2021年班主任節(jié)外出交流總結(jié)

1、2021班主任節(jié)外出交流總結(jié)工作計(jì)劃 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.上周，我校組織了全校班主任外出參觀交流。本次交流我獲益匪淺，見識(shí)了其他優(yōu)秀學(xué)校的風(fēng)采，學(xué)到了很多在學(xué)校中學(xué)不到的東西，有很多以前不懂不會(huì)的地方都有了新的認(rèn)識(shí)。下面，我就本次交

2、流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。首先，是對(duì)學(xué)校和班級(jí)的建設(shè)上。在參觀省教育廳教研室附屬小學(xué)時(shí)，該校的學(xué)校和教室布置令我耳目一新。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幅幅中國(guó)風(fēng)特色的繪畫、古詩(shī)作品，教學(xué)樓走廊之中遍布儒雅的裝飾設(shè)計(jì)，一條條論語中的名句不時(shí)出現(xiàn)在眼前，處處顯示出一種中國(guó)古典的儒雅之氣。而在他們的教室中，也處處彌漫著古典的簡(jiǎn)約風(fēng)格。布置簡(jiǎn)潔大方、錯(cuò)落有致，經(jīng)典的名人名言和古文名句不時(shí)出現(xiàn)在教室的各個(gè)角落中，雖然說不上多少花哨和漂亮，但卻給人一種大家閨秀的恬淡舒適之感。我想，學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，必定能夠更好地融入學(xué)習(xí)之中，更快地培養(yǎng)出一種學(xué)習(xí)的氣氛。正如寧波市江北區(qū)廣廈小學(xué)的辦學(xué)理念中說的：以

3、禮、孝、信、義的儒雅為主題，讓每一個(gè)孩子獲得最優(yōu)發(fā)展。我們的一切所作所為不就是為了學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展嗎？在社團(tuán)建設(shè)方面，幾個(gè)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)更是給了我很大的啟發(fā)。其中尤以廣廈小學(xué)的社團(tuán)建設(shè)給我的感觸最深。在該校，社團(tuán)數(shù)目多達(dá)22個(gè)，其中包括了刺繡、剪紙、書畫、舞蹈、棋藝等等等等各行各業(yè)的不同項(xiàng)目。而且每個(gè)社團(tuán)都配備了專業(yè)的活動(dòng)教室和指導(dǎo)老師，極大地豐富了學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和娛樂，也給他們培養(yǎng)興趣愛好提供了良好的平臺(tái)。比如該校的文化長(zhǎng)廊建設(shè)，將中華傳統(tǒng)游戲引入校園和課堂，并組織各種誦讀活動(dòng)，更是極好地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)勤、誠(chéng)、禮、孝的中華古典文化的親近和熱愛之情。在本次交流中，我學(xué)的最多的是在小班化教育方面。本

4、來，小班化教育、小班化課堂的概念在我的認(rèn)識(shí)中一直都很模糊，弄不清到底怎樣才算是真正的小班化特色。通過這次的交流，使我對(duì)小班化有了更全面的認(rèn)識(shí)。逍林鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學(xué)的“用心小班百分百，關(guān)注發(fā)展每一個(gè)”給了我很大的觸動(dòng)。該校將小班化理念具體地詮釋為四個(gè)百分百，分別是：師生互動(dòng)百分百、課堂激勵(lì)百分百、作業(yè)面批百分百、展示自己百分百。在課堂上，通過設(shè)計(jì)不同的問題，為不同層次學(xué)生發(fā)言提供保證來刺激班級(jí)師生的互動(dòng)，不讓后進(jìn)生坐冷板凳，給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。而在學(xué)生獲得成績(jī)或者答對(duì)問題時(shí)，一個(gè)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，往往能起到激發(fā)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的作用，也許這個(gè)鼓勵(lì)只是一個(gè)贊許的眼神，或者是一句有針對(duì)性的表揚(yáng)的話，都能起到意

5、想不到的作用。在學(xué)生的作業(yè)方面，更是重要了，小班化教育理念下的作業(yè)批改，基本上要做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂改、學(xué)校作業(yè)教室改、當(dāng)天作業(yè)不過夜的要求。如此，我們班級(jí)的小班化教育理念才算是真正的名副其實(shí)。其實(shí)，本次交流對(duì)我沖擊最大的是逍林鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學(xué)的那一堂語文公開課。公開課的內(nèi)容是三年級(jí)的一篇略讀課文好漢查理。那堂語文課中，任課教師清晰流暢的教學(xué)語言，生動(dòng)活潑的課堂氣氛，行云流水的教學(xué)流程，以及那貼切細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格，都給我?guī)砹藰O大的震撼。課堂上，教師通過一個(gè)個(gè)的提問將全文銜接起來，各個(gè)過渡環(huán)節(jié)銜接得恰到好處，毫不生硬。并不時(shí)運(yùn)用對(duì)比，將課文中的內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行比較，幫助學(xué)生理解課文。而且，教師還不止一次用到了連環(huán)提問的方法，變換句式和內(nèi)容讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)造句，更加有利于學(xué)生對(duì)課文感情的體會(huì)。在這堂公開課中，已經(jīng)極好地實(shí)現(xiàn)了小班化課堂理念，對(duì)我的影響很大，猶如一盞明燈點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路?？傊敬谓涣鲗W(xué)習(xí)，我獲益匪淺。其他學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)與事跡，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，使我更加明確了自己學(xué)習(xí)和工作的方向。當(dāng)然，通過這次交流