20XX年9月17號，在我們學(xué)院張老師的帶領(lǐng)下，我們土管92班的同學(xué)開始了我們在大三的第一個學(xué)期的土地測量實(shí)_。 測量是一實(shí)踐性較強(qiáng)的工作。而實(shí)踐則是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?；厥卓慈ィ瑸槠?4天緊張而又難忘的測量實(shí)_生活已經(jīng)結(jié)束了。不同于最開始對于實(shí)_中會面臨的困難的抗拒和不安，在結(jié)束整個的實(shí)_課程之后，在我心中留下更多的是14天里感受到的充實(shí)和快樂。因?yàn)樵谶@不長不短的14天里，我學(xué)_到了很多書本上不能學(xué)到的東西，比如團(tuán)隊(duì)的合作、比如敢于鉆研和敢于動手的重要性。通過本次實(shí)_，首先是更好地鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，既然是要測量，就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的

8、最好檢驗(yàn)。之前在課堂上聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對知識的實(shí)際應(yīng)用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁，不知道該如何把任務(wù)進(jìn)行下去?？墒钱?dāng)真正動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，翻閱一下課本或者向同學(xué)請教，然后自己動手操作一遍，就能基本掌握方法。當(dāng)然，為了提高效率和測量精度，可以就一定要向老師取一些經(jīng)，在加上自己的反復(fù)練_，舉一反三，每一個人都可以又快又好地完成從儀器的架設(shè)到讀數(shù)記數(shù)的一系列動作。這些知識是十分基礎(chǔ)但是又十分重要的知識。從簡單的開始，積累經(jīng)驗(yàn)，使我真正從實(shí)踐中汲取知識。另外一個我的感悟就是，團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一

9、次完整的測量實(shí)_，單靠個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)_進(jìn)度快速而高效地進(jìn)行。這次測量實(shí)_最直接地培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和凝聚力。我們這次實(shí)_的原則就是要讓每個組員都學(xué)會運(yùn)用課本知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有檢核，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。所以我們是最早開始進(jìn)入計(jì)算階段的小組，又是最后提交完整數(shù)據(jù)的小組。我們深知搞測量，就是需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，容不得作假。當(dāng)我們在外面測完所有需要的數(shù)據(jù)后，還要回來在電腦上進(jìn)行繪圖，標(biāo)出相應(yīng)的圖幅號、街道號、界止點(diǎn)等?？墒怯捎谶@一項(xiàng)工作操作起來不是很好上手，加上不是每個組員都帶了電腦，所以就不能每個組員都充分練_了。所以電腦繪圖這一塊，我個人而言還不是很熟練，以后還需多練練?？偟膩碚f，測量實(shí)_，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。這一段時間，我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，